El documento describe un plan para enseñar a los estudiantes sobre el impacto económico y ambiental de los elementos de la tabla periódica. El plan incluye que los estudiantes investiguen la abundancia de los elementos en la naturaleza, elaboren esquemas sobre los elementos más y menos relevantes, expongan física y gráficamente sobre su importancia, y realicen una práctica de laboratorio para expandir sus conocimientos sobre los elementos más importantes económica y ambientalmente en el mundo.

1. EVIDENCIA 2 MODULO II
IBQ. ELIZABETH PALACIOS BARRIENTOS
MEDIOS FINES PARA LA PLANIFICACION DE
COMPETENCIAS
TEMA: impacto económico y ambiental de algunos
elementos de la tabla periódica.
¿QUE?
*Que conozcan los principales
elementos que aportan una gran
economía a nivel nacional y
mundial y a su vez a los más
contaminantes.
*Que no solo tengan esa
información si no que la puedan
transmitir de una forma creativa
y entendible.
*Que sus conocimientos se
sigan expandiendo y no solo los
tengan de manera teórica si no
también lo lleven a la práctica.
¿COMO?
*APERTURA: investigación de
estos elementos y su % de
abundancia en el planeta.
*DESARROLLO: elaboración de
un esquema mencionando los
más relevantes y los menos
relevantes.
Exposición física de estos y
exposición grafica de la
importancia.
*CIERRE: elaborar una práctica
de laboratorio.
¿CON QUE?
 TEMA: Impacto económico
y ambiental de algunos
elementos de la tabla
periódica.
 SUBTEMAS:
-Abundancia de los elementos
en la naturaleza.
-Elementos de Importancia
¿PARA QUE?
*Espero que el desarrollo de
este tema, expanda sus
conocimientos en cuanto a los
elementos de importancias
tanto económicas como
contaminantes en el mundo.
*Con la información obtenida
mediante la exposición, el