Este documento contiene varios problemas matemáticos. Incluye sumas y restas con números hasta el 100. También presenta problemas sobre cantidades de objetos y su reparto entre grupos. Finalmente, enseña la escritura y orden de los números hasta el veinte.

1. Problemas.
1. Junior y José son hermanos. Cada uno tiene 25 canicas.
Entre los dos tienen __________ canicas.
2. Hillary y Paola venden tacos ricos. El lunes vendieron 10
y el martes vendieron el doble. Entonces vendieron
_______ tacos.
3. Génesis tiene 60 lápices y le regaló 30 a Fiorella.
Fiorella tiene ahora ______ lápices.
4. SUMAS.
a. 35 + 11 = b. 48 + 1 = c. 12 + 22 + 3=
5. RESTAS.
a. 35 - 11 = b. 48 - 1 = c. 22 - 1=
d u
d u
d u
d ud u d u
d u d u d u

2. PRUEBA DE DIAGNOSTICO MATEMATICAS SEGUNDO GRADO 50 PTS.
NOMBRE ESTUDIANTE: __________________SECCION: ______
1. Escriba los números del 0 hasta el 20
2. Coloca el signo de mayor, menor o igual
34 45 20 2
10 6 78 77
72 27 19 18
3. Escriba el número que falta.
0 1 4 6 9
10 12 15 17
4. Operaciones fundamentales. SUMAS.
+
RESTAS.
-
-
-
d u
1 5
4
d u
5 2
1 4
d u
3 1
7
d u
5 5
1 4
d u
2 2
2
d u
8 2
1

3. La centena
Conjunto formado de 100 elementos o unidades.
1 centena = 100 unidades.
JUEGO ORAL CON UNA CAJA DE VALORES Y FRIJOLES. LA MAESTRA DICE ALGUNOS NUMEROS
PARA QUE ELLOS COLOQUEN LOS FRIJOLES EN LA CAJA DE VALORES FORMANDO ESE NUMERO.
EJEMPLO: 125
COLOQUEN LOS SIGUIENTES NUMEROS DENTRO DE LA CAJA DE VALORES.
C D U
c d u
9 9
1
1 0 0
c d u
5
17
100
153
199
1
36

4. NUMEROS DEL 100 AL 150.
100
110
120
130
140
150
ESCRIBA LOS NUMEROS DE DOS EN DOS.
100 110
120 130
140 150
RECTA NUMERICA. LOS NUMEROS QUE ESTAN A LA DERECHA SON MAYORES QUE LOS QUE ESTAN A LA
IZQUIERDA.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCRIBA LOS SIGNOS DE MAYOR, MENOR O IGUAL. < > =
1OO 01 136 101
01 100 126 100
140 104 10 10
100 150 50 40+10
150 50 65 56
90 100 110 120 130 140 150

5. ESCRIBA EL NUMERO QUE HACE FALTA
100 101 102 105 108
111 114 119
122 126 129
Coloca y sume.
a) 23 + 5 + 100 = b) 99 + 1 =
c) 41 + 6 + 111 d) 100 + 1 + 6 =
1. Una decena está formada por _____ unidades. ( 100 ) ( 10 ) ( 1 )
2. Una centena está formada por ______ unidades. ( 100 ) ( 10 ) ( 1 )

6. 2)
Recta Numérica
En la siguiente línea, escriba los números del 0 al 15
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a) ¿Cuáles números están antes del 10? ____________________________________.
b) ¿Cuáles números están entre el 8 y el 15? _________________________________.
c) Anote tres números que están antes del 3. ________________________________.
d) Entre el 5 y el 7 está el número _____.
e) ¿Cuál número está antes del 0? _______.
Recta Numérica
En la siguiente línea, escriba los números del 0 al 15
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
f) ¿Cuáles números están antes del 10? ____________________________________.
g) ¿Cuáles números están entre el 8 y el 15? _________________________________.
h) Anote tres números que están antes del 3. ________________________________.
i) Entre el 5 y el 7 está el número _____.
j) ¿Cuál número está antes del 0? _______.

7. Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia
entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es
infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia
entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es
infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia
entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es
infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recta Numérica
En esta línea podemos representar números en forma ordenada y con la misma distancia
entre sí. Las flechas que están al principio y final de la recta numérica significan que es
infinito, que no terminan.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Practica Recta Numérica NOMBRE: ____________________________.
1. Conteo de los números de 10 en 10.
2. Escriba en la línea recta los números de 10 en 10 del 0 al 100.
<----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Escriba los números del 0 al 10 en forma ascendente ( de menor a mayor)
____________________________________________________________________.
4. Escriba los números del 0 al 10 en forma descendente ( de mayor a menor)
____________________________________________________________________.
5. Escriba en la línea recta los números del 100 al 110 de uno en uno.
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Anote los números del 110 al 120 deuno en uno.
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Matemáticas
Problemas.
1. Génesis es mi amiga. Ella tiene 100 lápices. Su mamá
vino y le regaló 25 lápices más. Ahora tiene _______
lápices.
2. Esteban y Cristhian venden hamburguesas. El lunes
vendieron 100 y el martes vendieron solo una
hamburguesa. Entonces vendieron ___ hamburguesas.
3. Sofía tiene 60 borradores y le regaló 10 a Scarleth.
Sofía ahora tiene ______ borradores.
4. SUMAS.
a. 45 + 100 = b. 148 + 10 = c. 112 + 20 + 3=
5. RESTAS.
87 - 21 = 55 - 41 = 96 – 34 =
c d u
c d u
d u
c d u c d uc d u
d ud u
d u

10. Nombre: _______________________________
EL DOBLEDE:
A. 10 = _______ C. 5 = _______
B. 20 = _______ D. 50 = ______
LA MITAD DE:
A. 4 = ______ C. 20 = _______
B. 10 = ______ D. 8 = _______
ESCRIBA LOS NUMEROS QUE HAGANFALTA.
80 82 84 86 89
90 92 94 96 99
100 102 104 106 109
110 111 112
ESCRIBA LOS NUMEROS DEL 100 AL 90 de uno en uno
ANOTE LOS NUMEROS DEL 100 AL 150 DE DOS EN DOS.
100 102 104

11. LUNES 7 MARZO.
PRACTICA GENERAL
1) Escriba los números que están después de.
9 39 69
19 49 79
29 59 89
2) Escriba los números que están antes de.
10 40 70
20 50 80
30 60 90
3) Haga una línea recta y marquelos números que están entre el 100 y el 110
<-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4) Sumas y restas.
a) 145 + 12 + 2 = b) 158 - 34 =
d u
100 110
d u

12. ESCRITURA DE LOS NUMEROS.
0 cero cero
1 uno uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte

18. TIPOS DE LÍNEAS.
A) Horizontales: Se trazan de este a oeste.
B) Verticales: se trazan de norte a sur.
C) Oblicuos: son líneas inclinadas.
Pinten de amarillo todas las líneas horizontales:
Pinten de azul las líneas verticales:
Pinten de rojolas líneas oblicuas.

20. PROBLEMAS
1. Juan trabaja en una farmacia. En la bodega hay 10 cajas. En cada
caja hay 2 termómetros. En total hay ________ termómetros.
2 x 10 =
2. En el juego de los Carros Locos hay 20 carritos. En cada carrito caben dos
personas sentadas. Cuantas personas caben en total si todos los carros están
ocupados?
20 x 2 =

21. Operaciones fundamentales
a) 34 + 3 + 100 = b) 101 + 38 + 1 =
c. 30 + 100 + 48 = d) 60 + 2 + 4 =
e. 592 - 41 = f) 84 - 56 =
g. 24 x 2 = i. 100 x 1 =
h. 42 x 1 = j. 200 x 2 =
c d u c d u
c d u
c d u
c d u c d u

22. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
2
3
4
5
6
7
8
9

23. PROBLEMAS
1. Walker trabaja en el mercado. Vende naranjas. El lunes
vendió 50 naranjas y el martes vendió 100 naranjas. En total
vendió __________ naranjas.
2. Yiyo y Yessenia fueron a la soda. Él secomió 5 hamburguesas y ella se comió el
doble. ¿Cuántas hamburguesas secomió ella? _____________________.
3. En cada caja hay 40 tomates. En dos cajas hay _________ tomates.
4. Tengo 98 caramelos y me comí 56 caramelos. Me quedaron _____.
5. Juan tiene 20 canicas y las va a repartir entresus 5 amigos.
A cada uno le tocan _______ canicas.
6. Memo compró 12 confites pero los va a repartir entre
sus 3 hermanos. A cada uno le toca _______ confites.
7. Papá viaja todos los días 25 kilómetros para llegar al trabajo y
25 kilómetros para devolversea su casa. En total viaja
_______ kilómetros.
c d u
d u
c d u

24. 20 Veinte 41
21 veintiuno 42
22 43
23 44
24 45 Cuarenta y cinco
25 veinticinco 46
26 47
27 48
28 49
29 50 Cincuenta
30 treinta 51
31 Treinta y uno 52
32 53
33 54
34 55
35 56 Cincuenta y seis
36 57
37 58
38 59
39 Treinta y nueve 60 Sesenta
40 Cuarenta

25. ESCRIBA EL NÚMERO JUNTO A LA PALABRA.
NUMEROS ORDINALES
LOS NUMEROS ORDINALES NOS INDICANEL ORDENQUEOCUPA UN OBJETO, UNA
PERSONA, UN SUCESO… EN UN CONJUNTO DADO.
veinte
cuatro
cero
diez
veinticinco
once
quince
cinco
dieciséis
veintiuno
uno
nueve
doce
veinticuatro
tres
siete

26. NUMEROS HASTA EL VEINTE
NUMEROS HASTA EL VEINTE
11º DECIMO PRIMERO
12º DECIMO SEGUNDO
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
20º VIGESIMO
11º DECIMO PRIMERO
12º DECIMO SEGUNDO
13º
14º
15º
16º
17º
18º
19º
20º VIGESIMO