Este documento presenta los componentes clave de un módulo educativo efectivo. Explica que un módulo educativo contiene todos los elementos necesarios para el aprendizaje de estudiantes con o sin la presencia del profesor. Detalla las etapas para crear un módulo, incluyendo análisis, diseño, desarrollo e implementación. Además, explica los componentes clave de un módulo como unidad de estudio, metas y objetivos, lecciones, actividades y evaluación. Concluye que los módu

1. Presentación creada por Nydia E. Santiago Serrano
Universidad Interamericana de Barranquitas
EDUC 2060

2. Tabla de Contenidos
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Objetivos
Introducción de Contenido
Definición de módulo Educativo
Cómo crear un módulo Educativo
Componentes de un módulo Educativo
Unidad o tema de estudio
Metas y objetivos
Contenido Dinámicas de enseñanza y aprendizaje
Recursos
Evaluación
Conclusión
Referencias

3. Objetivos
 Este módulo tiene como propósito presentar que es un
módulo educativo y cuál es la estructura que este
poseer para ser eficiente. Al finalizar la presentación el
receptor debe:
- Definir el concepto de módulo educativo
- Conocer las partes que compone un módulo
- Crear un módulo educativo

4. Introducción
Es importante implementar la tecnología en la
educación actual como medio de enseñanza practica y
fundamental. Es por eso que como instructores debemos
enfocarnos en la utilización de la misma y poseer un bueno
dominio de ella. Mediante esta presentación conoceremos lo
que es un módulo educativo, ¿cuál es su estructura?, ¿ qué
debe poseer para ser eficiente? y ¿qué requisitos debe cumplir
para ser una lección efectiva?

5. Módulo Educativo
Un módulo educativo es un material didáctico que
contiene todos los elementos necesarios para el
aprendizaje de conceptos y destrezas necesarios para el
aprendizaje del estudiante, con o sin la presencia
continua del profesor o maestro.

6. ¿Cómo crear un módulo educativo?
Diseño educativo
 La secuencia o fases del diseño educativo constituyen el
armazón procesal sobre el cual se produce la instrucción de
forma sistemática
Análisis
 En esta fase se define el problema, se identifica la fuente del
problema y se determinan las posibles soluciones. En esta fase se
utilizan diferentes métodos de investigación, tal como el análisis de
necesidades.

7. Diseño
En esta fase se hace un bosquejo de como alcanzar las
metas educativas. Algunos elementos de esta fase incluyen
hacer una descripción de la población a impactarse, llevar
acabo un análisis educativo, redactar objetivos, redactar
‘‘ítems’’ para pruebas, determinar cómo se divulgará la
instrucción, y diseñar la secuencia de la instrucción.

8. Desarrollo
Durante el desarrollo se elaboran los planes de la
lección y se planifican los materiales que se utilizarán. En esta
fase se crean las instrucciones y cualquier otro material
necesario.
Implantación e implementación
En esta fase se propicia la comprensión del material, el
dominio de destrezas y objetivos, y la transferencia de
conocimiento del ambiente educativo al ambiente de trabajo.

9. Evaluación
Se evalúa la efectividad y eficiencia de la instrucción.
La fase de evaluación deberá darse en todas las fases del
proceso educativo.

10. Tipos de evaluación
Evaluación formativa
Tiene como fin mejorar procesos o materiales educativos
mediante su desarrollo. Se interesa tanto en las áreas débiles como en las
fuertes con el propósito de optimizarlas y obtener un producto de calidad
para el sector designado. Sirve como base para la toma de decisiones. Su
finalidad es la retroalimentación.
Evaluación Sumativa
Evaluación realizada al finalizar la intervención para
determinar logros obtenidos y otros resultados. Puede llevarse a cabo
mediante pruebas y exámenes u otros documentos de verificación de calidad.
Es la evaluación final.

11. Ejemplo de módulo educativo
 http://es.slideshare.net/ArcaReal/clula-2

12. Componentes de un módulo educativo
Unidad o tema de estudio
Primera página donde se identifica el tema a estudiar. Debe
incluir nombre del tema, fecha y autor.
Metas y objetivos
Expresa lo que el estudiante debe lograr al estudiar la
lección y al realizar las tareas requeridas las tareas requeridas en el
módulo.

13. Lecciones de estudio
Se presenta la información relevante y a la par con los
objetivos. Debe tener un lenguaje apropiado y entendible
para el receptor.
Dinámicas de enseñanza y aprendizaje
Actividades que realizará el alumno para fomentar el
aprendizaje. Fuentes de información.
Evaluación final
Permite al estudiante determinar si hubo aprendizaje.

14. Conclusión
Los módulos educativos son tal vez la herramienta más novedosa
y eficaz para la educación del siglo 21. Este método de enseñanza puede
ofrecer una temática completa y de calidad si se brinda de la forma
correcta. Es deber del educador estar al tanto del avance de los
estudiantes con respecto a la información brindada. Si el modo de empleo
de estos módulos es a través clase en línea, el educador debe estar a la
mayor disponibilidad para aclarar cualquier duda. Sin embargo, si se
cumple con estos requisitos, se asegura que el módulo educativo es de
mucho beneficio para la educación mediante la tecnología.