INFATEC4

1. CITY: Santiago de Cali. DATE: May 1st and 5th 2017. WEEK: 13
SUBJECT: INF AND TEC 4º TOPIC: Características de un trabajo escrito y un proyecto. CLASS: 04
Activity in Class:
CARACTERISTICAS DE UN TRABAJO ESCRITO
Los elementos de una buena comunicación escrita son:
- Tener el tema delimitado.
- En un principio las ideas pueden estar difusas, sueltas y sin conexión. En este caso, necesitas un
mayor tiempo de preparación, para precisar qué es lo que quieres decir.
- Debes recoger todos los datos y detalles que complementen la idea central.
- Se deben ordenar las ideas y los datos; hay que estructurar lo que se va a decir.
- La conversación hablada puede estar llena de saltos de un tema a otro, pero la escrita no.
- Posteriormente debes hacer una primera redacción, ayudándote de un esquema simplificado de lo
que quieres decir.
En un informe se distinguen las siguientes partes, referidas por el orden en que aparecen:
- Carátula o anteportada.
- Portada.
- Índice.
- Introducción.
- Cuerpo principal o desarrollo.
- Conclusiones.
- Anexos.
- Bibliografía o Webgrafia.

2. CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
- TITULO: Explica a grandes rasgos la actividad a realizar; indicando en donde se realizará el
trabajo, cuando el mismo involucre una zona de estudio.
- RESUMEN: Generalmente en una cuartilla se presenta resumida toda la actividad del proyecto,
indicando sobre todo métodos, resultados, discusión y conclusiones, se presenta generalmente
cuando el proyecto se encuentra terminado o cuando el trabajo involucra su presentación en un
congreso o una publicación. El resumen en muchas ocasiones debe presentarse en Ingles.
- INTRODUCCIÓN: Es de una o dos cuartillas y menciona aspectos generales de la zona de
estudio, la problemática y la importancia del trabajo.
- MARCO TEÓRICO: Nos da la información o la fundamentación teórica del proyecto es decir: si
por ejemplo el proyecto se refiere a la evaluación de metales pesados en agua, el marco teórico
se fundamenta en primera instancia en la importancia de la contaminación, posteriormente
presento la importancia de la contaminación acuática indicando principales contaminantes y
sus efectos. La mayor fuerza del marco teórico la llevan los metales pesados en el sistema
acuático.
- ANTECEDENTES: Es toda aquella información que ubique en tiempo y espacio como ha ido
cambiando o evolucionando un sistema, también involucra, las investigaciones realizadas en esa
zona de estudio.
- PROBLEMÁTICA: En el caso de estudios ambientales se parte de que se pretende evaluar o
analizar un problema de orden ambiental, la problemática debe estar perfectamente establecida
según las características del proyecto a realizar.
- JUSTIFICACIÓN: Debe presentar la importancia del proyecto a realizar, generalmente
la justificación se presenta en una cuartilla o en tres cuartos de cuartilla.
- HIPOTESIS: Es un elemento a contrastar partiendo de lo que se pretende llegar en los resultados
del proyecto.

3. - OBJETIVO GENERAL: Debe presentar información más específica que el título es decir si el
título del proyecto es: evaluación de metales pesados en el lago Calima, el objetivo general sería
evaluación de metales pesados en el agua del lago Calima.
- OBJETIVOS PARTICULARES: Indica el orden de las actividades a realizar es decir, el primer
objetivo sería la actividad de campo, los siguientes objetivos serían las actividades de
laboratorio y finalmente el o los objetivos finales serían los relacionados con la actividad
estadística.
- METODOS: Describen las metodologías a realizar, tanto en campo como en laboratorio y de
gabinete, en métodos hay que citar las referencias bibliográficas, además hay que presentar un
diagrama de flujo.
Próximos Contenidos:
- Recurso natural, proceso, ensamble, artefacto que ayudan al desarrollo de un país.
- Fuentes y clases de energía.
- Inventos tecnológicos que nos pueden ayudar a cuidar los recursos naturales.
- Apropiación de la tecnología.
- Manuales de instrucciones en funcionamiento de aparatos tecnológicos.
HOMEWORK:

4. CITY: Santiago de Cali. DATE: May 8th and 12th 2017. WEEK: 14
SUBJECT: INFO AND TECH 4º TOPIC: Fuentes y clases de energía. CLASS: 05
Activity in Class:
Aplicando las normas ICONTEC, presentar escrito un trabajo donde puedas dar respuesta a las
siguientes preguntas:
¿Qué es una fuente de energía?
¿Cuáles fuentes de energía conoces?
Según los videos ¿Qué fuentes de energía conoces y en que las utilizas?
¿Usarías vehículos eléctricos? ¿Por qué?
¿Qué clases de fuentes de energía utilizan algunos vehículos?
¿Cómo beneficias al planeta con el uso de la energía?
Próximos Contenidos:
- Inventos tecnológicos que nos pueden ayudar a cuidar los recursos naturales.
- Apropiación de la tecnología.
- Manuales de instrucciones en funcionamiento de aparatos tecnológicos.
HOMEWORK: Realizar el trabajo.