Prueba de matematicas 2 basico convertido
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La planificación mensual de mayo para el curso 1° básico de la asignatura Lenguaje en la Escuela Patricio Larraín Gandarillas describe la unidad 1 y su objetivo de aprendizaje, que es identificar los sonidos que componen las palabras a través de actividades como escuchar y cantar monosílabos, identificar sonidos en oraciones, reconocer palabras que riman, y segmentar sílabas. Las actividades se evaluarán a través de dictados.
4°-básico-MATEMÁTICA-Simetría-del-07-al-18-de-diciembre-PDF.pdf
Este documento presenta las actividades de matemáticas para 4° básico durante las semanas del 7 al 18 de diciembre. Los estudiantes aprenderán sobre líneas de simetría identificando y creando figuras simétricas. Las actividades incluyen dibujar líneas de simetría, resolver ejercicios del texto, identificar figuras simétricas y crear figuras simétricas utilizando papel, tijeras y lápiz. Los estudiantes también deben realizar un desafío de TikTok creado por los educ
PLANIFICACION 4TO LENG 2023 (1).docx
El documento presenta el plan de trabajo para el mes de abril del cuarto básico en la asignatura de lenguaje y comunicación. El plan incluye las unidades 0 y 1 con objetivos como profundizar la comprensión de textos narrativos, leer de manera independiente textos no literarios para ampliar conocimientos, y escribir, revisar y editar textos propios. Las actividades involucran guías de trabajo, lectura en clases y trabajos con el texto escolar, con evaluaciones como guías de comprensión de textos y evaluaciones diagnósticas
1° Ensayo Simce Matemática (4° Básico) .pdf
Este documento presenta las instrucciones para una prueba SIMCE de matemática para 4o básico. Consta de 30 preguntas de alternativas múltiples con respuestas numéricas. Los estudiantes disponen de 90 minutos para completar la prueba y no pueden usar material de apoyo como celulares.
1° Ensayo Simce Lenguaje (4° Básico).pdf
Este documento contiene instrucciones para una prueba SIMCE de Lenguaje, Comunicación y Literatura para 4o básico. Indica que la prueba consta de 30 preguntas de alternativas múltiples y que los estudiantes disponen de 90 minutos para responderla. Además, brinda detalles sobre cómo leer y responder correctamente las preguntas de manera escrita o digital.
1° Ensayo Simce Lenguaje (4° Básico) (1).pdf
Este documento contiene instrucciones para una prueba SIMCE de Lenguaje, Comunicación y Literatura para 4o básico. Indica que la prueba consta de 30 preguntas de alternativas múltiples y que los estudiantes disponen de 90 minutos para responderla. Además, brinda detalles sobre cómo leer y responder correctamente las preguntas de manera escrita o digital.
Ciencias Naturales Guía didáctica del docente tomo 1.pdf
Esta guía didáctica corresponde al segundo año de educación básica y contiene orientaciones para las unidades del texto del estudiante de Ciencias Naturales. La guía incluye sugerencias para trabajar ideas previas, preguntas de calidad, actividades complementarias y evaluaciones, con el fin de facilitar la comprensión de conceptos clave y desarrollar habilidades científicas en los estudiantes.
BENEFICIOS ACTIVIDAD FÍSICA (1).pptx
Realizar ejercicio físico regularmente proporciona numerosos beneficios para la salud, incluyendo un mejor estado físico y mental, un corazón y sistema cardiovascular más saludables, y un peso corporal más sano.
GUÍA-suma iterada.docx
La suma iterada es el resultado de sumar un mismo número o sumando varias veces, lo que se puede representar como una multiplicación. La guía explica que multiplicar es sumar el mismo número varias veces a través de ejemplos como 3 grupos de 5 manzanas cada uno, lo que se puede escribir como 3 x 5 = 15. También muestra cómo representar árboles con diferentes números de manzanas como multiplicaciones.
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Ciencias Naturales Guía didáctica del docente tomo 1.pdf
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- 1. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO 1.- DICTADO DE NÚMEROS -------- -------- ------- ------- ------ ------ ---- 2.- ESCRITURA DE NÚMEROS 6 8 47 11 83 9 5 + 3.-SECUENCIA NUMÉRICA. Complete la secuenciasegún corresponda: 1 - - - - - - - - 10 17 - - - - - - - 24 - 62 - - - - - - - 69 - 54 - - 58 - - 62 - - - 68 - 79 - - 83 - - 87 - - 4.- COMPARACIONDE NÚMEROS. Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda Número Signo Número 47 55 32 11 59 72 83 87 1 64 Número Signo Número 21 32 43 76 87 87 12 9 15 61 Fecha: Nombre:
- 2. 5.- ORDEN DE NÚMEROS Y SECUENCIA ANTECESOR NÚMERO SUCESOR 13 14 15 73 57 81 20 47 39 67 99 1 92 31 11 6.- VERDADERO O FALSO 1 El número 5 va antes que el 30 2 el número 73 es más grande que el número 91 3 El número 42 va después que el número 92 4 Antes que el número 70 va el número 22 7.- ADICION Y SUSTRACCION D U 3 4 2 3 4 7 + 1 2 + 3 4 + 5 2 3 2 3 0 4 2 + 4 7 + 1 9 + 3 7
- 3. 6 9 7 5 5 9 - 2 2 - 1 3 - 3 7 9 9 1 7 3 4 - 0 - 3 - 2 1 8.- REPRESENTACIONDE NÚMEROS a) Representalos siguientes números: 74 = 28= 49= 50=
- 4. b) Descompongaen decenas (D) y unidades (U), los siguientes números Número D U 74 15 30 72 28 62 19 21 9.- PROBLEMAS DE PLANTEO Antonio tiene 50 bolitas, pierde 12 ¿Cuántas bolitas le quedan? En casa de Manuel hay 15 huevos, en la casa de Víctorhay 16 huevos y Victoria tiene 30 huevos ¿Cuántos huevos hay en total? 10.- Geometría: Representaun dibujo con 3 8 6 1 La respuesta es: La respuesta es:
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