El documento habla sobre la motivación en el aula. Explica que la motivación se refiere al interés de los estudiantes por aprender. También detalla pasos para motivar a los estudiantes antes, durante y después de la clase, como mantener una actitud positiva, usar ejemplos familiares, y dar retroalimentación confidencial. Finalmente, presenta la pirámide de necesidades de Maslow aplicada a una institución educativa.

1. MOTIVACIÓN EN EL AULA DE CLASES…

2. Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él

3. PASOS MOTIVAR A LOS ALUMNOS“antes”:

4. MANTENER UNA ACTITUD POSITIVAGENERAR UN AMBIENTE AGRADABLE DE TRABAJODETECTAR EL CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS ALUMNOS.PREPARAR LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE CADA SESIÓN.

5. MANEJO DE LA MOTIVACIÓN“DURANTE”:

6. UTILIZAR EJEMPLOS Y UN LENGUAJE FAMILIAR AL ALUMNO.VARIAR LOS ELEMENTOS DE LA TAREA PARA MANTENER LA ATENCIÓNORGANIZAR ACTIVIDADES EN GRUPOS COOPERATIVOS.

7. MANEJO DE LA MOTIVACIÓN “DESPUÉS”:

8. TRATAR DE INCREMENTAR SU CONFIANZA.DAR LA EVALUACIÓN PERSONAL EN FORMA CONFIDENCIAL. EVITAR EN LO POSIBLE DAR SÓLO CALIFICACIONES.

9. PIRAMIDE DE Abraham Maslow

10. NECESIDADES EN LA INSTITUCIÓNFISIOLÓGICASNecesidad de Bañarse

11. Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.

12. Necesidad de mantener el equilibrio y la temperatura corporal.

13. Necesidad de dormir, descansar y eliminar los desechos.SEGURIDAD Y PROTECCIÓNseguridad física y de salud.Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.

14. AFILIACIÓN Y AFECTORelacionarse. Ser parte de una comunidad.

15. De agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales.