Medición de las variables de investigación cuantitativa - cualitativa

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UNIVERSIDAD FLORENCIO DEL CASTILLO
“FACULTAD DE EDUCACIÓN”
CARRERA DE LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
ESTUDIANTE:
JOSÉ JIMÉNEZ
PADILLA

2. Tema 1.
Medición de las variables en la
investigación
 Variables
 Instrumentos

3. Variables
• Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya
variación es susceptible de medirse u observarse.
• Es una característica observable , en un objeto de estudio y
puede adoptar diferentes valores o categorías
• Todas las cosas, todos los fenómenos y todas las propiedades y
características que puedan cambiar cuantitativamente como
cualitativamente se denominan variables.
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4. Las variables son:
Características observables de algo que son susceptibles de
adoptar diferentes valores o de ser expresadas en varias
categorías
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5. Ejemplos de variables
El género, edad, la presión arterial, frecuencia cardiaca, peso de
los niños, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, la
religión, la agresividad verbal, la resistencia de un material, la
masa, la rapidez con que se ofrece un servicio, la eficacia de una
vacuna, la actividad física, la depresión, etc.
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6. Características de las
variables
• Las variables son observables y no imaginables
• Las hipótesis se construyen con variables
• Las variables son cambiantes porque asumen diferentes valores,
categorías, ubicación.
• Las variables son medibles cuantitativamente como
cualitativamente
• Las variables tienen un referente conceptual porque emanan del
conocimiento teórico, de la realidad (experiencias en la realidad)
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7. Clasificación de las variables
1. Según su naturaleza
2. Según la posición en la
investigación
3. Según escala de medida
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8. 1. Según su naturaleza
Variables Cualitativas
Son el tipo de variables que como su nombre lo indica expresan
distintas cualidades, características o modalidades
Permite distribuir a los individuos de acuerdo a ciertas
características por medio de las cuales pueden distinguirse de otros
individuos que no las poseen
No pueden ser medidas en términos de cantidad
Ejemplo: Estado civil, sexo, colores de las flores, color de ojos,
nacionalidad, belleza, profesión.
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9. Las variables cualitativas se pueden dividir en
nominales y ordinales
Variable Cualitativa Nominal
Viene de la palabra nombre, por lo cual sus valores solo van a
representar un atributo o una etiqueta. Ejemplos: Color de ojos, sexo
del cliente, nacionalidad del entrevistado.
Variable Cualitativa Ordinal
Hay una clasificación con cierto orden natural. Sus valores
representan un ordenamiento, hay diferencia de grado. Se habla de
grado de..., nivel de..., etc. Ejemplos: Primero, segundo, tercero,
agudo, crónico, etc.
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10. Variables cuantitativas
Son las variables que se expresan mediante
cantidades numéricas.
Ejemplo: La determinación de la glucosa en
sangre, el peso, la estatura, la edad, etc.
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11. CUANTITATIVA
CONTINUAS
Cuando cualquier valor intermedio es
posible. Ejemplo: 40 años, (40 años 10
meses, 20 días) temperatura corporal 37.6°
C, peso corporal 57.500 Kg, la estatura,
ingresos mensuales, etc.
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12. CUANTITATIVAS
DISCRETAS
• Cuando solo admiten valores de números
enteros
Ejemplo: Num. de hijos, Num. de
eritrocitos, Núm de huesos, Num de
dientes, Num de sillas, etc.
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13. 2. Según la posición en la
investigación
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INDEPENDIENTE
(Causa) (X)
DEPENDIENTE
(Efecto) (Y)
VARIABLESVARIABLES

14. Variable Dependiente
Hayman (1974: 69) la define como la propiedad o
característica que se trata de cambiar mediante la
manipulación de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es
observado y medido para determinar el efecto de la
variable independiente
No se puede manipular, pero si medir.
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15. Variable Independiente
• Una variable independiente es aquella cuyo valor
no depende de otra variable.
• Las variables independientes son las que elegimos
libremente, o manipulamos, para verificar su
efecto en, o su relación con, las variables
dependientes.
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16. Ejemplo
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INDEPENDIENTE
(Tabaquismo)
DEPENDIENTE
(Cáncer Pulmonar)
VARIABLESVARIABLES

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INDEPENDIENTE
(Hábitos sexuales)
DEPENDIENTE
(Infección con VIH)
VARIABLESVARIABLES

18. Ejemplos
Retroalimentacion positiva y confianza en sí mismo
Variable Dependiente:
Variable Independiente:
Dolor de cabeza y aspirina
Variable Dependiente:
Variable Independiente:
Masa muscular y ejercicio con pesas
Variable Dependiente:
Variable Independiente:
Consumo de calcio y densidad ósea
Variable Dependiente:
Variable Independiente:
Presión arterial y consumo de sal
Variable Dependiente:
Variable Independiente: 18

19. 3.Variables según escala de
medida
Variable nominal
Referidas a una clasificación o ubicación en una sola
categoría o lugar determinado. Ej. sexo (masculino y
femenino) Estado civil ( solteros, casados, viudos,
divorciados).
Variable ordinal
Presentan un orden en sus categorías, pero no implican
grados de distancias iguales entre ellas. Se utiliza para
clasificar, sujetos, hechos o fenómenos en forma
jerárquica. Ejemplo: Excelente, bueno, malo - Primaria,
Secundaria, Superior.
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20. Variable de Intervalo
Es una variable númerica.
Pueden presentarse en grados, magnitudes.
Estas variables además de clasificar y ordenar las categorías indican
los grados de distancia que existe entre ellas.
Ejemplo Temperatura, coeficiente intelectual.
Variable de Razón
Poseen cero absoluto
Las distancias entre dos puntos son siempre iguales.
Ejemplo: Edad, peso, talla, etc.
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21. Definición Conceptual de la
variable
Se trata de definiciones de diccionarios o de libros
especializados que indiquen que es la variable y sus
características.
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22. Ejemplos
Inteligencia Emocional: Capacidad para reconocer y
controlar nuestras emociones, así como manejar con más
destreza nuestras relaciones (Goleman, 1996).
Aceleración: La aceleración es la razón entre el cambio de
velocidad y el intervalo en que esta ocurre (CIDE, 2004).
Abuso sexual infantil: La utilización de un menor para la
satisfacción de los deseos sexuales de un adulto encargado
de los cuidados del niño y en quien este confía (Barber,
2005).
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23. Definición Operacional de la
variable
Constituye un conjunto de procedimientos que describe las
actividades que un observador debe realizar para recibir las
impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un
concepto teórico en mayor o menor grado (Reynolds, 1986, p.52)
En otras palabras, especifica que actividades u operaciones deben
realizarse para medir una variable.
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24. Ejemplos
Inteligencia Emocional: EIT (Emotional
Intelligence Test). Prueba con 70 ítems.
Aceleración: Acelerómetro
Abuso sexual infantil: Children’s Knowledge
of abuse questionnaire. El (CKAQ) contiene 35
preguntas a responder como verdadero o falso,
suministrado a cualquier infante.
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25. Instrumentos
Recurso o procedimiento que se diseña para recolectar
información .
Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos
observables que representan verdaderamente a las variables que el
investigador tiene en mente (Hernández, Fernández y Baptista,
2006, p.276).
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26. Características
Recogen, analizan datos y los convierten a números cuantitativos.
A partir de los resultados establecen suposiciones o ideas, y
plantean su fundamento.
Utilizan preferentemente test psicológicos, registros, cuestionarios,
entrevistas estructuradas, pruebas situacionales, sondeos, etc.
Ventajas
Permiten obtener de manera relativamente rápida datos sobre las
variables.
Puede aplicarse a un considerable número de personas
Relativamente fácil de analizar y comparar
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27. Cuestionarios
Tal vez el instrumento más utilizado para
recolectar datos es el cuestionario, el cual es
un conjunto de preguntas respecto de una o
más variables que se van a medir.
Preguntas cerradas: contienen categorías u
opciones de respuesta que han sido
previamente delimitadas.
Preguntas abiertas No delimitan las
alternativas de respuesta.
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28. Las hojas de cotejo
Es una matriz de doble entrada en la que se
anotan en las filas los conceptos por observar
y en las columnas las calificaciones que se
otorgan.
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29. Las escalas
Las personas tienen diferentes actitudes hacia
objetos o simbolos; por ejemplo: el
matrimonio entre personas del mismo sexo, la
familia, la política, su actitud puede definirse
como una predisposición aprendida para
responder de manera favorable o
desfavorable.
Se distinguen 2 escalas ( Liker y Gutman)
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30. Escalamiento de Likert
Conjunto de ítems que se presentan en forma
de afirmaciones para medir la reacción del
sujeto en tres, cinco o siete categorías.
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31. Escalograma de Gutman
Constituido por afirmaciones, las cuales
poseen las mismas características que las de
liker, pero este escalograma mide una
dimensión única, es decir cada afirmación
mide la dimensión de la variable.
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32. Diferencial semántico
Serie de pares de adjetivos extremos que
sirven para calificar al objeto de actitud, ante
los cuales se pide la reacción del sujeto, al
ubicarlo en una categoría por cada par.
Ejemplo: Alto - bajo, fuerte – débil, bueno –
malo, duro – suave
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33. La Observación
Este método de recolección de datos consiste
en el registro sistemático, válido y confiable
de comportamientos y situaciones
observables, a través de un conjunto de
categorías y subcategorías.
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34. Pruebas estandarizadas e inventarios
Estas pruebas o inventarios miden variables específicas, como la
inteligencia, la personalidad en general, la personalidad autoritaria,
el razonamiento matemático, etc
Datos secundarios (recolectados por otros investigadores)
Implica la revisión de documentos, registros públicos y archivos
físicos o electrónicos.
Instrumentos mecánicos o electrónicos
Sistemas de medición por aparatos:
Detector de mentiras o polígrafo, que considera la respuesta
galvánica de la piel (en investigaciones sobre crímenes).
Instrumentos que captan la actividad cerebral (evaluaciones
médicas y psicológicas);
Escáner, que mide con exactitud el cuerpo de un ser humano.
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