DEB

1. La Escuela Marginalista:
Precursores

2. Perspectiva de la Escuela
Marginalista
Antecedentes históricos

3. Antecedentes históricos
XVIII XIX 1871
Revolución Industrial Escuela Marginalista
100 años después de la
Revolución Industrial, la
productividad se incrementó a
una tasa muy alta, pero los
problemas de la pobreza
seguían igual, incluso
aumentaba.
Tendencia del
siglo XIX
A partir del siglo XIX las
tendencias ideológicas
eran 3 enfoques para
solucionar los problemas
sociales: Socialismo,
Sindicalismo y la
regulación de la economía
por parte del Estado.
Los marginalistas surgen
al estar en contra de las
ideas de los 3 enfoques,
además de tomar las
antiguas ideas de los
clásicos que fueron
rechazados en el siglo XIX.

4. Principios fundamentales de la
escuela marginalista

5. Ideas
básicas
de
la
escuela
marginalista
Enfoque en el margen
Se centró en la atención al punto en un
cambio en las tomas de decisiones, es decir,
el margen.
Conducta económica racional
Las personas actúan de una manera racional
al equilibrar los placeres y el dolor, al medir
utilidades marginales de diferentes bienes
necesidades futuras.
Énfasis en la microeconomía
Los individuos y las empresas son el centro
de estudio, solo se tomaba las decisiones
individuales y no a nivel macroeconómico.
El empleo del método
deductivo abstracto
No estaban a favor del método histórico, y
optaban por el método analítico abstracto.
Énfasis en la competencia pura
Pequeños empresarios, individualistas e
independientes, numerosos compradores,
muchos vendedores, productos
homogéneos, precious uniformes y no existía
medios de publicidad.
Ninguna persona tenia la capacidad de influir
los precios de mercado.
Teoría del precio orientada a la
demanda
La demanda como el determinante del
precio.
Énfasis en la utilidad subjetiva
La demanda depende de la utilidad marginal,
los costos de producción incluyen sacrificios
y la tediosidad de trabajar.
Enfoque en el equilibrio
Existen fuerzas económicas tienden al
equilibrio, los desajustes momentáneos
vuelven a tender al equilibrio.
Fusión de la tierra con los
bienes de capital
Engloban la tierra y bienes de capital para un
mejor análisis analítico.
Participación minima del
Estado
Estaban en contra de cualquier intervención
del gobierno, y tomaron las ideas de la
economía clásica.

6. ¿A quienes beneficiaba o trataba
de beneficiar la escuela
marginalista?

7. Humanidad Statu quo Empleadores
Terratenientes Alta clase
Las teorías marginalistas beneficiaban:

8. Humanidad
• Para fomenter el interés de toda la
humanidad mediante la promoción de una
mayor comprensión de un Sistema de
Mercado como mejor mecanismo de
asignación de recursos.
Statu quo
• Las ideas marginalistas tuvieron éxito para
aquellos que tenían intereses en mantener el
status quo.
Empleadores
• Las ideas marginalistas se oponían al
sindicalismo y esto benefició a los
empleadores.
Terratenientes
• Los marginalista apoyaban a los
terratenientes.
Alta clase
social
• Los marginalistas estaban en contra de una
intervención del gobierno en la economía y
estas ideas favorecía a la clase alta.

9. ¿En qué forma la escuela
marginalista era válida, útil o
correcta en su época?

10. La escuela marginalista
•Se desarrollaron
herramientas útiles de
análisis, sobre todo
matemáticas y diagramas
geométricos.
Herramientas
analíticas
•Se convirtió en una ciencia
social más exacta.
•Le dieron mayor
importancia a la demanda
Ciencia
•Las decisiones
individuales
determinaban el curso de
las actividades
económicas.
Decisiones
individuales
•La teoría marginalista
dejaban explícitamente
los supuestos
económicos, que a
diferencia de los
clásicos, esos supuestos
los dejaban en el fondo.
Supuestos de la
teoría
•Permitió un análisis más
analítico sobre el efecto
de una variable mientras
las otras variables
estuvieran constantes.
•Útil como una abstracción
del mundo real.
Equilibrio
Parcial
• El enfoque
microeconómico de
los marginalista ocupa
un papel importante
en las teorías
económicas.
Microeconomía

11. ¿Qué principios de la escuela
marginalista se convirtieron en
contribuciones perdurables?

12. Principios marginalistas en el tiempo
Reducción de salarios
Empleo
•Keynes rechazó la idea marginalista sobre el empleo, aseguraba que una reducción del salario reducía
la demanda de bienes, a diferencia de los marginalistas, decían que aumentaba la demanda (enfoque
de productividad de oferta y de ingreso productividad del lado de la demanda).
Abstracción útil
Competencia Pura
•La idea de la competencia Pura era útil y hasta en cierto punto razonable, pero sí se mirara para 1870.
•Era una idea muy restrictiva y solo funcionaba en sus tiempos, ya que al paso del tiempo la
competencia se redujo.
•La competencia pura solo se puede ver en algunos sectores de la economía y no en toda la economía
como afirmaban los marginalistas.
Intervención
Gobierno
•Los marginalista afirmaban que el major gobierno era el que intervenía menos en la economía, esta
idea paso de moda al paso del tiempo y de nuevas teorías económicas.

13. Estático
Análisis económico
• Las ideas de los pensadores marginalistas tenían un concepto estático hacía
el análisis económico, y no usaban el factor tiempo como una variable de
análisis.
Economías de lento desarrollo
Crecimiento
económico
• Las ideas marginalistas no lograron explicar los problemas de crecimiento
económico de los países en desarrollo, lo cual resultó ser inadecuados para
ciertas economías.
En el tiempo
Teorías marginalistas
• Con el tiempo, las teorías y supuestos marginalistas siguieron relativamente intactas.
• Muchas de esas ideas fueron absorbidas por las nuevas teorías neoclásicas.
• Las teorías keynesianas tomaron algunas ideas y sirvieron como un análisis económico en los
países occidentales.
• En las últimas décadas, hubo un resurgimiento de las teorías marginalistas.

14. Los precursores de la escuela
marginalista

15. Antoine Augustin Cournot (1801-1877)
• Matemático francés
• Publicó tratados de matemáticas, filosofía y de
economía.
• Fue el primer economista en utilizar métodos
matemáticos para el análisis económico.
• Sus obras fueron ignorados hasta su muerte, cuando
Jevons, Marshall y Fisher retomaron sus trabajos.
• Primer economista en desarrollar modelos
matemáticos para el monopolio puro.
• Se considera como un precursor de la escuela
marginalista, debido a su análisis enfocado en las
tasas de cambio de los funciones del costo total y del
ingreso. Costo marginal e ingreso marginal.

16. Las teorías de Antoine Cournot
• La teoría del monopolio de Cournot: Se le acredita
por haber sido el primer economista en derivar la
proposición de que una empresa puede maximizar
sus utilidades si determina un precio en el cual el
ingreso marginal es igual al costo marginal.
P
Q
CMg
IMg
Q*
P*
• La teoría del duopolio de Cournot: Un Mercado en
donde compiten dos empresas, fue el primer intento
formal de un economista por analizar la conducta y
desempeño de los vendedores en una estructura de
mercado duopólica y también aparte, de Mercado
oligopólico.

17. Teorías de Cournot en retrospectiva
Actualidad
•El modelo del monopolio puro de Cournot es virtualmente como aparece en los libros
contemporáneos.
•Economistas han encontrado pocas fallas en este modelo.
•No reconoce la discriminación de precios, es decir, precios para diferente tipos de
consumidores.
Crítica
•La teoría del duopolio de Cournot fue muy críticado porque hacía suposiciones no realistas,
y omitía muchas alternativas para la solución del problema.
Nuevas ideas
•En 1920 las nuevas ideas de los economistas ampliaron el patrón de comportamiento de los
duopolios a través de la inclusón de más variables como los costos, calidad, ventas, etc.

18. “Cournot fue notable como un teórico
pionero del duopolio y del oligopolio
pero, por supuesto, la teoría moderna
ha ido más allá de sus primeros
esfuerzos”.

19. Jules Dupuit (1801-1877)
• Ingeniero francés
• Desarrolló un interés muy profundo por la economía
teórica y aplicada.
• Publicó artículos importantes sobre la utilidad
marginal decreciente, excedente del consumidor y la
discriminación de precios.
• No hay datos que vinculen alguna familiarización con
los trabajos de Cournot.
• Considerado como el Segundo precursor de la
escuela marginalista.
Johann Heinrich Von Thünen (1783-1850)
• Considerado como el tercer precursor de la escuela
marginalista.
• Su obra principal fue “The Isolated State”
• Elaboró una teoría que consideraba la ubicación de
varias formas de producción agrícola en relación al
Mercado donde se vende el producto.
• Estableció una imperfecta teoría de la productividad
marginal de salarios y capital.

20. Las teorías de Dupuit
• La Utilidad marginal y la demanda: Se le atribuye a
Dupruit por haber sido uno de los primeros
economistas en trazar un diagrama para mostrar una
relación inversa entre el precio y la cantidad
demandada. También se le considera como los
primeros economistas en hacer hincapié en la
utilidad marginal de la demanda.
P
Q
Q Q’
Q’’
P’
P
P’’
a
b
c
• Excedente del consumidor: Es la suma de todas las
diferencias entre la utilidad marginal y el precio.
• Discriminación de precios: Ocurre cuando es posible
segregar a los compradores en grupos identificables
y en donde la reventa del producto por los clientes
es imposible o prohibitivamente costosa. La
discriminación de precios es asignarle un precio
distinto a cada comprador.

21. Las teorías de Johann Heinrich Von Thünen
• Teoría de la ubicación de Von Thünen:
Alrededor de un “Estado aislado” Von
Thünen desarrolla una serie de anillos
concéntricos, cada uno dedicado a un tipo
de agricultura. Mientras más alejado está el
anillo de la ciudad, menos intensivo es su
producción, menos perecedero es el
producto y mayor capacidad del bien para
soportar costos de transportación.

22. Heindrich Gossen (1810-1858)
• Fue considerado como otro precursor del
marginalismo, aunque sus teorías no fueron muy
apreciadas sino hasta después de su muerte.
• Pasó cuatro años en aislamiento para escribir su libro
publicado en 1854 “Laws of Human Relations and
Rules of Human Action Derived Thereform”.
• Se vendieron muy pocos ejemplares por su
tratamiento altamente matemático, por lo que
decepcionado retiró los ejemplares impresos
restantes e hizo que las destruyeran.
• Después de su muerte en 1871 Jevons publicó la
primera edición de su famoso libro “The Theory of
Political Economy”, que después descubrió que existía
un ejemplar de Gossen acerca de las teorías de
utilidad marginal, que habían sido anticipadas mucho
antes que de él. Por lo que decidió conceder el
crédito a Gossen.
• En 1889 se reimprime el libro de Gossen.

23. Las teorías de Gossen
• Primera Ley de Gossen. La ley de los
rendimientos decrecientes: La utilidad
adicional de un bien disminuye a
medida que se consume una mayor
cantidad de ese bien.
Utilidad
C, consumo
Punto máximo
Punto donde decrece
• Segunda Ley de Gossen: Relaciona el
equilibrio de las utilidades marginales
por medio de gastos de consumo
racionales para obtener la máxima
satisfacción. Es decir, las personas
racionales deben asignar dinero de su
ingreso de tal manera que la última
unidad de dinero gastado en compras
produzcan la misma utilidad extra.

24. Caso Práctico:
En la actualidad

25. Wisconsin EE.UU.
En el 2011 el Gobernador Scott Walker del estado de
Wisconsin firmó la Ley anti Sindicatos, que combina
una dura propuesta de recorte de gastos para enjugar
un déficit fiscal de 137.000 millones de dólares con
recortes a los derechos sindicales de los funcionarios.
“El surgimiento del marginalismo fue una respuesta contra la
corriente dominante del siglo XIX, entre ellos el socialismo,
movimientos pro sindicalista y la intervención del Estado”.

26. El libre Mercado vs el Salario Mínimo
Muchos países en el mundo cuentan con un sistema de salarios mínimos para sus
trabajadores, ya que este Sistema garantiza el sustento básico que debe tener todo
trabajador, como la alimentación, entretanimiento, ropa, y entre otros. Pero actualmente
existen países que no cuentan con este sistema, y dejan al Mercado que establezca el
salario de equilibrio en el Mercado laboral.
Países que no
cuentan con
salario mínimo:
1. Suiza
2. Noruega
3. Dinamarca
4. Finlandia
5. Alemania
6. Suecia
7. Austria
8. Islandia
9. Italia
10. Chipre

27. “Estos países tienen un salario mucho mayor que los países
que cuenta con salarios mínimos (por lo menos en Europa),
como lo habían establecido la escuela marginalista”.
País Salario mensual % Desempleo
Suiza 4,500 euros 3.2%
Noruega 3,644 euros 3.7%
Dinamarca 3,572 euros 7%
Finlandia 2,459 euros 8.2%
Alemania 2,421 euros 5.4%
Suecia 2,382 euros 8.4%
Austria 2,056 euros 4.9%
Islandia 2,000 euros 5.6%
Italia 1,898 euros 12%
Chipre 1,657 euros 15.6%
Fuente: www.libremercado.com

28. Los estudios económicos actuales
Muchas trabajos de investigación económica tiene como método principal de
comprobación modelos matemáticos, ya que según los marginalistas, la introducción
matemática es irrefutable la determinación de lo falso o verdadero del argumento.
“El Mercado determina los salarios de los trabajadores,
y esto a su vez conlleva a un equilibrio”.

29. Libros de textos de
economía en la actualidad
En la actualidad los libros de textos de economía tiene una gran influencia de los
marginalistas, sobre todo en los textos de microeconomía. Actualmente en las
escuelas de economía siguen impartiendo las teorías marginalistas, sobre todo las
de Cournot, Marshall, Jevons y entre otros. Muchas de estas teorías sirvieron de
base para otras teorías económicas.
“Con el tiempo, las teorías y supuestos
marginalistas siguieron relativamente intactas”.

30. Conociendo al capital, La escuela marginalista (Walras, Menger, Jevons)

31. ¿Quién fue Antoine Augustin Cournot?

32. Referencias
http://elsiglodetorreon.com.mx/noticia/607124.gobernador-de-wisconsin-firmara-ley-
anti-sindical.html
https://www.youtube.com/watch?v=DQt_U8cav8s
https://www.youtube.com/watch?v=4Px3i6UDLvE&list=PLLIOZPazavuvtqWPFc23udCjQ
Fo93VWOK
http://www.libremercado.com/2013-06-01/los-paises-sin-salario-minimo-pagan-1000-
euros-mas-al-mes-que-espana-1276491742/