Memoria Descriptiva

1. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE
MONZON PROVINCIA DE HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
MEMORIA DESCRIPTIVA
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto surge por la preocupación que tienen las autoridades por la falta
de una infraestructura de la Institución Educativa Integrada de Caunarapa.
Es una obligación y necesidad de contar con una infraestructura que de abrigo para el
desarrollo masivo de la población en los aspectos altamente competitivos, en lo
deportivo, en lo político y en lo social- cultural.
Cuyo alcance principal es propiciar el desarrollo académico y alcanzar un máximo
nivel posible de competitividad de los alumnos de esta institución.
a) Aspectos Generales
 Nombre Actual : Institución Educativa Integrada Caunarapa.
 Nivel/Modalidad : Inicial, Primaria y secundaria.
 Código Inicial : 11750558
 Código Primara : 0297184
 Código Secundaria : 11223734
 Estado : Funciona
 Forma : Escolarizado
 Genero : Mixto
 Código del Local : 100008
 Ubicación del Proyecto : Región : Huánuco.
Provincia : Huamalies.
Distrito : Monzón.
ANTECEDENTES
Los presentes Términos de Referencia se han formulado para la elaboración del
Expediente Técnico del proyecto “CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
INTEGRADA CAUNARAPA, (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) DISTRITO DE
MONZON – PROVINCIA DE HUAMALIES – DEPARTAMENTO DE HUANUCO”.
Los presentes términos de referencia señalan los lineamientos que debe tomar en
cuenta la contratación de los servicios de un consultor en la elaboración del
Expediente Técnico del Proyecto:
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2. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE
MONZON PROVINCIA DE HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
En aplicación de las Normas del Sistema Nacional de Inversión Pública, el Estudios de
Pre inversión al nivel de Perfil fueron revisados por la Oficina de Programación de
Inversiones (OPI) encontrándolo conforme y declarándolo viable
FUENTE DE FINANCIAMIENTO1
Recursos Ordinarios
PLAZO DE EJECUCIÓN DE LA CONSULTORÍA DE OBRA
La consultoría de obra se ejecutará en el plazo de Noventa (90) días calendarios.
Dicho plazo constituye un requerimiento técnico mínimo que debe coincidir con lo
establecido en el expediente de contratación.
a. Descripción de las localidades en el Área de Influencia del Proyecto
Se encuentra ubicada a 10 min de Monzón camino a Maravillas en la cual se
encuentra el poblado menor de Caunarapa rodeado de comunidades como San
Juan de Capi, Cushano, Uchuchaca y viviendas aisladas que son beneficiadas
por el Centro Educativo.
b. Ubicación Geográfica y Política
La zona de estudio se encuentra ubicado en:
Lugar = Localidad de Caunarapa
Distrito = Monzón
Provincia = Huamalies
Región = Huánuco
Geográficamente se encuentra ubicado en:
Coordenadas X : 341610,70
Y : 89726553,04
c. Vías de Acceso
Desde la ciudad de Tingo María hasta Monzón con una distancia
aproximada de 70km y desde Monzón a Caunarapa 6km de material
afirmado en estado regulable. La cual se cruzan puentes en buen estado de
conservación.
d. Actividades Económicas y Sociales
Según los índices económicos del INEI resultado de estudios realizado en la
localidad se determino que el 78.1 % de la población de 15 y más años está
ocupada en la agricultura, el 19.8% de la población de 15 y más años está
ocupada en los servicios; la Tasa de Actividad Económica de la PEA de 15 y
más años es de 63.2% Con respecto al Ingreso Promedio Monetario Neto por
familia que es de S/. 465.0 dicho Ingreso corresponde al publicado oficialmente
por el INEI – 2010, con información obtenida por la Encuesta Nacional de
Hogares (ENAHO – 2010).
1
La fuente de financiamiento debe corresponder a aquellas previstas en la Ley de Equilibrio
Financiero del Presupuesto del Sector Público del año fiscal en el cual se convoca el proceso de selección.
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3. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE
MONZON PROVINCIA DE HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
La Micro Red de Huánuco, ha estimado que la población de la provincia
alberga el 43.89% de población infantil menores de 15 años y el 24% a mujeres
en edad fértil; ambos constituyen el grupo poblacional de mayor riesgo.
La agricultura específicamente dedicado al cultivo de la coca, que se
implementa en el valle del Monzón es una tradición y costumbre la cual
se viene heredando desde sus antepasados.
e. Condiciones Climatológicas
Esta área corresponde a la formación bosque muy húmedo subtropical.
Tiene una temperatura promedio anual de 20° C, este clima se distribuye
entre las cotas de 1017 a 1023 m.s.n.m.
f. Altitud del Área del Proyecto:
La altitud promedio es de 1020.145 m.s.n.m.
g. Objetivo del estudio
El objetivo del presente estudio es mejorar las condiciones de vida y las
condiciones de infraestructura de los alumnos de primaria y secundaria del
poblado Menor de Caunarapa.
Mediante el presente proceso de Adjudicación Directa Selectiva de Consultoría
de Obra N° 032-2011- GRH. Para la Elaboración del Expediente Técnico para
la “Construcción de Infraestructura Educativa, Equipamiento y Mobiliario de
Institución Educativa Integrada Caunarapa (Inicial, Primaria y Secundaria)
Distrito de Monzón – Provincia de Huamalíes – Departamento de Huánuco”
h. Antecedentes del Estudio.-
Los antecedentes del Estudio son los siguientes:
Saneamiento Físico Legal del Terreno
El terreno para el presente estudio, cuenta con la Titulo de Propiedad Nº
2010 – 00002210 con Partida Nº 11015423, Asiento C00001 el cual está
inscrito en registros públicos.
El predio se ubica en la localidad de Caunarapa, comprensión del distrito
de Monzón, Provincia de Huamalies, y Departamento de Huánuco.
Área del terreno : 12,108.36 m2
Perímetro del terreno : 427.85 m.
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4. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
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COLINDANTES
Por el Norte: con una medida de 130.71, colindante con el Rio Monzón.
Por el Sur: con una medida de 130.87, colindante con propiedad de los
Señores. Recor Peña Alva, Eduardo Martel, Damasco Pacheco, Federico
Martel y Varios.
Por el Este: con una medida de 80.41, colindante con Rio Molino.
Por el Oeste: con una medida de 85.86, colindante con el Centro de Salud.
La topografía describe un terreno con casi plano, y un área posterior en
pendiente.
La Institución Educativa Integrada Caunarapa, tiene la siguiente carga educativa.
Nivel inicial:
TURNO GRADO SECCIÓN
NUMERO DE ALUMNOS
TOTAL
AULA (s)
QUE
OCUPA
ÁREA DEL
AULA
(m2)
ÍNDICE
(m2/Alum)3 Años 4 Años 5 Años 6 Años
Mañana Inicial. Única 03 08 09 6 26
A-1 65.45 2.25
TOTAL 03 08 09 06 26
Fuente: Nomina de matricula año 2,011.
Nivel Primario:
TURNO GRADO SECCIÓN
NUMERO DE
ALUMNOS
TOTAL
AULA (s)
QUE
OCUPA
ÁREA DEL
AULA
(m2)
ÍNDICE
(m2/Alum)HOMBRE MUJER
Mañana
1ero.
Única
04 03
19 A-3 71.01 2.21
2do 07 05
3ro 04 03
16 A-2 51.16 2.22
4to 04 05
5to 05 04
19 A-1
83.21
2.97
6to 05 05
TOTAL 29 25 54
Fuente: Nomina de matricula año 2,011.
Nivel Secundario:
TURNO GRADO SECCIÓN
NUMERO DE
ALUMNOS
TOTAL
AULA (s)
QUE
OCUPA
ÁREA DEL
AULA
(m2)
ÍNDICE
(m2/Alum)HOMBRE MUJER
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5. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA CAUNARAPA (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA), DISTRITO DE
MONZON PROVINCIA DE HUAMALIES, DEPARTAMENTO DE HUANUCO"
Mañana
1ero.
Única
06 01 07 A-5 46.59 2.12
2do 07 04 11 A-6 33.70 3.06
3ro 06 02 08 A-7 31.65 2.87
4to 08 04 12
TOTAL 27 11 38
Fuente: Nomina de matricula año 2,011.
i) Inspección Ocular y Evaluación de la Infraestructura del Centro Educativo
1. Resumen del estado de la Infraestructura y Mobiliario
NIVEL INICIAL
 Modulo Existente Nº I (02 Aulas)
Edificación con un año de antigüedad, hecha de concreto, se
encuentra en buen estado de conservación respecto de la
estructura y acabados, cumple con los indicadores de habitabilidad
y confort normados por el Sector Educación, por lo que la
infraestructura está en condiciones optimas para brindar los
servicios para lo cual ha sido diseñado, en el aula A-2 se
acondicionara para comedor ya que el aula está desocupada y
según la demanda no se requiere ese ambiente.
NIVEL PRIMARIO
 Modulo Existente Nº I (03 Aulas)
Edificación con 31 años de antigüedad, hecha de tapial, se
encuentra en mal estado de conservación respecto de la estructura
y acabados, no cumple con los indicadores de habitabilidad y
confort normados por el Sector Educación, por lo que la
infraestructura debe ser demolida.
NIVEL SECUNDARIO
 Modulo Existente Nº II (Dirección)
 Modulo Existente Nº II (Almacén)
 Modulo Existente Nº II (Salón de Usos Múltiples)
Edificación con 31 años de antigüedad, hecha de tapial, se
encuentra en mal estado de conservación respecto de la estructura
y acabados, no cumple con los indicadores de habitabilidad y
confort normados por el Sector Educación, por lo que la
infraestructura debe ser demolida.
 Modulo Existente Nº III (Servicios Higiénicos)
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6. "CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA
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Servicios Higiénicos, cuentan con 06 años de antigüedad, hecha de
muros de ladrillo, se encuentra en mal estado de conservación
respecto de la estructura y acabados, no cumple con los indicadores
de habitabilidad y confort, por lo que la infraestructura debe ser
demolida.
2.- Peligros en la zona afectada
No existen problemas en la zona, cuentan con terreno estable.
3.- Cuadro de Resultados de Ambientes Existentes y Servicios
Se presenta el cuadro como consecuencia de la evaluación realizada a
la infraestructura existente del instituto:
Resultados de Evaluación: Resumen Según Estado Físico
(Ver Croquis de Distribución)
Ambientes
Área
m2
Alumno
por Aula
m2/
alumno
Tipo de
construcció
n
Estado
Estructura
s
Grado de
adecuación
Recomendación
NIVEL INICIAL
Modulo Existente
Nº I (02 Aulas)
130.90 26 2.25
Material
Noble
Bueno Adecuado Seguir Usando
NIVEL
PRIMARIO
Modulo Existente
Nº I (03 Aulas)
205.38 54 2.47 Tapial Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
NIVEL
SECUNDARIO
Modulo Existente
Nº I (03 Aulas)
111.94 38 2.68 Tapial Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
Modulo Existente
Nº II (Dirección)
30.33 - - Tapial Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
Modulo Existente
Nº II (Almacén)
25.45 - - Tapial Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
Modulo Existente
Nº II (Salón de
Usos Múltiples)
156.11 - - Tapial Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
Modulo Existente
Nº III (Servicios
Higiénicos)
13.70 - -
Material
Noble Malo Inadecuado
Reemplazo es
Necesario Demoler
Resultados de Evaluación: Resumen Según Adecuación y Condiciones de
Habitabilidad
(Ver Croquis de Distribución)
Ambientes
Área
M2
Tipo de
construcció
n
Seguridad Orientación
Iluminació
n
Ventilació
n
Grado de
adecuación
NIVEL INICIAL
Modulo Existente Nº I (02
Aulas)
130.90
Material
Noble
Bueno Regular Bueno Bueno Seguir Usando
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NIVEL PRIMARIO
Modulo Existente Nº I (03
Aulas)
205.38 Tapial Malo Bueno Malo Bueno Reemplazo
NIVEL SECUNDARIO
Modulo Existente Nº I (03
Aulas)
111.94 Tapial Malo Bueno Malo Regular Reemplazo
Modulo Existente Nº II
(Dirección)
30.33 Tapial Malo Bueno Malo Malo Reemplazo
Modulo Existente Nº II
(Almacén)
25.45 Tapial Malo Bueno Regular Regular Reemplazo
Modulo Existente Nº II (Salón
de Usos Múltiples)
156.11 Tapial Malo Bueno Regular Regular Reemplazo
Modulo Existente Nº III
(Servicios Higiénicos)
13.70
Material
Noble
Malo Bueno Malo Malo Reemplazo
4.- Conclusiones y recomendaciones:
Conclusiones
En inspección técnica realizada en el lugar, se encontró que las
edificaciones están hechas de tapial en los niveles primario, secundario,
dirección, almacén y salón de usos múltiples los cuales cuentan con 31
años de antigüedad, por lo que se considera que los ambientes han
cumplieron con su vida útil, además de encontrarse en mal estado de
conservación, que va desde la estructura hasta los acabados.
El servicio higiénico existente fue diseñado para una determinada
demanda de alumnos en su debido momento, además fue construido
sin reglamentos o normas, y diseño estructural.
Los ambientes para primaria y secundaria son inadecuados para su
normal y correcto funcionamiento, no cuentan con los indicadores de
confort y habitabilidad para el sector educación.
Se concluye que la edificación que está hecha de tapial en su totalidad
se encuentra en mal estado de conservación, además de no cumplir
con las Normas Técnicas para el Diseño de Locales Escolares de
Primaria y Secundaria (Agosto 2006), por lo que se recomienda
demoler y reemplazar de acuerdo a la demanda.
Recomendaciones.
Se concluye que la edificación donde viene funcionando el nivel inicial
en su totalidad se encuentra en Buen estado de conservación, además
de cumplir con las Normas Técnicas para el Diseño de Locales
Escolares de Primaria (Agosto 2006), por lo que se recomienda
mantener en uso y el aulas que se encuentra desocupada se deberá
adecuar para el comedor de inicial, mientras la edificación de tapial
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aulas primaria, secundario, almacén, dirección y salón de usos múltiples
se encuentra en mal estado y se recomienda reemplazarlo.
Tomando criterios técnicos y en coordinación con el responsable de la
formulación del perfil de la parte económica se realiza el análisis de
oferta y demanda y se plantea las siguientes metas a intervenir.
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