El documento analiza dos portales educativos, www.educ.ar y www.abc.gov.ar, para ver cómo promueven la lectura crítica. El primer portal ofrece recursos como artículos y actividades que fomentan un análisis sociocultural e histórico de las obras. El segundo portal se centra más en información literal sobre efemérides históricas sin proponer un pensamiento crítico. El documento concluye que la escuela debe democratizar el acceso al conocimiento y fomentar una lectura crítica que permita a los estud