Este documento describe un proyecto para unificar los objetivos educativos entre los países iberoamericanos. El proyecto busca lograr la cobertura universal, calidad y equidad en la educación para hacer frente a los desafíos del siglo XXI. Para alcanzar estas metas, se necesita modernizar la gestión educativa, profesionalizar a los educadores, incorporar las tecnologías de la información y desarrollar currículos centrados en competencias básicas.

2. … UNA OPORTUNIDAD PARA ENFOCARSE EN LA EDUCACIÓN
IBEROAMERICANA.
IBEROAMERICANA

3. …. ES ASI
COMO
NACE ESTE
PROYECTO.

4. ¿POR QUÉ SÉ REALIZO ESTE
PROYECTO?
BUSCANDO UNIFICAR ENTRE TODOS LOS
PUEBLOS DE IBEROAMERICA LOS OBJETIVOS
EN TEMAS DE EDUCACIÓN…

5. OBJETIVOS FINALES !!

6. DE 2015 A 2021:UNA ETAPA COMO
TÉRMINO Y PARA TOMAR IMPULSO
• Interacciones entre las diferentes metas.
• Importancia de abordar nuevos desafíos de cobertura.
• Continuidad, calidad y equidad en la educación.
• Necesidad de adecuar los planteamientos a las diversas situaciones
de los países (su punto de partida, la fortaleza de sus instituciones,
sus posibilidades futuras y la cooperación requerida)
• Condiciones económicas y sociales de la población.
De ahí la importancia de nuevos objetivos en la perspectiva del
año 2021; analizando dónde se encuentran las raíces de los
problemas para orientar hacia ellas las estrategias de acción
preferentes.

7. Para alcanzar las metas es necesario:
Modernizar la gestión
de la educación.
Profesionalizar y dar
protagonismo a los
educadores.
Rol relevante de
comunidad educativa
local.
Acción estratégica a
la administración
central.
Incorporar las
tecnologías de la
información y
comunicación.
Currículo hacia las
competencias
básicas.
Formación de
ciudadanos activos y
responsables.
Lograr la
participación activa
de los estudiantes en
su propia formación.
Deben hacer frente a
dos agendas
ineludibles:
• Los desafíos
pendientes del
siglo XX
• Los nuevos
desafíos del siglo
XXI

8. Instrumentos
Internacionale
s
Declaración Universal
de los Derechos
Humanos (1948)
*Art n° 26
UNESCO
UNICEF
Pacto Internacional de
Derechos Civiles y
Políticos (1966)
*Art n° 18
Pacto Internacional de
Derechos Económicos,
Sociales y Culturales
*Art n° 13
Convención de los
Derechos del Niño

9. Los Compromisos de la Región
Entidades Compromiso
Convención Americana sobre Derechos
Humanos (1969) Art n°26
Desarrollo progresivo en la aplicación de los derechos.
Protocolo de San Salvador (1988) Enseñanza primaria obligatoria, secundaria y superior accesibles,
programas para minusválidos.
Plan de Acción Regional de la Segunda Cumbre
de las Américas (1998)
100% de los niños concluyan primaria, 75% acceda a secundaria y
oportunidades de educación a lo largo de la vida.
IV Reunión de Ministros de Educación en el
ámbito del CIDI (2004)
Suprimir las inequidades de género en los niveles primarios y
secundarios.
Plan de Acción de la 4ta Cumbre de las
Américas (2005)
Plantear metas para la culminación y calidad de la educación
secundaria antes de 2007.
Conferencia Mundial Educación para Todos
(2000)
Universalizar una educación primaria de calidad al 2015. En 2002 se
creó PRELAC para definir focos estratégicos para la universalización de
la enseñanza primaria.
Naciones Unidas (1995) formuló PAMJ Reconocía que la juventud es el agente fundamental del cambio social,
el desarrollo económico y la innovación tecnológica.
Convención Iberoamericana de Derechos de los
Jóvenes (abril 2008)
Promueve la educación integral, continua, pertinente y de calidad;
libertad de elegir el centro educativo, participación activa de la
comunidad educativa, fomento de la interculturalidad; garantía de
universalización de la educación básica, obligatoria y gratuita; estímulo
del acceso a la educación superior; promoción de la movilidad
académica y estudiantil en la región.

10. LA INTEGRACIÓN DE LAS DOS
AGENDAS EDUCATIVAS ¨Bruner
(2000)¨
La educación del retraso
acumulado en el siglo XX
* Universalizar la oferta de educación infantil, primaria y
secundaria.
* Llegar a toda la población sin exclusiones.
* Mejorar la calidad educativa y el rendimiento
académico.
* Fortalecer la educación técnico-profesional.
* Radicar la insuficiente formación de jóvenes y adultos.
Enfrentarse a los retos
del siglo XXI
* Educación sensible a cambios tecnológicos, a los
sistemas de información y de acceso al conocimiento, a
las formas de desarrollo científico e innovación.
* Lograr un desarrollo económico equilibrado que
asegure la reducción de la pobreza, las desigualdades y la
falta de cohesión social.

11. Conseguir una
Educación de
calidad para todos