Club MET es un grupo diseñado para jóvenes que busca desarrollar competencias cívicas y éticas a través de sesiones lúdico-vivenciales quincenales. Los objetivos son que los jóvenes comprendan la importancia de su participación activa en la sociedad y desarrollen habilidades como el liderazgo y la formación humanística para transmitir estos valores en su vida diaria.

2. ¿QUÉ ES CLUB MET ? Grupo diseñado para jóvenes que a través de sesiones lúdico- vivenciales busca difundir competencias cívico-éticas.

3. ¿QUÉ ES CLUB MET ? Estas se desarrollan ante situaciones que les plantean retos y les demandan soluciones creativas

4. ¿QUÉ ES CLUB MET ? Es la conformación de un grupo de ciudadanos, que se reúnen quincenalmente a desarrollar una sesión ( Diálogo MET ), en la cual abordan contenidos formativos que a su vez pueden aplicar en sus diferentes ámbitos de actuación.

5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE Los jóvenes comprenderán la importancia de su participación activa en la sociedad a través de sesiones lúdico - vivenciales y lo transmitirán en su vida diaria.

6. OBJETIVO DE ENSEÑANZA Club MET busca generar aprendizaje y desarrollo de habilidades, actitudes y competencias de liderazgo, cultura democrática y formación humanística del ciudadano.

7. COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de sí mismo. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y valoración de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la Nación y a la humanidad.

8. COMPETENCIAS 5. Manejo y resolución de conflictos 6. Participación social y política 7. Apego a la legalidad y sentido de justicia 8. Comprensión y aprecio por la democracia

9. Impacto Buscado Mayor competencia laboral en las empresas. Reducción de la corrupción, delitos y gastos innecesarios de carácter público y privado. Aumento del capital humano y social entre la ciudadanía, lo que detona mayor desarrollo humano

10. Valores Club MET Justicia Responsabilidad Trascendencia Solidaridad Armonía Excelencia Integridad

11. Club Met Formación Participación Diálogo MET -Cívica y Ética Ciudadana -Liderazgo Humanista. -Administración y Economía -Comunicación Asertiva -Elaboración de Proyectos -Participación Ciudadana. Ejes Temáticos Estructura Módulos Temáticos Modelo de Desarrollo de Competencias

12. ¿Cómo formamos un Club MET ? Formación del grupo: -Alumnos de 2º y 3º de secundaria - Min 10 , Max 20 Enviar una petición formal Curso Taller de responsabilidad social Formación del consejo por votación Valoración y aprobación del Club Capacitación al Capitán del Club Click aquí Click aquí INICIA CLUB MET

13. Petición Donde se explique por qué desean iniciar un Club Número de integrantes del grupo Nombre del representante Datos completos de la escuela [email_address] (provisional) regresar

14. Formación del consejo Líder: encargado de revisar que el lugar para las sesiones este disponible y ayudar a conseguir los materiales necesarios. Es el encargado en general del Club y dirigir el Diálogo MET. Tesorero: se encarga de que todos los miembros cubran su cuota. Cada integrante del club debe hacer una aportación de $20 pesos. (negociable según la situación de cada Club.)

15. La cuota se destinará a la compra del material necesario para llevar a cabo las actividades, y de ser posible para una convivencia. Vocero: registra eventos importantes, para darlos a conocer a los miembros de otros clubes y se encarga de dar a conocer dentro de club los avisos importantes. regresar

16. “ Un nuevo estilo de elegir tu México ”

17. ¿ nuevo estilo ? Club MET es algo totalmente nuevo, que busca convertirse en un estilo de vida

18. ¿ de elegir tu México ? Ya que la formación del club es por elección propia de los miembros y lo que se vive dentro del club lo transmiten en su vida para contribuir a lograr el México que queremos

19. SESIONES Características: Sesiones quincenales Dos sesiones por competencia 1 visita de servicio a la comunidad por mes ( de acuerdo a la competencia que se trabajó)

20. SESIONES La sesión iniciará con un frase del día o un acertijo que presentaran los encargados de la sesión y terminará en el momento que decidan cuál será el compromiso.

21. Elementos de las Sesiones Fenómeno social observado: consiste en cualquier hecho social observado en la vida diaria de los integrantes del Club que le parezca relevante, señalando el impacto que tiene ese acto en el contexto en el que se desarrolló y buscando una forma de aplicación de la competencia que se esté trabajando.

22. Para llevarlo a cabo se hará una urna de con los nombres de los integrantes y cada sesión se sacarán dos papelitos para elegir quien describirá el fenómeno que observo.

23. - Parte teórica: Exposición de la competencia del día. Parte práctica: Dinámicas donde se ponga en práctica la competencia del día. Compromiso: Los alumnos fijarán un compromiso cada sesión que pondrán en práctica hasta la siguiente sesión, donde evaluarán a través de un cuestionario con una escala del 1 al 10 en qué grado lo cumplieron, que elaborarán ellos mismos de acuerdo a su compromiso

24. Se dará un tiempo para que cada uno aterrice el compromiso en alguno personal. La participación será voluntaria para manifestar su testimonio. Recapitulación: para recordar los contenidos trabajados la sesión pasada para integrarlos con los nuevos.

25. ¿Quién Dirige el Diálogo MET? Tres primeras sesiones las dirigirá un representante de México eres Tú. (Monitor MET: voluntario que dará seguimiento a ese club en específico) A partir de la cuarta sesión por parejas se encargarán de llevar a cabo el diálogo Met, quedando a cargo del grupo el líder.

26. Distribución del Tiempo Duración total: 2hrs Receso: 15 min Recapitulación: 5 min Fenómeno social: 20 min Parte Práctica: 40 min Parte Teórica: 20 min Compromiso: 15 min (5 para cuestionario/10 compromiso nuevo) Limpieza: 5 min

27. Requisitos Escuela Pública Lugar amplio, con posibilidad de utilizar tecnología multimedia Patio o áreas verdes Sillas y mesas de trabajo Que cuente con, pizarrón o pintarrón, computadora y proyector. Dentro de la zona metropolitana Contar con el permiso del director de la institución Alumnos de 2º y 3º de secundaría Máx: 20 y Min: 10 integrantes

28. ¿Qué hace la diferencia entre Club Met y las clases? Los Jóvenes presentan autonomía Desarrollan liderazgo, dirigiendo las sesiones Se les acerca a su realidad próxima

29. No sólo importa la memoria, importa el cambio que se provoca en la persona Dinámicas diferentes en la que se trabajarán diversas competencias las cuales tendrán impacto en la sociedad Los jóvenes forman su propio criterio

30. Que esperas para formar tu Club MET!!!!