Materia Lectura crítica.

1. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN
Todo acto de comunicación se produce necesariamente entre una persona(o varias) q actúa como emisor, y
un destinatario(o varios) que actúa como receptor. Pero además hay otros elementos.
El mensaje: contenido de la información que el emisor envía al receptor.
El canal: vía por la cual circula el mensaje.
El código: conjunto de signos que se combinan mediante una serie de reglas conocidas por el emisor y el
receptor.
El contexto: situación en que se hallan emisor y receptor y que permite en muchas ocasiones interpretar
correctamente el mensaje.
Ejemplo
Pedro le dice a Ana por teléfono: “Tomaré el autobús de las 4”
Contexto / Situación
Conjunto de términos (palabras) que facilitan la comprensión del mensaje.
La palabra autobús nos aclara que el verbo tomar significa viajar.
Emisor (Pedro)
El que transmite el mensaje.
Mensaje Información transmitida. (Tomaré el autobús de las 4)
Canal Soporte material por el que circula el mensaje. (Hilo telefónico)
Receptor El que recibe el mensaje. (Ana)
Código Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor. (La gramática de la lengua).
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
En la vida cotidiana empleamos la lengua o idioma con diferentes finalidades: para informar, para expresar nuestros
sentimientos, para llamar la atención a alguien, etc. A estas distintas finalidades con las que utilizamos el lenguaje es
precisamente a lo que se le denomina funciones del lenguaje. Cada una de las funciones está orientada a un elemento de la
comunicación y tiene unas características determinadas.
El lenguaje oral es el
principal sistema de
comunicación. Todos los
demás se reducen a él.
El lenguaje escrito.- No es sino la fijación
mediante unos signos gráficos de los que
decimos hablando.
El lenguaje mímico.- Emite mediante
gestos un mensaje que se corresponde
más o menos con el de un mensaje oral.

2. Función del lenguaje Elemento
principal
Finalidad Ejemplos
EXPRESIVA
(O EMOTIVA)
Emisor Expresar los sentimientos, emociones, deseos o estados
de ánimo del emisor.
¡Vayacalorquehacehoy!
APELATIVA
(O CONATIVA)
Receptor Influir en la conducta del receptor para que actúe de una
determinada maneraoprovocar en él una respuestapor
medio de mandatos o de preguntas.
¿Te vas a callar de una
vez?
REPRESENTATIVA
(O REFERENCIAL)
Contexto Transmitir una información de manera objetiva. Han anunciado mucho
calor para el próximo fin
de semana.
ESTÉTICA
(O POÉTICA)
Mensaje Llamar la atención sobre la forma del mensaje de modo
que resulte más atractivo ysugerente.
Érase un hombre a una
nariz pegado.
FÁTICA
(O DE CONTACTO)
Canal Establecer una conversación, interrumpirla o comprobar
que se está llevando a cabo.
¡Buenas tardes!
METALINGÜÍSTICA Código Utilizar la lengua para hablar de la propia lengua. “Saltar” es un verbo en
infinitivo de la primera
conjugación.