Trabajo
Sebastián Morales
Mapas conceptuales
 Mapa conceptual es una técnica usada
para la representación gráfica del
conocimiento. Un mapa conceptual es una
red de conceptos. En la red, los nodos
representan los conceptos, y los enlaces
los relacionan entre los conceptos.
Mapas de ideas
 Aunque pueda parecer que la idea o el
concepto son nuevos, el origen de los
mapas de ideas (también conocido
como Mapas mentales) se remonta a
siglos atrás. Se trata de un método
gráfico de descripción que facilita el
pensamiento y la memoria. Las primeras
muestras datan del siglo III d. C., cuando
Porfirio de Tiro plasmó de forma gráfica
conceptos descritos por Aristóteles.
telarañas
 Las telarañas son un tipo de Organizador
gráfico que “muestra de qué manera unas
categorías de información se relacionan
con sus subcategorías. Proporciona una
estructura para ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a los
estudiantes a aprender cómo organizar y
priorizar información”.
Diagramas causa efecto
 Los Organizadores Gráficos, herramientas
que facilitan el Aprendizaje Visual, se
desarrollaron para ayudar a los
estudiantes a procesar, organizar,
priorizar, retener y recordar nueva
información, de manera que la integren
significativamente, a su base de
conocimientos previos. Este documento
incluye la definición de Diagrama Causa-
Efecto y proporciona un ejemplo.
Líneas de tiempo
 Las líneas de tiempo proporcionan estructura,
facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos,
acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo.
Éstas pueden ser sumamente sencillas, como
secuencia de algunos cuantos eventos, pero también
pueden crearse líneas complejas en las que se
observe no sólo la secuencia sino la sincronía de
eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten
superponer información e imágenes de forma
creativa, configurando un panorama amplio en la
representación gráfica de los procesos históricos.Las
líneas de tiempo permiten fragmentar en los
segmentos que se desea profundizar, destacando
aquellos aspectos que considere relevantes.
organigramas
 Un organigrama es la representación
gráfica de la estructura de una empresa o
cualquier otra organización
Diagramas de flujo
 El diagrama de flujo o diagrama de
actividades es la representación gráfica
del algoritmo o proceso. Se utiliza en
disciplinas como programación, economía,
procesos industriales y psicología
cognitiva
Diagramas de venn
 Los Diagramas de Venn son ilustraciones
usadas en la rama de la Matemática y
Lógica de clases conocida como teoría de
conjuntos. Estos diagramas se usan para
mostrar gráficamente la agrupación de
cosas elementos en conjuntos,
representando cada conjunto mediante un
círculo o un óvalo
Mapas

Mapas

  • 1.
  • 2.
    Mapas conceptuales  Mapaconceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.
  • 4.
    Mapas de ideas Aunque pueda parecer que la idea o el concepto son nuevos, el origen de los mapas de ideas (también conocido como Mapas mentales) se remonta a siglos atrás. Se trata de un método gráfico de descripción que facilita el pensamiento y la memoria. Las primeras muestras datan del siglo III d. C., cuando Porfirio de Tiro plasmó de forma gráfica conceptos descritos por Aristóteles.
  • 6.
    telarañas  Las telarañasson un tipo de Organizador gráfico que “muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información”.
  • 8.
    Diagramas causa efecto Los Organizadores Gráficos, herramientas que facilitan el Aprendizaje Visual, se desarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que la integren significativamente, a su base de conocimientos previos. Este documento incluye la definición de Diagrama Causa- Efecto y proporciona un ejemplo.
  • 10.
    Líneas de tiempo Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos, pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten superponer información e imágenes de forma creativa, configurando un panorama amplio en la representación gráfica de los procesos históricos.Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea profundizar, destacando aquellos aspectos que considere relevantes.
  • 12.
    organigramas  Un organigramaes la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier otra organización
  • 14.
    Diagramas de flujo El diagrama de flujo o diagrama de actividades es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva
  • 16.
    Diagramas de venn Los Diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de la Matemática y Lógica de clases conocida como teoría de conjuntos. Estos diagramas se usan para mostrar gráficamente la agrupación de cosas elementos en conjuntos, representando cada conjunto mediante un círculo o un óvalo