Maria Ripolles Pi
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El documento argumenta que el software libre debería usarse en la educación porque tiene menores costos, mayor calidad, seguridad e integración. Los estudiantes aprenden sobre computadoras y software, y tienen la libertad de modificar y compartir el software. El software libre promueve la libertad de pensamiento, expresión y oportunidades para todos.
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HOMBRE DE COLOR
El documento contrasta cómo las personas de raza negra usan el mismo color de ropa (negro) para diferentes estados de ánimo y situaciones de vida, mientras que las personas blancas usan diferentes colores para cada situación. Señala la doble moral de llamar a otros "hombres de color" cuando se les juzga por el color de su piel.
Maria Ripolles Pi
El documento argumenta que el software libre debe ser enseñado en las escuelas. Ofrece varias ventajas del software libre como menor costo, mayor calidad, seguridad e integración. También promueve valores como la libertad de pensamiento, expresión y oportunidades.
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Herramientas 2.0 para el conocimiento: Mi entorno personal de aprendizaje
El documento habla sobre las herramientas Web 2.0 para el conocimiento y el entorno personal de aprendizaje. Explica que las herramientas 2.0 son interactivas, sociales y centradas en el usuario, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Describe varias herramientas 2.0 como redes sociales, blogs, wikis y marcadores sociales. También discute cómo estas herramientas pueden usarse para la educación 2.0, con un enfoque más colaborativo y centrado en el aprendizaje a lo largo de
Software Libre
El documento describe las ventajas del software libre sobre el software privativo, incluyendo libertades para los usuarios, capacidad de adaptación, mejoras compartidas y bajo costo. También discute los valores educativos del software libre como cooperación y autonomía en el aprendizaje.
Creative Commons en el Aula
The Spanish-language version of my Creative Commons in the Classroom, presentation, which was used in Guatemala. This slideshow draws on the excellent "Creative Commons in our Schools" presentation by Mark Woolley: http://www.slideshare.net/markwoolley/creative-commons-in-our-schools/
¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC?
1) El diseño de actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC debe centrarse en la metodología y concepción del aprendizaje, no solo en las herramientas.
2) Las TIC permiten la visualización y democratización del aprendizaje, permitiendo aprender de forma multimodal y colaborativa.
3) Las actividades deben ser auténticas, requiriendo que los estudiantes creen productos originales para demostrar su comprensión a través de la evaluación formativa.
Software libre, un nuevo universo de posibilidades
El documento describe las diferencias entre el software libre y el software privativo. El software libre nos ofrece más libertad que el privativo y nos permite acceder a su código fuente. Además, el software libre supone un ahorro económico y promueve la cooperación entre la comunidad de usuarios.
Cc en el aula
Este documento describe Creative Commons y cómo puede usarse como una herramienta en el aula. Creative Commons ofrece licencias que permiten a los usuarios copiar, modificar y reutilizar obras de manera legal. El documento explica cómo varias instituciones educativas usan Creative Commons para fomentar la colaboración, compartir recursos y enseñar sobre derechos de autor a los estudiantes.
Presentación Taller de Creative Commons - Parte 2 - Facultad de Enfermería
Láminas del taller de Creative Commons brindado por Patricia Díaz y Mariana Fossatti en la Facultad de Enfermería de la UdelaR el 8 de julio de 2014 - Parte 2.
Por Qué Software Libre
El documento argumenta las ventajas del software libre sobre el software privativo. Menciona que el software libre permite un ahorro de costes, mayor libertad de uso para los usuarios, y formación de ciudadanos acostumbrados a usar este tipo de software. Concluye instando a introducir el software libre en las escuelas y animando a pasarse a su uso.
Por Qué Software Libre
El documento argumenta las ventajas del software libre sobre el software privativo. Menciona que el software libre permite un ahorro de costes, mayor libertad de uso para los usuarios, y formación de usuarios acostumbrados a usar este tipo de software. Recomienda introducir el software libre en las escuelas para aprovechar estas ventajas y darle una oportunidad.
Software Libre En EducacióN2
El documento habla sobre el software libre y sus orígenes. Brevemente:
1) En las décadas de 1970 y 1980, programadores de universidades crearon la cultura hacker para compartir conocimiento y Richard Stallman fundó la Free Software Foundation, creando el sistema operativo GNU.
2) Linus Torvalds creó el núcleo Linux, completando el sistema operativo.
3) El software libre ofrece 4 libertades y ventajas como eficacia, estabilidad y bajo coste. Su uso en educación fomenta valores como cooperación y solidaridad
Presentacinccparaudelarcorregidaal proeva2013
El documento propone hacer un uso mejor y más abierto de los recursos educativos disponibles en los entornos virtuales de aprendizaje de una universidad. Explica que los Recursos Educativos Abiertos (REA) son accesibles, compartibles, adaptables y permiten obras derivadas, siempre que se mantengan bajo la misma licencia. También resume los conceptos básicos de derechos de autor y licencias Creative Commons, las cuales permiten especificar los permisos otorgados para el uso y modificación de una obra.
Uso de la web 2.0 y nuevas formas de expresión y de participación en la socie...
Uso de la web 2.0 y nuevas formas de expresión y de participación en la socie...Polivirtual - Institución Univ. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Creative Commons ofrece licencias gratuitas que permiten a los creadores compartir su trabajo y permitir que otros lo usen, mezclen y distribuyan, siempre y cuando se les dé el crédito apropiado. Estas licencias Creative Commons facilitan la creación colaborativa al permitir el remix y la redistribución de contenido de una manera legal y fácil de entender. Al liberar obras bajo estas licencias, los creadores pueden obtener más oportunidades de interacción, visibilidad y conversación en torno a su trabajo.Cultura libre para la participación social Parte 1
El documento describe el movimiento de cultura libre y las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten la libre circulación de la cultura al eliminar restricciones, con la condición de que los trabajos derivados mantengan la misma licencia. También cubre casos legales relacionados con el derecho a compartir contenido y explica cómo funcionan las tres capas de las licencias Creative Commons, incluidas las capas legibles para humanos y máquinas.
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Software para damnificados de las hojas de Excel. Carlos Almansa (Nexudus)
Jugar para ganar. Jon Hormaetxe (The Melting Pot)
¿Qué aporta Copass a tu espacio? Stefano Borghi (Copass)
Big Ban Angels. Diego Tomás (PBC Coworking)
Co-Construir los espacios colaborativos. David Martín ({compound}{compound})
[CO]nvento.Los espacios importan, las personas que lo habitan más. Laura Gutierrez (Espacio COnvento)
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Presentación descuadrando granada invitacion 23 4-2010
Este documento presenta "Descuadrando", una enciclopedia abierta en español sobre contabilidad y finanzas basada en wiki. Explica que será más proactiva, centrada en el usuario, y permitirá crear y compartir contenidos de forma social y flexible sin coste. También analiza las razones por las que deberíamos compartir nuestro conocimiento de forma abierta en lugar de restringirlo, como reputación, difusión y beneficio para la comunidad. El objetivo es ampliar y mejorar los contenidos de la enciclopedia y alcanzar
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El documento habla sobre los derechos de autor en Chile y las leyes de propiedad intelectual. Explica los mitos sobre la piratería y la nueva ley de derechos de autor. También cubre cómo licenciar trabajos bajo Creative Commons para permitir que otros los usen y compartan legalmente.
Preparando la transformación digital
Presentación realizada dentro del curso de la Universidad de Granada: “Crear, innovar, emprender: la universidad ante los retos de una sociedad de la complejidad y la incertidumbre”.
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El documento describe el origen del término "podcast" y cómo Adam Curry utilizó una especificación RSS de Dave Winer en 2004 para incluir archivos de audio, a los que llamó "podcasts", en referencia al reproductor de música iPod. También define los metadatos como datos que describen otros datos, análogos a los índices de una biblioteca, y explica que ayudan a ubicar datos en campos como la recuperación de información y la web semántica. Por último, indica que la versión en español de Wikipedia tiene actualmente unos 5
Presentación PDìaz - Taller de Creative Commons - Facultad de Enfermería
El documento describe un taller sobre Creative Commons en la Universidad de la República. Explica las características de las obras libres como ser accesibles, compartibles, adaptables y permitir obras derivadas. También detalla cómo la universidad adoptó políticas de acceso abierto en 2013 y menciona algunas resistencias a proyectos de recursos educativos y publicaciones abiertas, como razones económicas, legales, personales e institucionales.
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