La presente planificación de bloque curricular se concretará toda vez que el estudiante trabaje con el archivo de formato html realizado por el docente.
La presente planificación de bloque curricular se concretará toda vez que el estudiante trabaje con el archivo de formato html realizado por el docente.
La reseña crítica del programa de estudios de la asignatura álgebra, ofrece un análisis evaluativo de los objetivos, contenidos y metodologías que se pretenden enseñar en el aula, para que así, se obtenga una propuesta viable que promueva la innovación continua en el desarrollo docente de impartir su cátedra académica con asertividad a las y los estudiantes que cursan la carrera de Ingeniería Civil, en un panorama que le ofrezca el gran aprendizaje significativo en su formación profesional.
proyecto colaborativo de matemáticas para aplicar el uso de las tic´s, cuya finalidad es crear un formulario que se subirá a internet para que los alumnos puedan consultarlo en cualquier momento.
Presentación construida sobre curiosidades numéricas que no son casualidades. La primera parte es interesante para trabajar la inducción, la generalización, las casualidades. La segunda, para mi, es un poco tontorrona, pero bueno. Hace gracia
3. Programa Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Abierto sobre la base de los intereses de los estudiantes en relación con las Matemáticas y su Didáctica en Educación Primaria Opción A
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5. Objetivos específicos I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Los futuros maestros deben: 1. Adquirir un conocimiento de y sobre la geometría escolar y de herramientas para comprender el razonamiento geométrico de los niños. 2. Desarrollar la capacidad de elaborar o seleccionar situaciones de aprendizaje significativo. 3. Ser capaces de utilizar los recursos disponibles y de tomar decisiones en la gestión diaria del aula en el marco de las nuevas directrices curriculares. 4. Disponer de criterios para abordar la resolución de problemas de aula. Opción A
6. Objetivos específicos II Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info 5. Desarrollar la capacidad crítica y una actitud reflexiva. 6. Aprender a trabajar en equipo y a comunicar ideas a los demás. 7. Implicarse activamente en su formación. 8. Conocer y ser capaces de enjuiciar las directrices curriculares. 9. Ser capaces de describir y analizar su práctica y de justificar sus acciones y decisiones. 10. Disponer de criterios para seleccionar e interpretar información específica. 11. Disponer de habilidades metacognitivas. Opción A
7. Temática:contenido asignatura I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Asignatura: http://unileon.es/temario.php?cod=1003144 I. Introducción al uso de herramientas web 2.0: blogs y wikis para el aprendizaje y la enseñanza de la Geometría. II. El curriculum de Geometría en Primaria III. Software libre para la enseñanza de la geometría: RyC ( http://matematicas.uis.edu.co/~marsan/geo metria/RyC.htm Opción A
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19. Gráfico de calificaciones Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Opción A
20. Bibliografía y webgrafía Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info La indicada en el programa, con especial atención a la enlazada en blinklist: http://www.blinklist.com/concepcionabraira/ Opción A
21. Objetivos Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Los que figuran en el programa de la asignatura Opción B
22. Programa Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info El de la asignatura Matemáticas y su Didáctica II. Disponible en http://www.unileon.es/temario.php?cod=1007106 y en http://www.concepcionabraira.info Opción B
23. Metodología Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Estudio individual. Las orientaciones, dudas y cualquier otra cuestión acerca de la preparación de la asignatura se resolverán en las horas de tutorías (presenciales y virtuales) en el horario indicado en http://www.concepcionabraira.info Opción B