Este documento describe varios mecanismos de participación ciudadana en Colombia mencionados en la Constitución Política del país, incluyendo el voto, plebiscito, revocatoria del mandato, iniciativa popular, acción de tutela, referendo, cabildo abierto, consejos de participación ciudadana, juntas de acción comunal y otros.
Los mecanismos de participación ciudadana los encontramos en la constitución de 1991 en los artículos 1, 3, 23, 37, 40, 103, 104, 170, 258, 377, 378 y otros que tienen conexidad; el mecanismo de participación ciudadana son los medios por el cual el pueblo puede ejercer para: elegir sus representantes, intervenir, participar, aprobar o revocar en todo que contribuya el bien común de la sociedad o como nación. - Leer artículo completo
Los mecanismos de participación ciudadana los encontramos en la constitución de 1991 en los artículos 1, 3, 23, 37, 40, 103, 104, 170, 258, 377, 378 y otros que tienen conexidad; el mecanismo de participación ciudadana son los medios por el cual el pueblo puede ejercer para: elegir sus representantes, intervenir, participar, aprobar o revocar en todo que contribuya el bien común de la sociedad o como nación. - Leer artículo completo
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN COLOMBIA
El modelo democrático de Colombia le permite a los ciudadanos
participar en las decisiones que definan el rumbo del país, mediante los
diferentes mecanismos de participación ciudadana, la Constitución
Política Colombiana, consagra en el artículo 40 que “todo ciudadano
tiene derecho a participar en la conformación, ejercicio y control del
poder político”.
4. PLEBISCITO
El plebiscito es una herramienta que tiene el presidente
de la republica donde convoca al pueblo a dar su apoyo
o rechazo sobre sus políticas de gobierno que no
requieran aprobación del congreso, el presidente
informará al congreso de la republica sus razones
fundamentadas, así este congreso no lo apoye el
presidente convocará para que por medio de una
votación el pueblo apoye o rechace en la decisiones
políticas del gobierno.
5. VOTO
Es un mecanismo de participación o una herramienta
donde el ciudadano elige a la persona acorde para su
representación en la rama ejecutiva e legislativa, en otras
palabras es el derecho que tiene la persona de escoger su
gobierno de orden nacional, territorial u local y el congreso
de la república (corporaciones públicas) para un periodo de
4 años cada uno. Se debe tener en cuenta, las elecciones de
presidente es distinta a las elecciones de alcaldes como
también con los de senado y cámara (presidente, cámara de
representantes, senado, alcaldías, gobernaciones, concejos
distritales y municipales).
6. REVOCATORIA DEL MANDATO
Es el término que se le da al instrumento a través del cual un
determinado número de ciudadanos puede solicitar que se convoque al
electorado para que decida si un representante elegido popularmente
debe ser removido de su cargo antes de que concluya el periodo para el
cual fue elegido. Al combinar elementos de la iniciativa y de la elección
ordinaria de un candidato, una revocatoria se puede poner en marcha
cuando se realiza una solicitud formal ante la autoridad competente.
7. INICIATIVA POPULAR
La iniciativa popular legislativa y normativa ante las corporaciones
públicas es el derecho político de un grupo de ciudadanos de
presentar proyectos de acto legislativo y de ley ante el Congreso de la
República, de ordenanza ante las asambleas departamentales, de
acuerdo ante los concejos municipales o distritales y de resolución ante
las juntas administradoras locales, y demás resoluciones de las
corporaciones de las entidades territoriales, de acuerdo con las leyes
que las reglamentan, según el caso, para que sean debatidos y
posteriormente aprobados, modificados o negados por la corporación
pública correspondiente
8. ACCION DE TUTELA
La acción de tutela es un mecanismo que ganó el pueblo colombiano en la
Constitución del 91 para hacer valer sus derechos ante las injusticias
cometidas por los servidores públicos.
El artículo 86 dice que:
“Toda persona tendrá acción de tutela para reclamar ante los jueces, en todo
momento y lugar, mediante un procedimiento preferente y sumario, por sí
misma o por quien actúe a su nombre, la protección inmediata de sus
derechos constitucionales fundamentales, cuando quiera que estos resulten
vulnerados o amenazados por la acción o la omisión de cualquier autoridad
pública”.
9. REFERENDO Existen dos clases de referendo:
Referendo derogatorio. Un referendo derogatorio es el
sometimiento de un acto legislativo, de una ley, de una
ordenanza, de un acuerdo o de una resolución local en
alguna de sus partes o en su integridad, a consideración
del pueblo para que éste decida si lo deroga o no.
Referendo aprobatorio: Un referendo aprobatorio es el
sometimiento de un proyecto de acto legislativo, de una
ley, de una ordenanza, de acuerdo o de una resolución
local, de iniciativa popular que no haya sido adoptado por
la corporación pública correspondiente, a consideración del
pueblo para que éste decida si lo aprueba o lo rechaza,
total o parcialmente.
la Ley 134 de 1994. El artículo 3
de esta ley define referendo
como la "convocatoria que se
hace al pueblo para que
apruebe o rechace un proyecto
de norma jurídica o derogue o
no una norma ya vigente."
10. CABILDO ABIERTO
La ley 134 de 1994 es el estatuto con el que se dictan las normas sobre
los mecanismos de participación ciudadana. El artículo 9 de esta ley
plantea que "el Cabildo Abierto es la reunión pública de los concejos
distritales, municipales o de las juntas administradoras locales, en la cual
los habitantes pueden participar directamente con el fin de discutir
asuntos de interés para la comunidad". La materia del Cabildo Abierto
puede ser de cualquier naturaleza que sea asunto de interés para la
comunidad.
12. REDES DE APOYO Y SEGURIDAD
CIUDADANA
La Red de Apoyo y Solidaridad
Ciudadana fue creada por el
Gobierno Nacional, con el
propósito de enlazar los servicios
de vigilancia y seguridad privada
con la Policía Nacional, para
prevenir y evitar la comisión de
delitos.
VOCALES DE CONTROL PARA
SERVICIOS PUBLICOS
Los Comités de Desarrollo y Control Social
(CDCS) son organismos creados por usuarios
de los servicios públicos y que funcionan como
mecanismo para ejercer el control social en los
servicios públicos domiciliarios de:
Acueducto.
Alcantarillado.
Aseo.
Energía.
Gas.
13. CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
Promueve e incentiva el ejercicio
de los derechos relativos ala
participación ciudadana, impulsa
y establece mecanismos de
control social en los asuntos de
interés publico
JUNTAS DE ACCIÓN
COMUNAL
La junta de acción comunal es
una de las formas de asociación y
organización de las comunidades
en la que se integran las
personas que tienen una
característica común que las
identifica: vivir en un mismo
entorno físico.
14. CASA DE LA CULTURA
una institución abierta y accesible al
público y que se encarga de generar de
manera permanente, procesos de
desarrollo cultural concertados entre la
comunidad y las entidades estatales,
destinado a la preservación, transmisión
y fomento de muestras artísticas y
culturales propias de la comunidad. Es
un lugar destinado para que una
comunidad desarrolle actividades que
promueven la cultura entre sus
habitantes.
CONSEJO MUNICIPAL DE
DESARROLLO RURAL
Es uno de los mecanismos que creó la
Ley General de Desarrollo Agropecuario
y Pesquero de 1993 para fortalecer el
campo colombiano y garantizar que los
trabajadores del campo tomen parte
activa y directa en la conducción de los
asuntos públicos de su localidad
mediante la concertación con las
autoridades y las entidades públicas y la
supervisión y veeduría de los actos de
esas autoridades.