01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz

”SUSTITUCION Y REFORZAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA, DOTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°
54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ-ABANCAY-ABANCAY-APURIMAC”
MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA
CONTENIDO
1. NOMBRE DEL PROYECTO
2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO.
3. UBICACIÓN DEL PROYECTO.
4. OBJETIVOS DEL PROYECTO.
5. SITUACION ACTUAL.
6. PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO DEL PROYECTO.
5.1 Criterios Arquitectónicos y de Ocupación
5.2 Concepción Arquitectónica
5.3 Criterios de Diseño
5.4 Programación Arquitectónica
7. PARTIDAS A EJECUTAR.
8. PLAZO DE EJECUCION DE LA OBRA.
9. PRESUPUESTO.
10. RELACIÓN DE PROFESIONALES QUE PRACTICARON EN LA ELABORACIÓN
DEL PROYECTO.

1. NOMBRE DEL PROYECTO
De Acuerdo al Perfil de Inversión Publica aprobado por la OPI de la Oficina de Infraestructura
Educativa del Ministerio de Educación, el Proyecto se denomina:
”SUSTITUCION DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y EQUIPAMIENTO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ-ABANCAY-ABANCAY-
APURIMAC”
2. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
1.1 INTRODUCCION:
El Ministerio de Educación como ente Sectorial tiene como misión "Asegurar ofertas
educativas pertinentes, de calidad, con una perspectiva de interculturalidad, equidad,
cohesión social y desarrollo humano sostenible", estos servicios son ejecutados a través
de sus unidades ejecutoras, como la Unidad Ejecutora 108 Programa Nacional de
Infraestructura Educativa - PRONIED.
El Ministerio de Educación como ente Funcional dentro de sus objetivos institucionales
se propone "Lograr una educación de calidad garantizando la existencia de ambientes
adecuados que respeten el medio ambiente e integren tecnologías alternativas y
tradicionales".
El proyecto se encuentra dentro de los Planes Estratégicos Sectoriales Multianual 2002-
2007, así como en el Plan Estratégico Institucional para el mismo periodo, con el
propósito de brindar una mejor y moderna infraestructura física con su respectivo
equipamiento.
Relación con los lineamientos de la institución: Evaluando y priorizando la atención de
Locales Escolares en estado de conservación crítica y/o por riesgo de colapso
identificados por Defensa Civil (INDECI), que permitan una mayor cobertura,
reorientación y desconcentración de la inversión del Estado en Infraestructura Educativa
a nivel nacional de acuerdo a la asignación presupuestaria otorgada al Programa
Nacional de Infraestructura Educativa.
En el contexto Regional y Local el Proyecto se enmarca dentro de los alcances de la
Ley de Regionalización que promueve la consolidación de los Planes de Inversión en
infraestructura educativa mediante la ejecución de Planes y programas compensatorios
de equidad, que concuerda con las Políticas de Descentralización para la Educación
enunciadas en el marco del Acuerdo Nacional: .... "Corresponde a los gobiernos
regionales la gestión de los servicios educativos de nivel inicial, primaria, secundaria y
superior no universitaria, con criterios de interculturalidad orientados a potenciar la
formación para el desarrollo; y a los Gobiernos Locales, la participación en la gestión
educativa".
La viabilidad a la formulación del perfil de inversión de la institución educativa se
sustenta en los siguientes documentos:
 Copia del Plano Perimétrico, levantado por el organismo de Formalización de la

Propiedad Informal - COFOPRI de la región Apurimac, en el que consta que el área
del terreno es de 5,137.08 m2.
 Ficha Resumen del Margesí de Bienes del Ministerio de Educación - Oficina de
Infraestructura educativa - OINFE, con código de Inmueble: 0301010045, partida
Registral: Tomo 60-A FS 215 con fecha de inscripción 17 de agosto de 1984, para
el funcionamiento de la I.E. N° 54004 Fray Armando Bonifaz.
 Oficio No 1896-2008-ME-GR-A/DREA/DGI/INFRA de fecha 26 de Noviembre del
2,008, dirigido al Formulador, documento mediante el cual el Director Regional de
Educación de Apurimac, Ingeniero Richar Espinoza Palomino Ingeniero II-Infraestructura
de la DRE Apurimac, la Frof. Elizabeth J. Calle Espinoza, Directora
(e) I.E. 54004 "FAB" y el Presidente de la APAFA, se comprometen a concluir con
el saneamiento de la propiedad del terreno de la l. E. N° 54004 "Fray Armando
Bonifaz" en el tiempo mas breve.
 Testimonio de la escritura de cesión y donación que otorgan:
Los Síndicos del Consejo Municipal del cercado de Abancay, señores Antonio
Casas y Francisco Triveño de rentas y gastos respectivamente, a favor del Ramo
de Instrucción (educación) representado por el inspector señor Nicolás Contreras,
de un terreno urbano de la extensión de Ciento Setenta y Cinco metros de largo por
Ochenta metros de ancho, ubicado al Nor-Oeste de ésta ciudad (Abancay), como
consta de la inserta minuta; Folio. 603, Número 386, Registro 13, bienio 1929-1930-
Esta institución educativa con la dotación de una adecuada infraestructura pretende que
los edur-andos, docentes y personal administrativo desarrollen sus actividades
académicas y administrativas en condiciones adecuadas, sin estar expuestos a peligros
que atenten contra la integridad física de los que utilizan esta infraestructura.
1.2 PARTICIPACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS Y DE LAS AUTORIDADES
NACIONALES Y LOCALES:
La Institución Educativa N° 54004 Fray Armando Bonifaz en la actualidad cuenta con
los niveles de primaria de menores, secundaria de menores y básica alternativa del
distrito de Abancay, registrado con código de local N° 042378 y códigos modulares: de
primaria, 0285528; y secundaria, 0929943. La infraestructura que está utilizando se
muestra como deficiente al encontrarse deteriorada y plazo de vida vencido y a punto
de colapsar, situación que se sustenta en el Informe de Inspección Técnica de
Seguridad en Defensa Civil del 27 agosto 2,007 y el Informe Técnico-I.E. N° 54004 Fray
Armando Bonifaz, elaborado por personal profesional de la OINFE, que recomiendan la
demolición de los pabellones 04, 05, 06, 07, 08, 09 y 10 y la sustitución con nueva
infraestructura educativa, así como la adecuación a la Norma Sismorresistente E-030 de
los pabellones 01, 02 y 03, toda vez que estos han sido construidos con bloquetas de
cemento.
La situación descrita ha motivado que la población involucrada y la comunidad
educativa en el distrito de Abancay soliciten apoyo inmediato para la atención que
requiere a las autoridades del medio, así mismo se comprometen a participar en las
acciones necesarias que disponga la Dirección del Plantel de todos los niveles a efectos
de hacer realidad la sustitución de toda la infraestructura construida con adobe y las que
no cumplen con el Reglamento Nacional de Edificaciones, la Norma Sismorresistente E-
030 y las Normas de Diseño para Instituciones Educativas del MED.
El Instituto Nacional de Defensa Civil, a través de su Dirección Regional Apurimac,
remite adjunto al Oficio N° 08050-02007-INDECI/(18.2), de fecha 06 de Septiembre del

año 2,007, el Acta de Visita de Inspección de fecha 24 de Agosto del año 2,007, en el
que se indica que la situación de los pabellones 04, 05, 06, 07, 08, 09 y 10 de la
infraestructura de la I.E. N° 54004 Fray Armando Bonifaz es de "Riesgo Alto"; razón por
la que los pabellones indicados deberán ser demolidos y sustituidos por edificaciones
construidas respetando las normas vigentes (Reglamento Nacional de Edificaciones,
Norma Sismorresistente E-030 y las Norma de Diseño de Infraestructura Educativa del
MED.
El Instituto Nacional de Defensa Civil, a través de su Dirección Regional Apurimac,
emite el Certificado de Prioridad de Proyecto en el que recomienda la priorización del
proyecto por estar el 70% de la infraestructura en peligro inminente para el alumnado y
docentes.
La Directora, personal docente y administrativo de la Institución Educativa N° 54004
FRAY ARMANDO BONIFAZ, previa inspección de la infraestructura educativa ratifican
el mal estado en el que se encuentran los pabellones construidos con adobes hace más
de cincuenta años, acuerdan solicitar a las autoridades la sustitución de la
infraestructura y otros ambientes, por una nueva construcción para evitar tragedias
posteriores, lo que queda registrado en el Acta de Verificación de la Infraestructura de la
Institución Educativa N° 54004 Tray Armando Bonifaz" del día 16 de agosto del 2,007.
El Consejo Educativo Institucional mediante acta de petición de la construcción del
nuevo local escolar de la Institución Educativa N° 54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ,
solicitan la priorización de su reconstrucción, el 17 de octubre del 2,007.
En la reunión de la Red Educativa "Los Forjadores del Saber" de Abancay, de fecha 11
de Diciembre del año 2,007 los Directores, profesores, personal administrativo, la
Directora de la I.E. N° 54004 Fray Armando Bonifaz informa que el año 2,006
presentaron un Perfil de Inversión Pública al Gobierno Regional de Abancay, hechas las
averiguaciones del caso en el Banco de Proyectos del MEF y Gobierno regional, el perfil
aludido no tiene código SNIP ni figura el Banco del Proyectos, por lo que se procedió a
formular el Perfil de Inversión Pública, que fue aprobado posteriormente, en base al cual
se desarrolla el presente Proyecto.
1.3 NORMAS APLICABLES:
 Constitución Política del Perú.
 Decreto Ley N° 1017 Ley de Contrataciones del Estado.
 Decreto Supremo N° 184-2008-EF, Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.
 Ley N° 29626 Ley del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2011.
 Ley N° 27209 Ley de Gestión Presupuestaria del Estado.
 Decreto Supremo N° 011-2006-VIVIENDA, Reglamento Nacional de Edificaciones.
 Ley N° 27293, Ley que crea el Sistema Nacional de Inversión Pública.
 Decreto Supremo N° 102-2007-EF, Reglamento del Sistema Nacional de Inversión
Pública.
 Resolución Directoral N° 02-2009-EF/68.01, Directiva General del Sistema
Nacional de Inversión Pública.
 Normas Técnica para el Diseño de Locales Escolares de Primaria y Secundaria,
de la Oficina de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación. Agosto
2006.
 Resolución Directoral Nº 073-2010/VIVIENDA/VMCS-DNC, que aprueba la
“Norma Técnica, Metrados para Obras de Edificación y Habilitaciones Urbanas”
 Plan de Desarrollo Urbano del Distrito de Abanacay.

 Certificado de Parámetros Urbanísticos y Edificatorios.
 Certificado de Alineamiento.
3. UBICACIÓN DEL PROYECTO Y OTROS DATOS
El Proyecto de Inversión Pública ”SUSTITUCION Y REFORZAMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA, DOTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ-ABANCAY-ABANCAY-APURIMAC”,
se encuentra ubicado en:
 REGION : Apurímac
 PROVINCIA : Abancay
 DISTRITO : Abancay
 LOCALIDAD : Abancay
 CALLE/JIRÓN PRIMARIA : Jr. Apurímac S/N
 CALLE/JIRÓN SECUND. : Jr.Grau S/N
 REGION NATURAL : Sierra
 ZONA : Urbana
 JURISDICCION : UGEL ABANCAY
 RESOLUC. DE FUNC. :
 FECHA DE CREACION :
 NIVEL EDUCATIVO : Educación Básica regular Primaria, Secundaria y
Adultos
 GENERO : Varones
 TURNO : Continuo Mañana y Tarde
 CÓD. MODULAR PRIM. : 0285528
 CÓD. MODULAR SECUND. : 0929943
 CÓDIGO DEL LOCAL : 042378
4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
El Objetivo General del Proyecto planteado es producto de la determinación del problema
central, así como de las causas que lo originan y las consecuencias negativas que de ello se
derivan, por ello el que se plantea conlleva a la solución de reforzar los pabellones 01 al 03 y
sustituir los pabellones 04 al 10 que conforman la deteriorada infraestructura, con nueva, en
este sentido, el objetivo central que se plantea está encaminado a contar con:
 "ADECUADAS CONDICIONES FÍSICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO
EN LA I.E. Nº 54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ ABANACAY ABANCAY-APURIMAC”
Para cuyo efecto se plantea como objetivos de primer nivel:
 “LOGRAR UNA INFRAESTRUCTURA ADECUADA Y SEGURA CON MOBILIARIO Y
EQUIPOS ADECUADOS Y SUFICIENTES".

Los Objetivos Específicos del Proyecto son:
 Contar con una Infraestructura sismo resistente.
 Contar con una Infraestructura reforzada para realizar las actividades pedagógicas
y complementarias.
 Contar con Mobiliario escolar adecuado.
 Contar con Equipamiento adecuado para modernización educativa.
5. SITUACION ACTUAL
En la actualidad la Institución Educativa brinda los servicios educativos en los niveles de
Primaria de Menores, Secundaria Menores y Educación alternativa Básica de Adultos en el
turno noche.
Con el transcurrir de los años la infraestructura original con que cuenta han sido construidos
por los padres de familia, solo tres pabellones (Aulas, Biblioteca, Laboratorio y SS.HH.) fueron
construidos el año de 1,997 por el Instituto Nacional de Infraestructura Educativa y de Salud
(INFES), los mismos que a la fecha han sufrido daños considerables a causa de su mala
ejecución y falta de operación y mantenimiento adecuado, habiendo realizado algunas
pequeñas modificaciones con la intención de brindar un mejor servicio a sus alumnos, pero que
lamentablemente estas no han sido las suficientes y necesarias como para evitar su deterioro
(en algunos casos) y que la vertiente tecnológica actual la rebase al requerir instalaciones y
equipamiento que en el momento de la construcción de las edificaciones existentes ni siquiera
pudieron ser imaginadas. Por ello una intervención que proponga modernidad en
infraestructura y equipamiento resulta muy beneficiosa y necesaria para elevar el nivel
educativo de la Institución Educativa en mención.
A lo largo de los años la I.E. ha tenido algunas intervenciones por parte de sus autoridades y
APAFA, las cuales han sido orientadas a mejorar su infraestructura. Estas intervenciones
menores has procurado acciones tales como: mantenimiento de puertas, mantenimiento de
servicios higiénicos, implementación de Aulas de Cómputo entre otras. Sin embargo a pesar de
estos esfuerzos la infraestructura no ha podido evitar el deterioro por el paso del tiempo y en
algunos casos al carecer de un adecuado criterio técnico las intervenciones no han sido las
más idóneas.
La I.E. N° 54004 “Fray Armando Bonifaz” cuenta con una infraestructura total de 10
pabellones; de los cuales los pabellones 01, 02 y 03 han sido construidos por el INFES el año
de 1996 e inaugurados el siguiente año de 1997, se ha construido con columnas y vigas de
concreto, muros de bloqueta de cemento y cobertura de losa aligerada de concreto armado, se
encuentra en buen estado requieren ser adecuados a la Norma Peruana Sismo resistente NTE-
030; los pabellón 04, 05 y 06 construidos por la Dirección y la APAFA, con columnas de
concreto, muros de ladrillo y cobertura de losa aligerada pero sin dirección técnica adecuada
(Arquitecto o Ingeniero Civil colegiado) pues no han tenido en cuenta lo normado por el
Reglamento Nacional de Edificaciones, las Normas Sismo resistente E-030 tampoco las
Normas de Diseño para Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación; los pabellones
07, 08, 09 y 10 con muros de adobe y/o ladrillo de cemento, cobertura con tijerales de madera
y calaminas, estos pabellones tienen una antigüedad de 60 años aproximadamente y se
encuentran en pésimas condicione de conservación, con muros húmedos, desplomados y
desprendimiento de tumbadillos y frisos, los pabellones del 04 al 10 deberán ser demolidos y

sustituidos con infraestructura moderna en cuya construcción se tenga en cuenta las normas
vigentes de construcción y confort.
5.1 CONSTRUCCIONES EXISTENTES:
ARQUITECTURA.-Presenta las siguientes características:
 La forma del terreno ocupado por la Institución Educativa N° 54004 “Fray Armando
Bonifaz" es de forma rectangular, su topografía tiene una pendiente constante y con
el curso del tiempo se han ido haciendo cortes y rellenos con los que se han
logrado labrar las tres (3) plataformas de los distintos niveles en las que se
encuentra edificada la infraestructura existente. El terreno se localiza entre los
Jirones Grau, Apurímac y Avenida Díaz Bárcenas, cuenta con servicios
domiciliarios de agua, desagüe, energía eléctrica y telefonía suministrada por los
correspondientes concesionarios.
 La IE N° 54004 “Fray Armando Bonifaz” está usando un total de 31 ambientes
distribuidos en 10 pabellones de los cuales 15 son aulas comunes, con un total de
1,236.93 m2 de área techada útil.
 En relación a la matrícula registrada en el año 2011, las dimensiones de las aulas
que están utilizando y la distribución asumida, se comprueba que los índices de
Ocupación resultantes en siete (7) aulas en el turno de la mañana y tarde (aulas 09,
10, 11, 12, 13, 14 y 15) son menores al índice establecido normativamente (1.60 m2
/alumno en aulas para capacidad de 35 alumnos + 1 minusválido) por lo que se
considera que en la LE. N° 54004 vienen desarrollando sus actividades académicas
en condiciones de hacinamiento. En el resto de aulas se registra un índice de
ocupación cuyos valores son mayores 1.60 m2/alumno.
 En el esquema de demoliciones que se adjunta se encuentra consignada la
orientación aproximada de los pabellones existentes. Concluyéndose que el
pabellón 01 tienen sus vanos orientados al Este-Oeste, y los demás pabellones 02,
03, 04, 05, 06, 07 y 08 tienen sus vanos orientados de Norte a Sur, las
características climáticas demandarían una orientación tal que se optimice el
asoleamiento de las aulas, por lo que las aulas tienen que ser construidas, de
permitirlo la topografía del terreno, con orientación Este- Oeste. En ese sentido
podría afirmarse que la orientación existente en la mayoría de las aulas está
condicionada a las dimensiones y topografía del terreno.
 Los padres de familia y la dirección en su constante afán de mejoramiento de la
infraestructura, de acuerdo a sus posibilidades económicas han edificado la oficina
de la dirección en el segundo piso del pabellón 05 que es un ex servicio higiénico
convertido en sala de juegos el que deberá ser demolido y sustituido; en el
momento de la inspección se encontró que la APAFA recientemente ha construido,
en forma empírica, dos ambientes para la dirección y la sala de cómputo para uso
del nivel de la secundaria, (pabellón 06), el mismo que se deberá demoler y
sustituir.
 Los pabellones 07 y 08 han sido construidos con adobes y se encuentran en mal
estado, con muros fuera de plomo y humedecidos, se deben demoler y sustituir.
 Cuentan con dos losas de concreto para fines recreativos, en las que se han
instalado aulas prefabricadas provisionales, gran parte de la superficie se encuentra
en buen estado.

ESTRUCTURAS.-Presenta las siguientes características:
 Los Pabellones, 01, 02 y 03, han sido construidos en 1997 antes de la vigencia de
la Norma Peruana Sismo resistente NTE-030 y se encuentra edificados con
cimentados de concreto, muros de ladrillo parbadomus de concreto, columnas y
vigas de concreto armado, con techos de concreto aligerado, pabellones que deben
ser adecuados a la antedicha Norma, los pabellones restantes 04, 05, 06, 07, 08,
09 y 10 se encuentran en malas condiciones por haber sido construidos con adobes
y en forma empírica sin respetar las normas del Reglamento Nacional de
Edificaciones, la Norma Peruana Sismo resistente NTE-030 y las Normas Técnicas
de Diseño para Centros Educativos Urbanos–R.J. 338-INIED-MED, estos
pabellones deben ser demolidos y sustituidos.
 En el Pabellón 01, de dos pisos con 08 aulas y una escalera de dos tramos con
descanso, fue construido en 1,997 con cimientos de concreto, muros de bloqueta,
columnas y vigas de concreto armado y techos de concreto aligerado, se encuentra
en buen estado de conservación (recientemente pintado), no se aprecian fallas
estructurales a simple vista. Requieren ser adecuados a la Norma Peruana Sismo
resistente NTE-030 por lo que deben ser reforzados.
 En el Pabellón N° 02, de un piso destinado a servicios higiénicos para niñas, niños
y docentes, construido en 1997 por el INFES, con cimientos de concreto, muros de
bloquetas de concreto, columnas y vigas de concreto armado y techos de concreto
aligerado, no se aprecian fallas estructurales requiere rehabilitación menor,
instalaciones sanitarias y cambio de sanitarios, necesita ser adecuado a la Norma
Peruana Sismo resistente NTE-030.
 En el Pabellón N° 03, de dos pisos destinados al uso de laboratorio y sala de
innovación (computo), con una escalera de dos tramos con descanso, construido en
el año 1997 con cimientos de concreto, muros de bloquetas de concreto
(parbadomus), columnas y vigas de concreto armado y techos de concreto
aligerado, no se aprecian fallas estructurales se encuentra en buen estado requiere
ser adecuado a la Norma Peruana Sismo resistente NTE¬030.
 El Pabellón N° 04, de dos pisos construido en 1993 por la APAFA, en el primer
piso (ex SS.HH.) funciona una pequeña sala de juegos y en el segundo piso se ha
construido, sin dirección profesional de un Ing. Civil o Arquitecto colegiados, una
oficina para la dirección, no se ha tenido en cuenta las normas del Reglamento
Nacional de Edificaciones, los dos ambientes se deben demoler y sustituir.
 El Pabellón N° 05, de construcción precaria, tiene tres ambientes, depósito de
libros y material didáctico, sala de auxiliares y una sala de usos múltiples,
construido sin tener en cuenta las normas del Reglamento Nacional de
Edificaciones, los dos ambientes se deberán demoler y sustituir.
 El Pabellón N° 06, de un piso, en proceso de construcción por la APAFA los que
están destinados para el uso de la dirección y el aulas de cómputo del nivel de
secundaria de menores, se está construyendo empiricamente sin columnas y con
muros de 0.15 mt., no se ha tenido en cuenta las normas del Reglamento Nacional
de Edificaciones, tampoco la Norma Peruana Sismorresitente NTE-030, se debe
demoler y sustituir.
 El Pabellón N° 07, construcción de adobe tiene 02 aulas, pasadizo y deposito de
instrumentos de música, (banda de guerra), en mal estado, se debe demoler y
sustituir.

 El Pabellón N° 08, también es una construcción de adobes tiene 05
aulas. SS.HH., dirección de secundaria y pasadizo, en mal estado, se debe demoler
y sustituir.
 El Pabellón N° 09, es una construcción de ladrillo hueco de concreto, destinado a
la cocina, con instalaciones precarias, se debe demoler y sustituir.
 Pabellón N° 10, es una casa destinado a la vivienda del guardián, construida de
adobe, construcción precaria, por lo que se debe demoler y sustituir por guardianía.
 La Cisterna y Tanque Elevado, construido en 1,997 con cimientos de concreto
armado y muros de ladrillo, columnas y vigas de concreto armado y techos de
concreto aligerado y losa armada, tienen pequeñas grietas, la capacidad es de
20.00 m3 (cisterna de 15 m3 y tanque elevado de 05.00 m3). Requiere
rehabilitación de las instalaciones eléctricas.
 El Cerco Perimétrico, construido de ladrillo hueco de cemento, en los tramos de la
Av. Díaz Marcenas y Jr. Andahuaylas (ex Pasaje Primero de Mayo hoy terreno
donde se ubica un reservorio de agua potable) se observa que se encuentran en
mal estado, no tiene columnas ni vigas se deberá demoler y sustituir.
INSTALACIONES.-Las instalaciones eléctricas y sanitarias presentan las siguientes
características:
 Los pabellones cuenta con instalaciones eléctricas empotradas, a excepción de los
pabellones 04 al 10, que tienen tableros con llaves de cuchilla en mal estado, los
pabellones 01, 02 y 03, cisterna y tanque elevado, cuenta con interruptores termo
magnéticos. La I.E. cuenta con servicio domiciliario de energía eléctrica.
 La institución educativa cuenta con un pabellón destinado a los servicios higiénicos
para niñas, niños y docentes, el agua del tanque elevado surte a los inodoros, que
no tiene tanques, cuenta con 12 baterías para niñas y niños con urinario corrido,
dos baños para docentes mujeres y varones y un bebedero en el exterior, la
mayólica se encuentra desprendida por zonas.
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.-El Mobiliario Escolar y Equipamiento de la institución
educativa, presenta las siguientes características:
 Durante la inspección ocular del local institucional se pudo comprobar que la
distribución del mobiliario es correcta en vista de que las dimensiones del mismo,
corresponden a la antropometría del alumnado a quienes se encontraba asignado,
el 80% son carpetas bipersonales y obsoletas pues ya no corresponden a la nueva
pedagogía y dinámica de la educación moderna.
 Las carpetas que usa la secundaria son personales pero se encuentran en mal
estado, son anticuadas y anti funcionales deben ser sustituidas (Ver cuadro
adjunto). El mantenimiento en general de dicho mobiliario en el presente año ha
sido oportuno.
 Se pudo verificar que la Institución Educativa cuenta con: 10 computadoras de las
cuales 03 se encuentran en buen estado y 07 inoperativas, dado que cuentan con
dos profesionales de la asignatura, un profesor para secundaria y una coordinadora
del aula de innovación (cómputo), la institución educativa N° 5404 “Fray Armando
Bonifaz" requiere de 67 computadoras de las cuales 32 son para el aula de
innovación (laboratorio de computo) del nivel de primaria y 35 para el nivel de

secundaria de acuerdo con la curricula vigente, toda vez que los servicios e
infraestructura para la primaria y secundaria deben funcionar el ambientes y
espacios totalmente diferenciados de acuerdo a la pedagogía moderna.
 El dictado del curso de computación lo hacen dos profesores, uno en la
primaria y el otro en la secundaria, a razón de 2 horas semanales por
sección y turno.
5.2 LINDEROS Y AREAS
 Por el Norte : con 47.46 ml. con el Jr. Apurímac
 Por el Sur : con 65.63 ml. con la Av. Díaz Barcenas
 Por el Este : con 84.99 ml. con la I.E. MAJESA
 Por el Oeste : con 99.45 ml. con el Jr. Grau
Área Según Levantamiento:
 AREA DEL TERRENO : 5,140.14 m2
 PERIMETRO : 297.67 ml.
Área Según Escritura:
 AREA DEL TERRENO : 5,193.42 m2
 PERIMETRO : 297.25 ml.
6. PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO DEL PROYECTO
6.1 CRITERIOS ARQUITECTÓNICOS Y DE OCUPACIÓN:
 El Suelo a pesar de los desniveles pronunciados presenta cierto grado de
estabilidad, lo que permite plantear un sistema de cimentación adecuada.
 El área donde se edificará está al alcance de posibles desordenes naturales como
deslizamientos e inundaciones.
 El área se encuentra en un lugar factible de integrar la propuesta al entorno
urbano de la institución educativa.
 El proyecto se encuentra en un área urbana del Distrito de Abancay, por lo que es
compatible con el uso residencial del entorno.
 El terreno donde se hará la edificación cuenta con suficiente área que garantiza
más del 50 % de área libre.
 Los diferentes pabellones crean un espacio central virtual, para actividades cívicas
y de recreación para los alumnos de primaria.
 El conjunto urbano está cerca del área del proyecto por lo que los beneficiarios no
tendrán que recorrer grandes distancias para llegar a él.
 Para el dimensionamiento del proyecto se ha tomado en cuenta las aéreas
definidas en el Perfil de Inversión Pública aprobado por la OPI de la Oficina de
Infraestructura Educativa del ministerio de Educación.
 La circulación estará en razón de 2 a 3 personas en forma simultánea haciendo un
ancho de 1.80 m como mínimo a 2.10 m. como máximo.
 Las ventanas garantizan una adecuada iluminación natural y ventilación, así como
su duración al haberse planteado que sean de vidrios templados de 4 y 6 mm.

 La altura de la edificación toma en cuenta el espacio necesario para realizar los
trabajos académicos propios de la enseñanza del nivel primario, así como también
el calor producido por las personas cuando están juntas y el clima predominante
en el exterior.
 La propuesta aíslan los posibles focos infecciosos del entorno, por ello el piso será
de cerámico y/o pulido en todos los ambientes.
 Las veredas son de fácil higienización pero seguras, por lo que se establece que
sean de cemento frotachado.
 La iluminación de los ambientes y de las áreas de circulación están garantizadas,
por lo que la propuesta de iluminación debe es eficiente.
 Las puertas garantizan la prevención de accidentes y siniestros, por lo que las
dimensiones de los mismos son los reglamentarios y de materiales que garantizan
su durabilidad.
6.2 CONCEPCION ARQUITECTONICA
El Proyecto: ”SUSTITUCION Y REFORZAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA,
DOTACION DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°
54004 FRAY ARMANDO BONIFAZ-ABANCAY-ABANCAY-APURIMAC”, tiene como
concepto arquitectónico:
“LA INTEGRACION DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA CON LA SOCIEDAD”
Bajo este concepto se plantean dos atrios de acceso por el Jirón Apurímac y Grau y un
cerco transparente, como elemento integrador del espacio urbano y arquitectónico, que
permite traducir el partido arquitectónico y se logra integrar la actividad educativa con la
actividad de la sociedad circundante.
6.3 CRITERIOS DE DISEÑO
El resultado expresado en términos del planteamiento general está naturalmente influido
por el dimensionamiento y la topografía del terreno, clima y orientación y por la
sensibilidad personal del Proyectista.
Como consecuencia de los estudios efectuados anteriormente se ha optado por una
solución horizontal que resulta suficientemente compacta para evitar desplazamientos y
recorridos excesivos, que se integre fácilmente en la zona donde se ubica sin agredir al
entorno. Desde el punto de vista económico y funcional las Unidades Espaciales de
atención al estudiantado, personal docente y administrativo están diseñadas en su
dimensión definitiva y con una organización interior exenta de cambios futuros.
6.3.1 De Zonificación Y Ordenamiento Espacial
 Tener una adecuada zonificación y ordenar espacialmente el conjunto.
 Agrupar los ambientes afines o cuyo funcionamiento sea compatible para
lograr la conformación de zonas.
 Ordenamiento del conjunto de manera tal que se organicen alrededor de un
espacio principal, logrando que se perciba un esquema de organización de
las edificaciones y que el conjunto no sea una agrupación de edificaciones
ubicadas aleatoriamente.
 Promover la existencia de espacios abiertos, evitando la saturación del
espacio con demasía de áreas techadas.

6.3.2 De Accesos Y Circulaciones
 Mantener los ejes de circulación principal existentes.
 Facilitar en lo posible el acceso de las personas con discapacidad física a
todos los ambientes de la Institución Educativa.
6.3.3 De Las Edificaciones Y Ambientes
 Diseño arquitectónico que se adapte al entorno existente procurando la
amalgama entre la arquitectura tradicional de la ciudad y la arquitectura
contemporánea.
 Utilización de materiales tradicionales de la ciudad en los acabados, tales
como madera; así como también materiales contemporáneos que den un
carácter moderno a las edificaciones, tales como el policarbonato y el vidrio
templado.
 Contar con los ambientes educativos dimensionados adecuadamente y con
las instalaciones necesarias para su óptimo funcionamiento.
6.3.4 Del Cerco Perimétrico
 Lograr una homogeneidad en el tratamiento, de manera tal que se
identifique como una sola unidad.
 En lo posible utilizar elementos icónicos que sirvan para la identificación de
la Institución Educativa.
6.3.5 De Áreas Libre
 Tratamiento con acabados duraderos.
 Áreas suficientes para el desarrollo de actividades y juegos grupales.
 Presencia de áreas de estar.
6.3.6 De Áreas Verdes
 Contar con grandes áreas de jardines en lo posible, para compensar la
presencia de áreas de concreto y otros acabados.
 Ubicación en zonas que no propicien su deterioro.
 Tratamiento paisajístico que contribuya a ornamentar el conjunto.
6.4 ACCESOS Y CIRCULACIONES
Se han propuestos como accesos por el Jirón Apurímac, para el nivel de primaria: y por
el Jirón Grau, para el nivel secundario, con una propuesta de integración del espacio
urbano al arquitectónico, a través de un atrio. Sirven de accesos a los docentes, padres
de familia y alumnos.
Se mantienen los ejes principales de circulación, proponiéndose la existencia de rampas
en los recorridos para facilitar el acceso de personas discapacitadas a la Institución
Educativa.
En el interior de la Institución Educativa se han planteado rampas y gradas que
comunican a los diferentes pabellones, de tal forma que todo el conjunto quede
integrado por un sistema de circulación adecuado y acorde con la normatividad vigente.

7. METAS DEL PROYECTO
De acuerdo al Diagnóstico y a las Recomendaciones del Perfil de Inversión Pública aprobado y
a lo coordinado con el Consultor responsable de la evaluación estructural del estado actual de
las edificaciones existentes, se ha confirmado el planteamiento de las metas que a
continuación se describen, y que coinciden con las planteadas en el los Estudios de Pre
Inversión:
7.1 SUSTITUCION OBRA NUEVA
 Mód. 01 Aula.+Dirección Primaria+Espera+Secretaría+Dirección
Secundaria+Cocina+Tópico/03 Aulas (Primaria 35/alum.) : 515.16 m2
 Módulo 02 Aulas/02 Aulas/02 Aulas (Secundaria 35 Alumn.) : 509.29 m2
 Módulo de Laborat.+Depósito/02 Aulas/02 Aulas (Sec. 35 Alumn.) : 509.29 m2
 Mód. 01 Aula/Bibliot.+Atención+Dirección CEBA.+01 Aula/Administ.
+Sala D/Prof.+Aula de Cómputo (Innovación Tecnológica) : 639.79 m2
 Módulo de Guardianía + SS.HH. (Secundaria) : 45.60 m2
 Módulo de Guardiania + SS.HH. (Primaria) : 45.60 m2
 Escalera de 02 Tramos + Depósito : 74.40 m2
 Escalera de 04 Tramos + Depósito. : 218.55 m2
 Mód. SS.HH. (10+3 bat.+1 Discapacitado)/SS.HH. (10+03 Bat.+01
Discapacitado)/Terraza D/Lectura : 242.36 m2
7.2 REFORZAMIENTO
 Reforzar 03 Pabellones (Construido C/Bloquetas) : 1,219.18 m2
 Rehab. 01 Cist. (18.00 m3) y T. Elev. (8.00 m3) : 1.00 und
7.3 OBRAS EXTERIORES
 Veredas,Rampas y Escaleras Exteriores : 1,232.57 m2
 Patios Primaria y Secundaria : 864.62 m2
 Losa Deportiva (30.00X18.00 m.) : 864.62 m2
 Cisterna (29.00 m3) : 1.00 und
 Asta de Bandera + Estrado : 1.00 und
 Puentes de Conexión : 1.00 est
 Instalaciones Sanitarias Exteriores : 1.00 est
 Movimiento de Tierras Estimado : 1.00 est
 Trabajos Preliminares y Seguridad e Higiene : 1.00 est

7.4 CERCO PERIMETRICO
 Cerco perimétrico : 269.44 ml
 Portada de Ingreso Primaria. : 1.00 und
 Portada de Ingreso Secundaria. : 1.00 und
7.5 DEMOLICION Y ELIMINACION
 Pabelló 04, 05, 06, 07, 08, 09 y 10 : 1,315.37 m2
 Cerco de Ladrillo de Cemento : 218.54 m2
 Losa Deportiva y Veredas : 722.54 m2
8. PLAZO DE EJECUCION DE LA OBRA
De acuerdo a la Programación PER CPM, Diagrama GANNT y Calendario Valorizado de
Avance de Obra concordantes entre sí, el plazo de ejecución de la obra es de 180 días
Calendarios.
9. PRESUPUESTO
Se refiere al costo total de la obra, el mismo que incluye los materiales, mano de obra,
herramientas y equipos los que se han disgregado por especialidades, los cuales han sido
calculados a Diciembre del 2,012, teniendo como referencia precios de cotizaciones en la
ciudad de Abancay y de adjudicaciones realizadas por la Municipalidad Provincial de Abancay
en procesos publicados en el SEACE.
Siendo la modalidad de Ejecución de la Obra por Ejecución Presupuestaria Indirecta
(Contrato), debe realizarse el Proceso de Selección de acuerdo a las normas vigentes para el
caso, es decir bajo el marco del D. L. 1017 Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento
aprobado por D.S. Nº 184-2008-EF.

10. PROFESIONALES QUE ELABORARON EL PROYECTO
Como responsables de las respectivas especialidades se ha contado con la participación de los
profesionales que se mencionan a continuación:
 Antonio A. Villagaray Huamán : Arquitecto CAP N° 6782
 Sabino Miguel Robles Retuerto : Ing. Civil CIP Nº 49126
 Ciro E. Gago Vicuña : Ing. Electricista CIP N° 48853
 Rigoberto J. Vera Munive : Ing. Sanitario CIP N° 15511
 Oscar Luis Ñaupari Ticse : B//Arquitecto – Asistente
 Luis M. Arzapalo Pomasunco : B//Arquitecto – Asistente
 Moisés Jorge Vergara : Técnico en Construcción Civil
 Dante Villaverde Colonio : Técnico Cadista
El análisis y mecánica de suelos ha estado a cargo del Laboratorio de Mecánica de Suelos de
la Empresa ARTETA, por encargo de OINFE.

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