SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
MEDICION DEL
VOLUMEN
Est. Jhonatan E.
Huañapaco Loza
La medición precisa del volumen
es tan importante para
cualquier método analítico como
lo es la medición de la masa.
La unidad de volumen es el litro (L),
definida como un decímetro cúbico. El
mililitro (mL) es un milésimo de un litro
(0.001 L) y se utiliza cuando el litro
representa una unidad de volumen
(inconvenientemente) muy grande. El
microlitro (µL) es 10–6 L o 10–3 mL.
El volumen ocupado por una masa determinada de líquido varía
con la temperatura, al igual que lo hace el dispositivo que sostiene el
líquido durante la medición
La mayoría de los dispositivos de medición
volumétrica tienen un bajo coeficiente de
expansión
Las variaciones en el volumen de un
contenedor con respecto a la temperatura
no necesitan considerarse en un trabajo
analítico ordinario.
Equipo para la medición precisa del
volumen
Pipeta
Matraz
Bureta
El equipo volumétrico está rotulado por el
fabricante para indicar no solo la forma de
calibración (generalmente td de “para
entregar” o tc “para contener”, por sus
siglas en inglés)
š
Pipetas típicas: a) pipeta volumétrica, b) pipeta Mohr, c)
pipeta serológica, d) micropipeta Eppendorf, e) pipeta
Ostwald–Folin, f ) pipeta lambda
Todas las pipetas volumétricas y de medición se llenan
hasta una marca de calibración, pero la forma en la
cual se completa la transferencia depende de cada tipo
particular.
Matraces volumetricos
Los matraces volumétricos (véase la figura 2.20) se fabrican con capacidades que varían entre 5
mL hasta 5 L y se calibran generalmente para contener (tc) un volumen específico cuando se
llenan hasta una línea marcada en el cuello del matraz. Se utilizan para la preparación de
disoluciones estándar y para la dilución por el aforo de muestras a un volumen fijo antes de
tomar alícuotas con una pipeta
Uso del equipo volumétrico
Limpieza Evasión del paralaje
#5. Titles
of Works
Saturn is the ringed one
and a gas giant
La limpieza es necesario en el laboratorio si se desea que las marcas tengan el significado establecido.
Solo las superficies de vidrio limpias soportan una película uniforme de líquido.
Un breve remojado en una
disolución caliente de detegente es
normalmente suficiente para
remover la grasa y suciedad
responsables de las
discontinuidades en la película de
agua.
Después de limpiar el equipo, este
debe enjuagarse exhaustivamente
con agua del grifo y, después, con
tres o cuatro porciones de agua
destilada. En raras ocasiones es
necesario secar el material.
La superficie de un líquido confinado en
un tubo estrecho presenta una curvatura
marcada, llamada menisco. Es una
práctica común utilizar la parte inferior del
menisco como punto de referencia en la
calibración y uso del equipo volumétrico
Al leer volúmenes, el ojo debe estar al
nivel de la superficie del líquido para
evitar un error debido al paralaje
Instrucciones para usar una pipeta
Limpieza
La alícuota es una parte que se toma
de un volumen (alícuota líquida) o de
una masa (alícuota sólida) iniciales,
para ser usada en una prueba de
laboratorio, cuyas propiedades
físicas y químicas, así como su
composición, representan las de la
sustancia original
Medición de alícuotas
Instrucciones para el uso de una bureta
Limpie exhaustivamente el tubo de la
bureta con detergente y una escobilla
larga. Enjuague en varias ocasiones con
agua del grifo y después con agua
destilada. Observe que no haya
discontinuidades en la película de agua
Retire con cuidado toda la grasa vieja
de la llave de paso de vidrio y de su
barril con una toalla de papel y seque
completamente ambas partes.
Engrase un poco la llave de paso,
cuidando que no alcance el área
adyacente al orificio.
Limpieza
Lubricacion de llave de paso
Asegúrese de que la llave de
paso esté cerrada. Añada entre 5
a 10 mL del titulante y rote
cuidadosamente la bureta para
que el interior se moje por
completo. Permita que el líquido
drene a través de la punta.
Libere las burbujas de aire de la
punta rotando rápidamente la
llave de paso y permitiendo que
pasen pequeñas cantidades del
líquido. Por último, baje
el nivel del líquido para que
coincida con la marca de cero.
Permita que se drene (,1 min) y
registre el volumen de lectura
inicial, estimado al 0.01 mL más
cercano.
Después llene la bureta
sobre la marca del cero.
Instrucciones para utilizar un matraz volumétrico
La preparación directa de una disolución
estándar requiere la introducción de una
masa conocida de soluto en un matraz
volumétrico.
Pesada directa en un matraz volumétrico
Transferencia cuantitativa de un líquido a un matraz volumétrico
Coloque un embudo en el cuello del matraz volumétrico y
utilice una varilla de agitación para dirigir el flujo del líquido
desde el vaso de precipitado hacia el embudo
Aforo a la marca de calibración
Después de transferir el soluto,
llene el matraz cerca de la mitad
de su capacidad y agite
el contenido para acelerar su
disolución. Agregue más
disolvente y mezcle de nuevo.
Lleve el nivel del líquido a un
nivel ligeramente por debajo de la
marca de calibración y espere un
tiempo para que se drene (~1
min). Utilice un gotero para hacer
adiciones finales de disolvente
(véase la nota siguiente)

Más contenido relacionado

Similar a materiales volumetricos de química, especificación de los materiales de laboratorio

Similar a materiales volumetricos de química, especificación de los materiales de laboratorio (20)

Buretas
BuretasBuretas
Buretas
 
Reconocimiento de materiales de laboratorio
Reconocimiento de materiales de laboratorioReconocimiento de materiales de laboratorio
Reconocimiento de materiales de laboratorio
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Manual de guías de laboratorio de bioquímica 2013 b
Manual de guías de laboratorio de bioquímica 2013 bManual de guías de laboratorio de bioquímica 2013 b
Manual de guías de laboratorio de bioquímica 2013 b
 
Tecnicas fundamentelaes de laboratorio2017
Tecnicas fundamentelaes de laboratorio2017Tecnicas fundamentelaes de laboratorio2017
Tecnicas fundamentelaes de laboratorio2017
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
Documento calibracion material_volumetrico_33701
Documento calibracion material_volumetrico_33701Documento calibracion material_volumetrico_33701
Documento calibracion material_volumetrico_33701
 
Practica número 1
Practica número 1 Practica número 1
Practica número 1
 
Micropipeta
MicropipetaMicropipeta
Micropipeta
 
Material De Laboratorio
Material De LaboratorioMaterial De Laboratorio
Material De Laboratorio
 
muestreo y analisis de los fluidos
muestreo y analisis de los fluidosmuestreo y analisis de los fluidos
muestreo y analisis de los fluidos
 
3 en labor ifc
3 en labor ifc3 en labor ifc
3 en labor ifc
 
Clase iestpcbp 2020
Clase iestpcbp 2020Clase iestpcbp 2020
Clase iestpcbp 2020
 
Material de laboratorio2
Material de laboratorio2Material de laboratorio2
Material de laboratorio2
 
Material de laboratorio2
Material de laboratorio2Material de laboratorio2
Material de laboratorio2
 
Material de laboratorio2
Material de laboratorio2Material de laboratorio2
Material de laboratorio2
 
Material de laboratorio2
Material de laboratorio2Material de laboratorio2
Material de laboratorio2
 
Material de laboratorio2
Material de laboratorio2Material de laboratorio2
Material de laboratorio2
 
Practica 2. volumen_molar_de_oxigeno
Practica 2. volumen_molar_de_oxigenoPractica 2. volumen_molar_de_oxigeno
Practica 2. volumen_molar_de_oxigeno
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

materiales volumetricos de química, especificación de los materiales de laboratorio

  • 2. La medición precisa del volumen es tan importante para cualquier método analítico como lo es la medición de la masa. La unidad de volumen es el litro (L), definida como un decímetro cúbico. El mililitro (mL) es un milésimo de un litro (0.001 L) y se utiliza cuando el litro representa una unidad de volumen (inconvenientemente) muy grande. El microlitro (µL) es 10–6 L o 10–3 mL. El volumen ocupado por una masa determinada de líquido varía con la temperatura, al igual que lo hace el dispositivo que sostiene el líquido durante la medición La mayoría de los dispositivos de medición volumétrica tienen un bajo coeficiente de expansión Las variaciones en el volumen de un contenedor con respecto a la temperatura no necesitan considerarse en un trabajo analítico ordinario.
  • 3. Equipo para la medición precisa del volumen Pipeta Matraz Bureta El equipo volumétrico está rotulado por el fabricante para indicar no solo la forma de calibración (generalmente td de “para entregar” o tc “para contener”, por sus siglas en inglés)
  • 4. š Pipetas típicas: a) pipeta volumétrica, b) pipeta Mohr, c) pipeta serológica, d) micropipeta Eppendorf, e) pipeta Ostwald–Folin, f ) pipeta lambda Todas las pipetas volumétricas y de medición se llenan hasta una marca de calibración, pero la forma en la cual se completa la transferencia depende de cada tipo particular.
  • 5. Matraces volumetricos Los matraces volumétricos (véase la figura 2.20) se fabrican con capacidades que varían entre 5 mL hasta 5 L y se calibran generalmente para contener (tc) un volumen específico cuando se llenan hasta una línea marcada en el cuello del matraz. Se utilizan para la preparación de disoluciones estándar y para la dilución por el aforo de muestras a un volumen fijo antes de tomar alícuotas con una pipeta
  • 6. Uso del equipo volumétrico Limpieza Evasión del paralaje #5. Titles of Works Saturn is the ringed one and a gas giant La limpieza es necesario en el laboratorio si se desea que las marcas tengan el significado establecido. Solo las superficies de vidrio limpias soportan una película uniforme de líquido. Un breve remojado en una disolución caliente de detegente es normalmente suficiente para remover la grasa y suciedad responsables de las discontinuidades en la película de agua. Después de limpiar el equipo, este debe enjuagarse exhaustivamente con agua del grifo y, después, con tres o cuatro porciones de agua destilada. En raras ocasiones es necesario secar el material. La superficie de un líquido confinado en un tubo estrecho presenta una curvatura marcada, llamada menisco. Es una práctica común utilizar la parte inferior del menisco como punto de referencia en la calibración y uso del equipo volumétrico Al leer volúmenes, el ojo debe estar al nivel de la superficie del líquido para evitar un error debido al paralaje
  • 7. Instrucciones para usar una pipeta Limpieza La alícuota es una parte que se toma de un volumen (alícuota líquida) o de una masa (alícuota sólida) iniciales, para ser usada en una prueba de laboratorio, cuyas propiedades físicas y químicas, así como su composición, representan las de la sustancia original Medición de alícuotas
  • 8. Instrucciones para el uso de una bureta Limpie exhaustivamente el tubo de la bureta con detergente y una escobilla larga. Enjuague en varias ocasiones con agua del grifo y después con agua destilada. Observe que no haya discontinuidades en la película de agua Retire con cuidado toda la grasa vieja de la llave de paso de vidrio y de su barril con una toalla de papel y seque completamente ambas partes. Engrase un poco la llave de paso, cuidando que no alcance el área adyacente al orificio. Limpieza Lubricacion de llave de paso Asegúrese de que la llave de paso esté cerrada. Añada entre 5 a 10 mL del titulante y rote cuidadosamente la bureta para que el interior se moje por completo. Permita que el líquido drene a través de la punta. Libere las burbujas de aire de la punta rotando rápidamente la llave de paso y permitiendo que pasen pequeñas cantidades del líquido. Por último, baje el nivel del líquido para que coincida con la marca de cero. Permita que se drene (,1 min) y registre el volumen de lectura inicial, estimado al 0.01 mL más cercano. Después llene la bureta sobre la marca del cero.
  • 9. Instrucciones para utilizar un matraz volumétrico La preparación directa de una disolución estándar requiere la introducción de una masa conocida de soluto en un matraz volumétrico. Pesada directa en un matraz volumétrico Transferencia cuantitativa de un líquido a un matraz volumétrico Coloque un embudo en el cuello del matraz volumétrico y utilice una varilla de agitación para dirigir el flujo del líquido desde el vaso de precipitado hacia el embudo Aforo a la marca de calibración Después de transferir el soluto, llene el matraz cerca de la mitad de su capacidad y agite el contenido para acelerar su disolución. Agregue más disolvente y mezcle de nuevo. Lleve el nivel del líquido a un nivel ligeramente por debajo de la marca de calibración y espere un tiempo para que se drene (~1 min). Utilice un gotero para hacer adiciones finales de disolvente (véase la nota siguiente)