El bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas entre estudiantes. Puede ser físico, verbal o social. Sus consecuencias incluyen deterioro de la autoestima y el rendimiento escolar en las víctimas. Para prevenirlo, es importante que la familia y la escuela enseñen valores como el respeto, establezcan reglas claras y denuncien el acoso.
El documento describe las características del bullying, incluyendo que implica actitudes agresivas repetidas de uno o más estudiantes hacia otros, puede ser físico, verbal o social. Esto puede tener consecuencias negativas en la salud mental y desarrollo de las víctimas. También señala que la familia y la escuela juegan un papel fundamental en prevenir el bullying a través de la educación en valores como el respeto y la autoestima.
diapositiva sobre el bullyng juan sebastian uribe adarme.pptxjuan899693
El documento describe el bullying o acoso escolar, sus características y consecuencias. Explica que el bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas de uno o más estudiantes contra otro u otros, y puede ser físico, verbal o psicológico. Sus consecuencias incluyen deterioro de la autoestima y salud mental de las víctimas. La familia y la escuela juegan un papel fundamental en prevenir el bullying a través de la educación en valores como el respeto y la resolución pacífica de conflictos.
El bullying se define como el acoso psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada. Existen diferentes tipos como el sexual, de exclusión, verbal, psicológico y físico. El bullying puede causarse por factores personales, familiares o de los medios de comunicación y tiene consecuencias negativas tanto para el agresor como para la víctima. Para prevenirlo, es importante el papel de la familia y la escuela a través de la comunicación, establecimiento de normas claras y supervisión.
P R E S E N T A C IÓ N B U L L Y I N GTania Osorio
El documento define el bullying como un comportamiento agresivo e intencional que causa daño a otros de forma constante, caracterizado por una asimetría de poder. Explica que el bullying puede ocurrir a través de medios físicos, verbales, relacionales o digitales. Presenta datos sobre la prevalencia del bullying en Chile y desmiente mitos comunes sobre el tema. Finalmente, proporciona estrategias de prevención e intervención que involucren a toda la comunidad escolar.
1) El bullying implica el maltrato físico y/o psicológico deliberado de un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo.
2) Los principales actores involucrados son la víctima, el victimario y los testigos.
3) Es importante que la familia y la escuela trabajen juntas para prevenir el bullying a través de actividades que promuevan la autoestima y buenas relaciones entre pares.
1) El documento describe el problema del bullying o acoso escolar, sus causas, consecuencias y tipos de participantes. 2) Explica estrategias para prevenir el bullying como crear un ambiente de respeto, involucrar a toda la comunidad escolar, y enseñar habilidades sociales y resolución de conflictos. 3) Resalta la importancia de diagnosticar casos de bullying, brindar atención individualizada a víctimas y agresores, y contar con la participación de todos los actores de la comunidad educativa.
El bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas entre estudiantes. Puede ser físico, verbal o social. Sus consecuencias incluyen deterioro de la autoestima y el rendimiento escolar en las víctimas. Para prevenirlo, es importante que la familia y la escuela enseñen valores como el respeto, establezcan reglas claras y denuncien el acoso.
El documento describe las características del bullying, incluyendo que implica actitudes agresivas repetidas de uno o más estudiantes hacia otros, puede ser físico, verbal o social. Esto puede tener consecuencias negativas en la salud mental y desarrollo de las víctimas. También señala que la familia y la escuela juegan un papel fundamental en prevenir el bullying a través de la educación en valores como el respeto y la autoestima.
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El documento describe el bullying o acoso escolar, sus características y consecuencias. Explica que el bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas de uno o más estudiantes contra otro u otros, y puede ser físico, verbal o psicológico. Sus consecuencias incluyen deterioro de la autoestima y salud mental de las víctimas. La familia y la escuela juegan un papel fundamental en prevenir el bullying a través de la educación en valores como el respeto y la resolución pacífica de conflictos.
El bullying se define como el acoso psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reiterada. Existen diferentes tipos como el sexual, de exclusión, verbal, psicológico y físico. El bullying puede causarse por factores personales, familiares o de los medios de comunicación y tiene consecuencias negativas tanto para el agresor como para la víctima. Para prevenirlo, es importante el papel de la familia y la escuela a través de la comunicación, establecimiento de normas claras y supervisión.
P R E S E N T A C IÓ N B U L L Y I N GTania Osorio
El documento define el bullying como un comportamiento agresivo e intencional que causa daño a otros de forma constante, caracterizado por una asimetría de poder. Explica que el bullying puede ocurrir a través de medios físicos, verbales, relacionales o digitales. Presenta datos sobre la prevalencia del bullying en Chile y desmiente mitos comunes sobre el tema. Finalmente, proporciona estrategias de prevención e intervención que involucren a toda la comunidad escolar.
1) El bullying implica el maltrato físico y/o psicológico deliberado de un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo.
2) Los principales actores involucrados son la víctima, el victimario y los testigos.
3) Es importante que la familia y la escuela trabajen juntas para prevenir el bullying a través de actividades que promuevan la autoestima y buenas relaciones entre pares.
1) El documento describe el problema del bullying o acoso escolar, sus causas, consecuencias y tipos de participantes. 2) Explica estrategias para prevenir el bullying como crear un ambiente de respeto, involucrar a toda la comunidad escolar, y enseñar habilidades sociales y resolución de conflictos. 3) Resalta la importancia de diagnosticar casos de bullying, brindar atención individualizada a víctimas y agresores, y contar con la participación de todos los actores de la comunidad educativa.
Este fue el tema tratado en la primera capacitación a las docentes de la sede Mariscal Robledo, impartida por la psicóloga Luz Marina Pino, profesional que nos acompañará y apoyará durante los próximos meses del presente año académico, dando continuidad al programa de Psicólogos en las escuelas, de la Gobernación del Valle del Cauca, después de tres años de ausencia de apoyo profesional en la Institución Educativa Nueva Granada, zona rural del Municipio de Cartago Valle.
Este documento define el bullying, describe sus tipos (sexual, exclusión social, verbal, psicológico, físico y ciberbullying), explica sus causas (personales y familiares), consecuencias (para el agresor y la víctima), cómo se comportan los agresores y las víctimas, y cómo prevenirlo en la familia (educación, comunicación y límites) y en la escuela (supervisión, reglas claras, quejas y valores).
El documento describe las características del bullying, incluyendo que puede ser perpetrado por individuos o grupos de forma sistemática y durante un periodo prolongado, causando que las víctimas se sientan culpables. También detalla los tipos de bullying (físico, verbal, psicológico y social) y formas de prevenirlo a través de la familia y la escuela, como establecer reglas claras y actuar rápido ante casos de acoso.
El documento describe las características del bullying, incluyendo que puede ser perpetrado por individuos o grupos de forma sistemática y durante un periodo prolongado, causando que las víctimas se sientan culpables. También detalla los tipos de bullying (físico, verbal, psicológico y social) y formas de prevenirlo a través de la familia y la escuela, como establecer reglas claras y supervisión.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, definiéndolo y describiendo sus tipos, causas y consecuencias. Explica que los agresores buscan dominar a sus víctimas a través de la intimidación, mientras que las víctimas suelen ser tímidas y desarrollan baja autoestima. Finalmente, propone medidas de prevención como crear un ambiente seguro en el hogar y la escuela, e involucrar a la comunidad en la detección y denuncia del bullying.
El bullying o acoso escolar se define como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes a lo largo de un tiempo. Los tipos principales de bullying son sexual, social, verbal, psicológico y físico. Las causas incluyen factores personales, familiares y escolares. Tanto los agresores como las víctimas enfrentan consecuencias como baja autoestima, fracaso escolar y problemas de salud mental. Para prevenir el bullying, es importante el trabajo de la familia, la escuela,
El documento define el bullying como un comportamiento agresivo, intencional y dañino que se da de manera persistente, donde existe un abuso de poder y deseos de intimidar y dominar a la víctima sin provocación. Afecta a la mayoría de los estudiantes y puede manifestarse de forma física, verbal o psicológica. Para detenerlo, es necesaria la denuncia y la participación de toda la comunidad escolar en proyectos y campañas permanentes contra el bullying.
Este documento presenta la información sobre un curso de Internet 2.0 con los integrantes Felipe Tocopa, Jhon Baldeon y Anibal Noriega y el profesor Mario Gonzales. Luego discute el acoso escolar, sus características, tipos y participantes. Finalmente, presenta estrategias de prevención y discute si los castigos son efectivos para abordar el bullying en la escuela.
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus causas, consecuencias y formas de prevención. Define bullying como acoso físico o psicológico entre estudiantes. Explica que el acosador busca sentirse poderoso a costa de su víctima, mientras que la víctima suele ser sumisa con baja autoestima. También cubre las señales que pueden indicar que un estudiante es víctima de bullying y cómo la familia, escuela, gobierno e instituciones pueden trabajar juntos para prevenir
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener consecuencias graves como baja autoestima, problemas emocionales, depresión e incluso intentos de suicidio en la víctima. La solución requiere prevenir el bullying mediante la concientización de los estudiantes, el apoyo de los padres y maestros, y la denuncia inmediata de los casos para recibir ayuda.
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener consecuencias graves como baja autoestima, problemas emocionales, depresión e incluso intentos de suicidio en la víctima. La solución requiere prevenir el bullying mediante la concientización de los estudiantes, el apoyo de los padres y maestros, y la denuncia inmediata de cualquier incidente a las autoridades escolares.
Bullying para educar en clases es importIlbaAgelvis1
El documento habla sobre el bullying y cómo prevenirlo. Explica que el bullying es un acoso repetitivo e intencional que busca intimidar a la víctima y puede ocurrir dentro o fuera de la escuela. Luego describe los diferentes tipos de bullying como bloqueo social, hostigamiento, intimidación y amenazas. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo prevenir el bullying a través de la educación, la detección temprana de casos y el tratamiento para víctimas y agresores.
1. El bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas ejercidas por uno o más estudiantes contra otro u otros, con el fin de imponer su poder a través de amenazas, insultos o agresiones.
2. Existen tres roles principales en el bullying: agresores, víctimas y espectadores. Los agresores suelen tener comportamientos provocadores e intimidantes, mientras que las víctimas son más inseguras y con baja autoestima.
3. El acoso escolar implica un desequilibrio de poder entre agresor y v
El Bullying es uno de los temas que esta dando duro en la mayoría de los países latinoamericanos. para disminuir esta problemática los padres de familia deben orientar a sus hijos.
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener graves consecuencias como baja autoestima, fracaso escolar e incluso intentos de suicidio en las víctimas. La solución requiere prevenirlo mediante la concientización de los estudiantes y padres, así como denunciar los casos a profesores y directores para brindar apoyo a las víctimas.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define bullying como actitudes agresivas e intimidatorias repetidas por una o más personas contra otra u otras. Explica los tipos de bullying, sus causas, cómo se desarrolla y sus consecuencias. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, la escuela, las instituciones y la sociedad en general.
El bullying a menudo comienza en el hogar debido a un ambiente familiar disfuncional o abusivo que carece de valores como el respeto y la obediencia. Tanto los acosadores como las víctimas aprenden conductas de acoso en sus familias a través de la violencia, el maltrato psicológico y la falta de estabilidad emocional. Un hogar que proporcione amor, autonomía y respeto puede prevenir el bullying al promover relaciones saludables y una autoestima positiva.
Este fue el tema tratado en la primera capacitación a las docentes de la sede Mariscal Robledo, impartida por la psicóloga Luz Marina Pino, profesional que nos acompañará y apoyará durante los próximos meses del presente año académico, dando continuidad al programa de Psicólogos en las escuelas, de la Gobernación del Valle del Cauca, después de tres años de ausencia de apoyo profesional en la Institución Educativa Nueva Granada, zona rural del Municipio de Cartago Valle.
Este documento define el bullying, describe sus tipos (sexual, exclusión social, verbal, psicológico, físico y ciberbullying), explica sus causas (personales y familiares), consecuencias (para el agresor y la víctima), cómo se comportan los agresores y las víctimas, y cómo prevenirlo en la familia (educación, comunicación y límites) y en la escuela (supervisión, reglas claras, quejas y valores).
El documento describe las características del bullying, incluyendo que puede ser perpetrado por individuos o grupos de forma sistemática y durante un periodo prolongado, causando que las víctimas se sientan culpables. También detalla los tipos de bullying (físico, verbal, psicológico y social) y formas de prevenirlo a través de la familia y la escuela, como establecer reglas claras y actuar rápido ante casos de acoso.
El documento describe las características del bullying, incluyendo que puede ser perpetrado por individuos o grupos de forma sistemática y durante un periodo prolongado, causando que las víctimas se sientan culpables. También detalla los tipos de bullying (físico, verbal, psicológico y social) y formas de prevenirlo a través de la familia y la escuela, como establecer reglas claras y supervisión.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar, definiéndolo y describiendo sus tipos, causas y consecuencias. Explica que los agresores buscan dominar a sus víctimas a través de la intimidación, mientras que las víctimas suelen ser tímidas y desarrollan baja autoestima. Finalmente, propone medidas de prevención como crear un ambiente seguro en el hogar y la escuela, e involucrar a la comunidad en la detección y denuncia del bullying.
El bullying o acoso escolar se define como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes a lo largo de un tiempo. Los tipos principales de bullying son sexual, social, verbal, psicológico y físico. Las causas incluyen factores personales, familiares y escolares. Tanto los agresores como las víctimas enfrentan consecuencias como baja autoestima, fracaso escolar y problemas de salud mental. Para prevenir el bullying, es importante el trabajo de la familia, la escuela,
El documento define el bullying como un comportamiento agresivo, intencional y dañino que se da de manera persistente, donde existe un abuso de poder y deseos de intimidar y dominar a la víctima sin provocación. Afecta a la mayoría de los estudiantes y puede manifestarse de forma física, verbal o psicológica. Para detenerlo, es necesaria la denuncia y la participación de toda la comunidad escolar en proyectos y campañas permanentes contra el bullying.
Este documento presenta la información sobre un curso de Internet 2.0 con los integrantes Felipe Tocopa, Jhon Baldeon y Anibal Noriega y el profesor Mario Gonzales. Luego discute el acoso escolar, sus características, tipos y participantes. Finalmente, presenta estrategias de prevención y discute si los castigos son efectivos para abordar el bullying en la escuela.
Este documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus causas, consecuencias y formas de prevención. Define bullying como acoso físico o psicológico entre estudiantes. Explica que el acosador busca sentirse poderoso a costa de su víctima, mientras que la víctima suele ser sumisa con baja autoestima. También cubre las señales que pueden indicar que un estudiante es víctima de bullying y cómo la familia, escuela, gobierno e instituciones pueden trabajar juntos para prevenir
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener consecuencias graves como baja autoestima, problemas emocionales, depresión e incluso intentos de suicidio en la víctima. La solución requiere prevenir el bullying mediante la concientización de los estudiantes, el apoyo de los padres y maestros, y la denuncia inmediata de los casos para recibir ayuda.
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener consecuencias graves como baja autoestima, problemas emocionales, depresión e incluso intentos de suicidio en la víctima. La solución requiere prevenir el bullying mediante la concientización de los estudiantes, el apoyo de los padres y maestros, y la denuncia inmediata de cualquier incidente a las autoridades escolares.
Bullying para educar en clases es importIlbaAgelvis1
El documento habla sobre el bullying y cómo prevenirlo. Explica que el bullying es un acoso repetitivo e intencional que busca intimidar a la víctima y puede ocurrir dentro o fuera de la escuela. Luego describe los diferentes tipos de bullying como bloqueo social, hostigamiento, intimidación y amenazas. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo prevenir el bullying a través de la educación, la detección temprana de casos y el tratamiento para víctimas y agresores.
1. El bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas ejercidas por uno o más estudiantes contra otro u otros, con el fin de imponer su poder a través de amenazas, insultos o agresiones.
2. Existen tres roles principales en el bullying: agresores, víctimas y espectadores. Los agresores suelen tener comportamientos provocadores e intimidantes, mientras que las víctimas son más inseguras y con baja autoestima.
3. El acoso escolar implica un desequilibrio de poder entre agresor y v
El Bullying es uno de los temas que esta dando duro en la mayoría de los países latinoamericanos. para disminuir esta problemática los padres de familia deben orientar a sus hijos.
El acoso escolar, conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que se produce de forma reiterada entre estudiantes. Puede tener graves consecuencias como baja autoestima, fracaso escolar e incluso intentos de suicidio en las víctimas. La solución requiere prevenirlo mediante la concientización de los estudiantes y padres, así como denunciar los casos a profesores y directores para brindar apoyo a las víctimas.
El documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define bullying como actitudes agresivas e intimidatorias repetidas por una o más personas contra otra u otras. Explica los tipos de bullying, sus causas, cómo se desarrolla y sus consecuencias. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el bullying en la familia, la escuela, las instituciones y la sociedad en general.
El bullying a menudo comienza en el hogar debido a un ambiente familiar disfuncional o abusivo que carece de valores como el respeto y la obediencia. Tanto los acosadores como las víctimas aprenden conductas de acoso en sus familias a través de la violencia, el maltrato psicológico y la falta de estabilidad emocional. Un hogar que proporcione amor, autonomía y respeto puede prevenir el bullying al promover relaciones saludables y una autoestima positiva.
Similar a margot454.pptxmargot454.pptxmargot454.pptx (20)
v Evaluación de la pelvis
Importancia de la evaluación pélvica en obstetricia y ginecología:
Determinación de la anatomía pélvica.
Diagnóstico de condiciones ginecológicas y obstétricas.
Evaluación preoperatoria y seguimiento postoperatorio.
Técnica adecuada para realizar una evaluación pélvica:
Preparación del entorno y paciente.
Uso de instrumentos como el espéculo y guantes lubricados.
Comunicación efectiva con el paciente para garantizar comodidad y consentimiento.
Tipos de evaluación pélvica:
Bimanual: palpación de los órganos pélvicos con una mano interna y externa.
Especular: visualización del cuello uterino y vagina mediante un espéculo.
Rectovaginal: palpación de la pared rectal y órganos pélvicos a través de la pared vaginal.
Indicaciones y propósito de la evaluación pélvica:
Screening de enfermedades ginecológicas.
Evaluación de síntomas como dolor pélvico, sangrado anormal o infertilidad.
Seguimiento prenatal y evaluación obstétrica.
Hallazgos normales y anormales en la evaluación pélvica:
Tamaño y forma uterina.
Textura y movilidad de los ovarios.
Presencia de masas, inflamación o dolor anormal.
Evaluación de los órganos pélvicos: útero, ovarios, trompas de Falopio:
Determinación del tamaño y posición del útero.
Palpación y evaluación de ovarios y trompas en busca de anormalidades.
Evaluación de la pelvis ósea y su capacidad obstétrica:
Medición del estrecho superior e inferior.
Evaluación de la movilidad de los huesos pélvicos.
Evaluación de la musculatura pélvica y el suelo pélvico:
Palpación de los músculos del suelo pélvico en busca de debilidad o espasmos.
Evaluación pélvica en diferentes situaciones clínicas:
Embarazo: seguimiento prenatal, evaluación de posición fetal.
Infertilidad: evaluación de la anatomía pélvica y función reproductiva.
Dolor pélvico: identificación de la causa subyacente, como endometriosis o infección.
Papel de la evaluación pélvica en la toma de decisiones clínicas y planificación del tratamiento:
Guía para la selección de pruebas diagnósticas adicionales.
Fundamento para la planificación quirúrgica o terapéutica.
Seguimiento y monitorización de la respuesta al tratamiento. Evaluación de la pelvis
Importancia de la evaluación pélvica en obstetricia y ginecología:
Determinación de la anatomía pélvica.
Diagnóstico de condiciones ginecológicas y obstétricas.
Evaluación preoperatoria y seguimiento postoperatorio.
Técnica adecuada para realizar una evaluación pélvica:
Preparación del entorno y paciente.
Uso de instrumentos como el espéculo y guantes lubricados.
Comunicación efectiva con el paciente para garantizar comodidad y consentimiento.
Tipos de evaluación pélvica:
Bimanual: palpación de los órganos pélvicos con una mano interna y externa.
Especular: visualización del cuello uterino y vagina mediante un espéculo.
Rectovaginal: palpación de la pared rectal y órganos pélvicos a través de la pared vaginal.
Indicaciones y propósito de la evaluación pélvica:
Screening de enfermedades ginecológ
Este documento presenta información sobre la mortalidad infantil y materna en Argentina en los años 2020 y 2021. Algunos de los hallazgos clave son:
1) La tasa de mortalidad infantil en 2021 fue de 8 por mil nacidos vivos, el valor más bajo histórico, impulsado por una reducción en las muertes neonatales.
2) Seis provincias tuvieron aumentos de 1 punto o más en su tasa de mortalidad infantil entre 2020 y 2021. Formosa, Corrientes, La Rioja y Jujuy mantuvieron las tasas más alt
El documento habla sobre el narcotráfico en Perú. Explica que el narcotráfico se concentra principalmente en las cuencas cocaleras de Huallaga, Ene, Perené, Apurímac y Aguaytía. Describe las diferentes rutas que usa el narcotráfico, incluyendo rutas terrestres, aéreas y marítimas. También analiza los factores socioeconómicos, políticos y culturales relacionados con el narcotráfico en el país.
Este documento describe los procedimientos para examinar el sistema musculoesquelético, incluyendo las articulaciones, la cabeza y el cuello, los miembros superiores e inferiores, y la columna vertebral. Explica cómo inspeccionar, palpar y evaluar el rango de movimiento de cada región, así como las técnicas para detectar anormalidades. También resume algunas patologías comunes.
La hemostasia es el proceso fisiológico de detención de la hemorragia tras una lesión vascular. Consta de dos fases: la hemostasia primaria involucra la vasoconstricción, la adhesión y agregación plaquetaria para formar un tapón plaquetario; la hemostasia secundaria implica la coagulación sanguínea mediada por más de 13 factores de coagulación para generar un coágulo estable de fibrina. La evaluación de la hemostasia incluye análisis del recuento plaquetario, tiempos de
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. QUE ES?
El Bullying se refiere a todas las
formas de actitudes agresivas,
intencionadas y repetidas, que
ocurren sin motivación evidente,
adoptadas por uno o más estudiantes
contra otro u otros.
3. CARACTERISTICAS
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
* Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
* Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
* Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la
situación
* Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de
agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
* Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar
puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
* Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
* Inventar rumores y mentiras.
* Juego sucio en el deporte y tender trampas.
* Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
* Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres
4. CONSECUENCIAS
En las víctimas se encuentra el
deterioro de la autoestima,
ansiedad, depresión, fobia escolar e
intentos de suicidio, con
repercusiones negativas en el
desarrollo de la personalidad, la
socialización y la salud mental en
general.
5.
6. Incluye toda acción
corporal como golpes,
empujones, patadas,
formas de encierro,
daño a pertenencias,
entre otros. Es la
forma más habitual de
bullying. En los últimos
años, el bullying físico
se ha mezclado con
una frecuencia
alarmante, con
diversas formas de
abuso sexual. Se
identifica porque suele
dejar huellas
corporales
En este caso
existe una
persecución,
intimidación,
tiranía,
chantaje,
manipulación y
amenazas al
otro.
Incluyen acciones
no corporales como
poner apodos,
insultar, amenazar,
generar rumores,
expresar dichos
raciales o sexistas
con la finalidad de
discriminar, difundir
chismes, realizar
acciones de
exclusión, bromas
insultantes y
repetidas, etc.
7.
8. CARACTERISTICAS
AGRESOR
TIENDE A USAR LA FUERZA Y LA
VIOLENCIA.
ES POCO TOLERANTE.
MALAS RELACIONES CON LOS
ADULTOS.
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.
AUSENCIA DE UNA RELACION CALIDA
CON SUS PROGENITORES.
IMPONEN SU PODER SOBRE EL OTRO.
VICTIMA
SOCIALMENTE AISLADOS.
NO TIENEN AMIGOS ENTRE SUS
COMPAÑEROS.
DIFICULTAD EN LA
COMUNICACIÓN.
PRESENTAN INSEGURIDAD Y BAJA
AUTO ESTIMA.
NO QUIEREN IR AL COLEGIO.
LLORAN CON FACILIDAD.
9. Son los que
observan todo lo
que ocurre en
algún caso de
bullying entre la
victima y el
agresor.
10. SE DA A TRAVES DE
CORREOS, CHATS,
LLAMADAS TELEFÓNICAS,
MENSAJES DE TEXTO
11.
12. 1. La importancia de la familia: La labor de los padres
es educar a los hijos y prepararlos para la vida en
sociedad por ello es importante la familia para evitar el
bullying escolar.
2. Educación. Sin duda la educación es fundamental
para evitar el bullying escolar, la mejor manera de
educar es pasar tiempo de calidad con los hijos.
13. Valores. Si bien se dice que los padres son el ejemplo a
seguir de los hijos, lo conveniente es enseñar a los hijos
valores como el respeto, igualdad y tolerancia para
prevenir el bullying escolar.
Enseñar buenos modales. Enseñar los modales
adecuadas y el trato amables hacia los demás no solo
evitara caer en el bullying sino hará de los niños y
jóvenes personas mas tratables.
14. Evitar la sobreprotección. Estar al pendiente de los
hijos no es necesariamente estar sobre ellos una buena
forma de evitar el bullying es crear lazos para guiarlos
de la forma correcta para evitar inseguridad.
Poner limites. Saber cuando es conveniente poner un
limite a los en su conducta cuando esta sea inapropiada,
sin caer en el autoritarismo ni ser permisivos ayudara a
caer en el bullying escolar.
Resolución de conflictos. Es apropiado para evitar caer
en el acoso o bullying escolar aprender a resolver
conflictos mediante el dialogo evitando la violencia.
15. Denunciar acoso. Enseñar a los hijos a no quedarse
callados cuando se sienten acosados o en medio del
bullying escolar es primordial para evitar que
sean víctimas de las situaciones.
Explicar que es el acoso. Si los niños saben que es el
acosos o el bullying escolar será mas difícil que se
conviertan en victimas y sean mas seguros de si mismos.
Forja un buen autoestima. Estos viene desde el trato en
casa, demostrar a los niños lo valiosos que son y
alimentar su autoestima para hacerlos personas seguras
que difícilmente podar acosar.
16.
17.
18. PRINCIPALES ESCUELA
PADRES DE FAMILIA
Es la principal fuente de amor
y educación de los niños; a
partir de ella el niño aprende a
socializarse basado en lo
valores, normas y
comportamientos enseñados
en casa; evitemos que nuestro
hogar se convierta en un
escenario hostil o por el
contrario demasiado
permisivo, tenga por seguro
que esto siempre llevará a que
los niños adquieran conductas
agresivas.
*La disciplina en el salón y la escuela
en general es fundamental para la
construcción de una buena conducta.
*Establecer claramente las reglas de la
escuela y las acciones que se tomarán
en conductas como el bullying.
*Actuar rápido, directa y
contundentemente en el caso de que se
presente alguna sospecha de acoso
escolar.
*Adicionar o reforzar el tema de
educación en los valores en el curso de
los estudiantes.
*Los maestros pueden apoyarse en los
alumnos para identificar casos de
acoso, deben ser muy inteligentes y
saber quien puede darles información
valiosa.
19. GRACIAS POR SU INTERES, LA FAMILIA ES EL NÚCLEO DE
LA SOCIEDAD, COMO PADRES FORMAMOS Y LOS
EDUCADORES ORIENTAMOS.
20. UTILIZAR ROPA ADECUADA EN EL
MOMENTO DE PRESENTARSE A LA
INSTITUCION, PARA SER ATENDIDOS
COMO USTED SE MERECE.