Este documento presenta una matriz DOFA para la institución educativa técnica El Cerro en Chiquiza. Identifica debilidades como la falta de computadores, tiempo limitado de uso y perfiles deficientes de docentes. También destaca fortalezas como el interés de estudiantes y docentes en las TIC, y espacios físicos. Entre las oportunidades se encuentra la posibilidad de obtener equipos actualizados y mejorar la conectividad, mientras las amenazas incluyen problemas eléctricos y nivel académico bajo de padres

1. Municipio: CHIQUIZA Institución: ED. TECNICA EL CERRO Nombre: VICTOR JULIO CELY PAEZ
MATRIZ DOFA DEBILIDADES (D) FORTALEZAS (F)
Hacer lista de debilidades Hacer lista de fortalezas
1 Nº de computadores (tic) / estudiante 1. Perfil del docente encargado del área de
2. Tiempo dedicado al uso de los computadores tecnología e informática en algunas sedes.
3. Perfil del docente en algunas sedes 2. Interés de los estudiantes por aprender con TIC
Etapa de Formación y Acompañamiento Región 4. Los software educativos 3. Espacio físico para la ubicar computadores
Amazonía-Andina 2010-2011 5. Participación de los docentes en el desarrollo de 4. Profesores preocupados por desarrollar en los
proyectos utilizando las TIC estudiantes las competencias.
UPN - CPE 6. 5.
7. 6.
Articulación de TIC en la Gestión Escolar 8. 7.
9. 8.
10. 9.
10.
OPORTUNIDADES (0) ESTRATEGIAS (DO) ESTRATEGIAS (FO)
Hacer lista de oportunidades Vencer debilidades aprovechando oportunidades Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades
1. Dotación de equipos actualizados 1. Gestionar ante las autoridades competentes la 1. Desarrollar capacitación dirigida a los docentes
2. incremento de velocidad de conexión dotación de equipos actualizados, con conexión de que presentan dificultad en la implementación de
3. Adecuación de la red eléctrica alta velocidad al internet. TIC en su quehacer pedagógico.
4. Los estudiantes adquieran equipos para 2. Gestionar con la administración municipal la 2 Desarrollar proyecto de capacitación a padres de
desarrollar trabajo en las casas adecuación de la red eléctrica. familia, con la colaboración de los estudiantes de
5. 3. último grado.
6. 4. 3.
7. 5. 4.
8. 6. 5.
9. 7. 6.
10. 8. 7.
9. 8.
10. 9.
10.
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS (DA) ESTRATEGIAS (FA)
Hacer lista de amenazas Reducir debilidades evitando amenazas Usar fortalezas para evitar amenazas
1. Problemas en el fluido eléctrico 1. Gestionar con la administración municipal la 1. Estrategia desarrollada por el docente del área de
2. Dotación de equipos por parte de las entidades adecuación de la red eléctrica. tecnología para minimizar el impacto negativo por
competentes 2. Capacitación a docentes con dificultades en el uso falta de equipos.
3. Nivel académico de los padres de familia, de TIC. 2. Desarrollar proyecto con los estudiantes de grado
4. Número de equipos que tienen los estudiantes en 3. once para que atiendan la sala de informática como
la casa 4. parte del servicio social obligatorio en contra
5. 5. jornada.
6. 6. 3.

2. 7. 7. 4.
8. 8. 5.
9. 9. 6.
10. 10. 7.
8.
9.
10.