Mas vale prevenir que lamentar
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El documento habla sobre la presión de grupo y cómo identificar situaciones de riesgo. Explica que la presión de grupo ocurre cuando tus amigos te influyen a realizar actividades, a veces por miedo a perder su amistad. También puede ser atractivo romper reglas pensando que así ganarás popularidad. Identificar situaciones de riesgo incluye evitar la violencia y la contaminación ambiental, los cuales pueden dañar tu salud física y emocional. La prevención es importante para proteger tu integridad y tener una vida pacífica
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Mas vale prevenir que lamentar
El documento define la presión de grupo y cómo puede influir negativamente en las personas para realizar actividades de riesgo. Explica que la presión de grupo ocurre cuando amigos o compañeros influyen a alguien para hacer cosas. Identificar situaciones de riesgo es importante para prevenir daños físicos o emocionales. El documento analiza el caso de Anacleto, quien vive solo con su padre y tiene amigos que consumen drogas y alcohol.
Pensar creativamente
El documento describe las características del pensamiento creativo, incluyendo la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. Explica que la creatividad surge de una necesidad y debe dar como resultado ideas nuevas e innovadoras. Finalmente, propone un ejercicio para aplicar estos conceptos al generar una solución creativa a un problema presentado.
Quién soy yo realmente
El documento habla sobre la identidad personal durante la adolescencia. Explica que la adolescencia es cuando se fortalece la conciencia de uno mismo y los deseos de entender el mundo. Luego, ofrece consejos para conocerse mejor como reflexionar sobre sí mismo, ordenar los pensamientos y no confundir cómo es uno con cómo quiere ser. Finalmente, propone actividades como presentarse a otros, elaborar un cuadro sobre una situación vivida y crear un acróstico con cualidades propias.
Aprendo a convivir en el espacio
Para vivir en sociedad se necesitan normas de convivencia que promuevan los derechos de todos y el esfuerzo comunitario. La violencia y la indiferencia son desafíos porque afectan negativamente a la comunidad al no resolver conflictos y no participar en asuntos públicos.
Puedo salir adelante (ix unidad)
La resiliencia es la capacidad de superar las adversidades. Para desarrollarla, es necesario brindar elementos básicos como descubrir un sentido en la vida, mejorar la autoestima y el humor, y contar con una red de apoyo como la familia y vecinos. Lograr la resiliencia requiere actitudes como la introspección, independencia, capacidad de relacionarse, humor, creatividad, iniciativa y moralidad.
Puedo pensar y reflexionar (viii unidad)
El documento define el aprendizaje como el proceso de adquirir y modificar conocimientos, habilidades, valores y actitudes. Explica que existen diferentes tipos de aprendizaje como el receptivo, por descubrimiento, memorístico y significativo. Luego define la metacognición como evaluar los propios procesos de pensamiento y aprendizaje para decidir cómo dirigirlos, lo que es fundamental para un aprendizaje duradero al permitir interpretar los pensamientos, sentimientos y acciones.
¡Querer es poder!
El documento habla sobre los intereses de las personas, los retos y cómo planearlos. Explica que cada persona descubre sus intereses como el deporte, la música o la lectura. Luego, detalla que los retos permiten alcanzar metas superando debilidades y que para planearlos se debe identificar dificultades, comentarios de otros y rasgos a mejorar, además de establecer una estrategia.
Cuanto valoro lo que hago
El documento presenta cuatro historias cortas. La primera habla de Lucas, un adolescente que quedó en segundo lugar en una carrera de atletismo y aunque fue felicitado, él se siente incómodo con el resultado. La segunda historia trata sobre Cecilia y sus amigos que terminaron su maqueta sobre contaminación y aunque no sacaron la mejor nota, se sienten contentos por el esfuerzo. El documento luego explica la diferencia entre evaluación, autoevaluación y coevaluación. Finalmente, presenta los beneficios de realizar una coevaluación en grupo.
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Conozco nuevas formas de cuidado personal (vii unidad)
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado personal durante la adolescencia. Explica que el cuidado personal implica mantener una buena higiene y estilo de vida saludable. Luego, detalla algunos cambios físicos comunes en la adolescencia, como acné, olor corporal y vello facial, y recomienda formas de lidiar con ellos como bañarse regularmente y usar productos adecuados. También menciona cambios emocionales como el deseo de aceptación y la independencia, y la importancia de enfrentarlos de manera positiva.
Puedo mejorar mi atención
El documento define la atención como el proceso de selección, distribución y mantenimiento de la actividad consciente. Explica que existen dos tipos de atención: voluntaria e involuntaria. Además, proporciona algunos ejercicios para mejorar la atención y concentración como tomar notas en clase con frases cortas, subrayar textos, hacer listas de tareas priorizando las urgentes y cuidar el descanso y la salud.
Demasiado trabajo o demasiado desorden
Para organizar el trabajo escolar, se necesita seguir una secuencia de actividades, respetar el horario propuesto y mantener el espacio y materiales en orden. Las tareas escolares deben separarse en etapas como copiar las actividades, buscar materiales, organizar el tiempo, hacer la tarea según las instrucciones, colocar la tarea en un lugar para entregarla a tiempo. Dejar las cosas para después puede ser un problema, por lo que se recomienda medir el tiempo, colocar las cosas en su lugar y realizar una lista para completar las tareas a su debido tiempo.
Hablarse a uno mismo
El documento habla sobre el diálogo interno. Explica que el diálogo interno es la relación que tenemos con nosotros mismos y que puede ser destructivo si pensamos negativamente o constructivo si pensamos positivamente. También da recomendaciones para construir un diálogo interno positivo como identificar las propias emociones, manejarlas y animarse personalmente.
Puedo crear buenos momentos
El documento ofrece consejos para relajarse y lograr armonía. Recomienda aprender a relajarse mediante la respiración profunda, ya que esto permite armonizar los pensamientos. También sugiere que observar la naturaleza proporciona bienestar y armonía. Finalmente, propone realizar actividades recreativas como una forma de relajarse y generar un desgaste de energía, dando ejemplos como deportes, actividades al aire libre, acuáticas, sociales, artísticas y literarias.
Guía puedo crear buenos momentos (ix unidad)
Este documento habla sobre la importancia de aprender a relajarse y disfrutar de la vida. Explica que la relajación ayuda a reducir el estrés y mejorar el estado de ánimo y la salud. También recomienda disfrutar de la naturaleza para conseguir bienestar y armonía. Finalmente, enumera diferentes tipos de actividades recreativas como deportes, al aire libre, acuáticas, conmemorativas, sociales, literarias y artísticas.
Aprendo a escucharme
El documento describe cómo el diálogo interno es una herramienta para conocernos mejor. Explica que involucra charlas internas con nuestras ideas y sentimientos, y que afecta nuestra conducta y sentimientos. Además, enfatiza la importancia de tomar conciencia del diálogo interno y aprender a analizar y mantener una actitud positiva sobre nuestros pensamientos.
Como rico y sano
El documento describe los elementos clave de una alimentación saludable, incluyendo consumir una variedad de nutrientes esenciales como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y lípidos de fuentes como cereales, legumbres, verduras, frutas, carnes, huevos, lácteos, azúcares y grasas, además de beber suficiente agua. Una alimentación saludable proporciona todos los nutrientes necesarios para mantenerse sano y la energía requerida, especialmente durante el crecimiento.
Sunat y desafios de la tributación
El documento habla sobre la SUNAT, la Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria de Perú. Explica que la SUNAT es la entidad encargada de recaudar los tributos en el país y sus funciones incluyen la fiscalización, recaudación y control de los tributos. Además, detalla el proceso de recaudación de tributos que realiza la SUNAT.
Guía el carrucel familiar
Este documento describe la familia y sus funciones. Define la familia como la unidad básica de la sociedad donde las personas se forman y relacionan inicialmente, y se compone de un grupo con vínculos de sangre y afecto. Explica que las funciones de la familia incluyen ser afectiva, formadora, protectora, socializadora y económica. También describe los tipos de familia como monoparentales, nucleares, extendidas y reconstituidas, así como las etapas del ciclo vital familiar. Sugiere una actividad de entrevistar a
Puedo mejorar mi atención (viii unidad)
El documento describe cómo mejorar la atención y concentración. Explica que la atención es la habilidad de enfocarse en un objeto o situación entre varias, y que puede ser voluntaria u involuntaria. La concentración es la capacidad de mantener la atención en una tarea por más tiempo sin distraerse. Recomienda tomar notas importantes en clase, hacer listas de tareas pendientes, subrayar y resumir párrafos al estudiar, y estudiar en un lugar adecuado con todo lo necesario a mano.
Soy capaz de afrontar los riesgos (ix unidad)
Este documento describe las situaciones de riesgo como aquellas que incrementan la posibilidad de experimentar algún peligro o dificultad, como el consumo de alcohol o drogas. Define los factores de riesgo y las conductas de riesgo como elementos que conllevan una alta posibilidad de generar un hecho indeseable o que pueden comprometer el desarrollo psicológico y social. También describe las oportunidades como situaciones que generan aprendizajes y crecimiento personal. Resalta la importancia de tomar decisiones de manera consciente
Quiero decirte muchas cosas
Este documento habla sobre la comunicación asertiva y cómo desarrollarla. Explica que la comunicación asertiva es clara y respetuosa, sin herir a otros. Luego describe tres estilos de comunicación - pasivo, asertivo y agresivo. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo ser más asertivo como escuchar activamente, elegir palabras claras y respetuosas, y comunicar ideas de manera enérgica pero sin agredir.
Defensa civil como tarea ciudadana
El documento habla sobre la cultura de prevención de desastres. Explica que la cultura de prevención se refiere al conjunto de conocimientos y hábitos que nos permiten responder ante una emergencia. También menciona algunas cosas que podemos hacer como informarnos sobre los desastres naturales comunes en nuestra zona, participar en simulacros y preparar un plan de emergencia con zonas seguras.
El carrusel familiar (vi unidad)
Este documento describe la familia, incluyendo su definición como un grupo de personas vinculadas por sangre y afecto, las funciones de la familia como formadora, protectora, económica y socializadora, los tipos de familia como monoparental, nuclear, extendida y reconstituida, y las etapas del ciclo vital familiar como la formación de la pareja, nacimiento de hijos, escolaridad, independencia de los hijos, nido vacío y vejez. El documento concluye con preguntas sobre el tipo y etapa del ciclo vital
La dignidad nos hace humanos
Este documento discute las características que diferencian a los humanos de otros animales. Explica que biológicamente los humanos son primates emparentados con gorilas y chimpancés. Aunque los animales muestran inteligencia y comportamientos sociales, dos diferencias clave con los humanos son la conciencia de la mortalidad y la dignidad humana. El documento también presenta un ejemplo de cómo el zorro en El Principito desea ser domesticado para dejar de aburrirse, lo que sugiere un comportamiento más humano.
Saber que se quiere saber que se puede
La motivación personal es la energía que impulsa a alcanzar las metas a pesar de las dificultades. La motivación ayuda a superar obstáculos y completar tareas no deseadas. Para mantenerse motivado, es importante establecer objetivos claros, ser disciplinado, mantener una actitud optimista, y continuar intentándolo a pesar de los fracasos iniciales.
Puedo ayudar a los demas (iv unidad) segundo
Este documento describe las ventajas de ayudar a los demás, incluyendo bienestar mental, convertirse en una persona positiva y aumentar la autoestima. También explica que tener un propósito que beneficie a otros puede dar significado a la vida de uno mismo. Además, enfatiza la importancia de desarrollar fuerza de voluntad para lograr metas a través de cambiar hábitos negativos y evitar distracciones.
Busco ayuda cuando lo necesito
El documento enfatiza la importancia de pedir ayuda cuando se necesita. Explica que pedir ayuda no es una señal de debilidad sino de madurez. Detalla algunos indicios para saber cuándo se debe buscar ayuda, como cuando no se encuentra la solución a los problemas, se siente malestar o falta de sentido en la vida. Además, enfatiza que pedir ayuda es valorarse a uno mismo y permite evitar que las situaciones empeoren. Finalmente, presenta el caso de Ximena que se siente incómoda con el pretendiente de
Como me siento, como te sientes
Este documento discute el egocentrismo y la falta de empatía en los niños y adolescentes. Explica que el egocentrismo implica hablar excesivamente de uno mismo y menospreciar a los demás, centrándose solo en los propios intereses. También señala que los adolescentes a menudo buscan atención y se sienten únicos e invulnerables. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar la empatía, que es la capacidad de comprender los sentimientos de los demás, ya que esto mejora las habilidades
Presión de grupo
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Proyecto de vida
El documento habla sobre la importancia de elaborar un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida consiste en metas personales y académicas que una persona se compromete a alcanzar. Elaborar un proyecto de vida permite enfocar los esfuerzos en cosas beneficiosas y protegerse de riesgos y frustraciones. Luego, da pautas para elaborar un proyecto de vida como identificar valores, fortalezas y debilidades, establecer metas, diseñar estrategias y motivar las acciones necesarias para cu
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El documento contiene 9 preguntas sobre la arquitectura, educación, metalurgia, código moral y decadencia del imperio incaico Tahuantinsuyo. Se pide completar oraciones y crucigramas relacionados con estos temas, incluyendo detalles sobre los tres tipos de arquitectura inca (uncu, pirca y quincha), las tres partes del universo según su cosmovisión (Hana Pacha, Kay Pacha y Ukhu Pacha) y los factores que llevaron a su desintegración como la
Ocho regiones 4
El documento describe la flora y fauna de la Selva Alta. Menciona que la flora incluye especies como el nogal, cedro, tornillo y cacao. La fauna incluye animales como el gallinazo cabeza amarilla, mono nocturno, manatí, charapita, salamandra, paiche y anaconda.
Plan lector de la asamblea a la constituyente
La Revolución Francesa pasó por varias etapas de gobierno: 1) Los Estados Generales debatieron la forma de votación sin llegar a un acuerdo; 2) La Asamblea Constituyente redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y estableció una monarquía parlamentaria; 3) La Asamblea Legislativa declaró la república tras la fuga del rey; 4) La Convención estuvo dominada primero por los girondinos y luego por los jacobinos bajo Robespierre; 5) El
Los hebreos
El documento resume la historia y cultura de los hebreos. Explica que los hebreos se desarrollaron en el Medio Oriente y pasaron por periodos como los Patriarcas, Jueces y Reyes. Cultivaron ganado lanar y ovino y comerciaban entre tribus. Predicaron la igualdad y la monoteísta. Su religión se centraba en Moisés y figuras como Sansón. El periodo más inestable fue el de los Jueces. Más tarde se dividieron en israelitas y judíos. Dejaron como legado cultural el mon
Geodinámica terreste
Este documento es una lección de geografía sobre la geodinámica interna de la Tierra. Incluye preguntas para completar oraciones sobre los procesos geodinámicos internos y sus efectos en la corteza terrestre, como el plegamiento y las fracturas. También contiene imágenes de ejemplos de vulcanismo para identificar y explicar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principales procesos geodinámicos internos que moldean la superficie terrestre.
8 regiones 3
La región Suni se ubica entre los 3500-4000 msnm, tiene un clima templado de 12°C con lluvias y heladas. Contiene flora como el saúco y fauna como el zorzal negro y el cuy. La región Puna se ubica entre 4000-4800 msnm, con temperaturas entre 20°C y -0°C generando lluvia líquida y sólida. Contiene flora como el ichu y fauna como la llama. La región Cordillera es la más alta a 4800-6768 msnm con cl
Poder ejecutivo
El documento describe las figuras del poder ejecutivo en Perú, incluyendo al Presidente como jefe de Estado, el Vicepresidente, y el Consejo de Ministros. También enumera las causas por las que el Presidente puede dejar el cargo: muerte, incapacidad física o moral, o aceptación de renuncia ante el Congreso.
Hidrografía del perú 5
El documento describe las principales cuencas hidrográficas de Perú, incluyendo la cuenca del Pacífico, la cuenca del Titicaca y la cuenca del Amazonas. La cuenca del Amazonas representa el 98% del agua dulce del país y contiene ríos largos, navegables y de gran caudal.
El hijo prodigo
El resumen describe la historia de Rodolfo, el hijo menor de una familia acomodada que malgasta el dinero de la empresa familiar en juegos de azar y fiestas. Rodolfo termina arruinado y viviendo en la calle, cuidando cerdos para un carnicero. Eventualmente decide regresar a casa para pedir perdón. Su padre lo perdona y celebra su regreso con una gran fiesta, lo que enfurece a su hermano Rafael quien siempre ha sido responsable. Finalmente la familia se reconcilia.
Yom kippur
El documento resume la Guerra del Yom Kippur de 1973, cuando Egipto y Siria lanzaron un ataque sorpresa contra Israel en el día sagrado judío del Yom Kippur. Los ejércitos árabes tuvieron éxito inicialmente en los frentes del Sinaí y los Altos del Golán, pero Israel recibió armas de los EE.UU. y la URSS y pudo recuperar el territorio perdido para finales de octubre.
Guerra contra españa
El documento proporciona información sobre la Guerra Hispano-Sudamericana (1864-1866) entre España y los países de Sudamérica como Perú y Chile. Detalla que luego de varios enfrentamientos navales, España decidió bombardear los puertos de Valparaíso y El Callao para vengar las ofensas recibidas. Mientras Valparaíso fue destruido fácilmente, en El Callao se logró fortificar apresuradamente las defensas con la ayuda de la población, lo que llevó a un gran combate naval el 2 de
Geósfera
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo sobre las capas de la Tierra. Pide identificar las capas de la geósfera, mencionar características de la sial y sima, completar oraciones sobre las capas de la geósfera y sus componentes, completar un crucigrama sobre la edad de los metales, y completar oraciones adicionales sobre las características del núcleo, manto y corteza. El estudiante debe completar el trabajo para demostrar su comprensión de la estructura interna de la Tierra.
Capacterísticas generales de perú
El documento proporciona instrucciones para un alumno sobre cómo completar preguntas relacionadas con la geografía de Perú. Pide que el alumno complete información sobre las regiones, departamentos y capital de Perú, sus corrientes marinas, y cómo la cordillera de los Andes divide al país. También solicita detalles sobre el clima peruano y llenar un cuadro con aspectos geográficos importantes como el pico más alto, la fosa más profunda, y explicar conceptos climáticos como el anticiclón y el ciclón.
Ocho regiones naturales
Este documento describe las características de la tercera región natural del Perú, llamada Yunga. Explica que se ubica en los flancos occidental y oriental de la cordillera de los Andes entre los 500-2300 metros sobre el nivel del mar. Además, señala que se distinguen dos tipos de Yunga: la Yunga marítima y la Yunga fluvial, y describe brevemente el clima y relieve de cada una.
áLbum 2
La unidad trata sobre la historia de la Institución Educativa Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Mas vale prevenir que lamentar
- 1. Docente: Katiuska Rojas Chuco
- 2. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 1.- ¿Qué es la presión de grupo? La presión de grupos es cuando tus compañeros o amistades influyen en ti para realizar determinadas actividades .
- 3. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Muchas veces por la necesidad de ser aceptado o por el miedo de perder amistades te puedes dejar influenciar negativamente.
- 4. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Para algunos puede ser atractivo romper reglas, desafiar a los adultos, pensando que así lograrán popularidad, imponiéndole este comportamiento a los demás
- 5. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 2.- ¿Cómo identificar situaciones de riesgo? Existen acciones de riesgo que pueden causarte daño, tanto física como emocionalmente.
- 6. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Existe además condiciones externas que pueden propiciar diversos tipos de riesgo y que podrían en peligro tu seguridad y tu salud:
- 7. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» - Estar cerca de grupo en los que hay violencia y delincuencia te pueden exponer a situaciones de enfrentamiento que puedan dañar tu integridad física
- 8. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» - Estar expuestos a ambientes de alta contaminación tiene efectos negativos no inmediatos, pero sí importantes para la salud.
- 9. IX- Unidad : PFFRRHH I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» 3.- La importancia de la prevención: Es importante prevenir, ya que así no nos pondremos en riesgo muestra integridad física ni emocional, y podrás tener una vida pacífica.