El documento describe cómo se construyó un mapa parlante en grupo por parejas. Los estudiantes crearon un croquis de su comunidad y lo presentaron ante la clase junto con preguntas relacionadas. Luego aplicaron cuestionarios para diagnosticar su conocimiento sobre el tema.

1. MAPA PARLANTE
1. COMO SE REALIZO EL MAPA PARLANTE: Se Construyó en grupo – por
parejas- el croquis del sitio al que pertenece el grupo o la comunidad según
como lo observamos.
2. Para Facilitar la presentación de cada uno de los miembros del equipo
(profesores) se plasmó en una cartelera diferentes aspectos relacionados con
los sitios y ubicaciones de la ciudad para la que se elaboró un mapa o croquis
acompañada de una guía compuesta por preguntas relacionadas con la
temática de la que se iba a discutir.
3. Luego de realiza una exposición ante la clase explicando como lo hicimos.
CUESTIONARIO
APLICACIÓN DE CUESTIONARIO: Ver hoja anexa o hoja de respuesta
DIAGNOSTICO DESDE EL SABER
APLICACIÓN DE CUESTIONARIO: Ver hoja anexa o hoja de respuesta
¿Qué es ver?: la observación y el conocimiento (Actividad con ilusiones ópticas)