Este documento presenta una actividad experimental para medir el volumen de diferentes recipientes utilizando un cubilete como unidad de medida. Los estudiantes miden el volumen de sus recipientes en cubiletes y comparan los resultados. Luego, se introducen las unidades métricas de volumen como litros, decilitros, centilitros y mililitros para medir con mayor precisión.

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Expto: ¿MEDIMOS
BIEN? (I)
Una MAGNITUD es cualquier propiedad que se puede medir y
expresar su medida con números
MEDIR es comparar una magnitud con otra de referencia a la que
llamamos PATRÓN o UNIDAD, y calcular cuántas veces contiene
la magnitud a la unidad.
En este experimento vamos a medir la magnitud volumen y vamos
a hacerlo primero con un patrón especial cubilete.

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1. Material que necesitamos:
Necesitamos: un envase de plástico y un cubilete por niño, agua,
juego de probetas y balanza escolar.
2. Procedimiento:
Repartimos a cada niño un envase de distinta capacidad.
Problema nº 1: ¿Cuántos cubiletes mide el volumen de tu
recipiente?
Anota los resultados de tu medida y los de tus compañeros en
esta tabla:
RECIPIENTE
VOLUME
N
Responde:
1. ¿Qué magnitud has medido?
2. ¿Cuántas veces contiene el volumen de tu recipiente el volumen
de tu cubilete?
3. ¿Qué volumen tiene tu recipiente?
4. ¿Qué recipiente tiene más capacidad?
5. ¿Qué recipiente tiene menos volumen?
6. Ordena en esta tabla los resultados de mayor a menor
volumen:

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Problema nº 2:
Manuel abre una botella de agua y les da a tres compañeros un
vaso lleno.¿Qué volumen de agua le queda en su botella?
Explica como resolverías el problema. Puedes practicar en el
rincón de experimentos
Dibuja tu solución como un comic:
EXPLICACIÓN:

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El Litro es la unidad principal para medir la capacidad o volumen
de los objetos. Se representa con la letra l
1 litro= l
Problema nº 3. Nayeli quiere medir el volumen de su botellín de
agua con esta unidad, el litro. ¿Cómo lo medirá?
Escribe tu solución aquí:

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Para medir capacidades mas pequeñas que el litro, tenemos que
utilizar unidades mas pequeñas que él. Podríamos utilizar nuestro
cubilete pero para que todo el mundo pueda entenderse cuando
mide, los científicos se reunieron en Francia en el siglo XVIII y
acordaron un Sistema Internacional de Medidas que consiste en
la elección de una unidad de medida única principal para cada
cosa que se pueda medir (magnitud).
Acordaron que la capacidad o volumen se mediría en litros como
unidad principal y a esta se le unirían otras mas grandes que se
llaman múltiplos del litro y otras mas pequeñas que se llaman
submúltiplos del litro.
Busca en tu libro y rellena esta tabla :
Multiplos del litro Submultiplos del litro
Tenemos en clase algunas de ellas. Identifícalas.

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¿Cómo mediremos ahora el volumen del botellín de Nayeli?
Problema nº 4
Elige la unidad de medida adecuada para medir el volumen de:
litros decilitros centilitros mililitros
Expresa las medidas en litros, en decilitros, en centilitros y en
mililitros.
Limpia tu área de trabajo y lávate las manos. Sigue los consejos de seguridad de
tu profe. Por favor no bebas las muestras de agua de esta actividad.