Metodo ipler
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Este documento describe el método IPLER para la lectura regulada, el cual consta de tres pasos: Antes, Durante y Después. En la etapa Antes se inspecciona el capítulo y se hacen predicciones y preguntas. Durante se lee de manera analítica y dinámica para responder a las preguntas. Después se revisa y consolida el aprendizaje a través de un mapa conceptual y un escrito.
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El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: 1) Antes de la lectura, el lector inspecciona el texto para formarse una idea del tema; 2) Durante la lectura, el lector lee con un propósito claro y subraya las ideas principales y detalles importantes; 3) Después de la lectura, el lector recapitula lo aprendido explicando con sus propias palabras los puntos principales para verificar su comprensión.
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de leer, el lector inspecciona el texto para formarse una idea general y hace preguntas. Durante la lectura, lee con un propósito en mente para responder las preguntas y resume cada sección. Después de leer, recapitula y verifica lo aprendido haciendo un mapa conceptual o escrito. El método IPLER ayuda a desarrollar habilidades como analizar la estructura del
Jose alfredo lozano ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autoregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de la lectura, el lector inspecciona el tema identificando su conocimiento previo y haciendo predicciones. Durante la lectura, lee pensando en responder sus propias preguntas. Después de la lectura, revisa el texto de forma global y consolida lo aprendido reflexionando sobre ello.
MÉTODO IPLER
El método IPLER es un sistema efectivo para mejorar la comprensión lectora que comprende cinco etapas: 1) inspeccionar el texto rápidamente para obtener una idea general, 2) hacer predicciones y preguntas sobre el contenido, 3) leer el texto de forma comprensiva, 4) expresar lo comprendido, y 5) revisar y consolidar el aprendizaje. Siguiendo estas etapas de manera ordenada, los estudiantes pueden mejorar su desempeño académico al comprender mejor lo que leen.
Método IPLER
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de 5 etapas divididas en 3 momentos. Antes de la lectura se inspecciona el texto y se hacen preguntas. Durante la lectura se lee de forma analítica y crítica y se expresa el contenido con palabras propias. Después se revisa lo leído para consolidar el aprendizaje. El método ofrece múltiples beneficios para los estudiantes como mejorar la comprensión de temas y su evolución académica.
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de tres etapas: 1) Antes de la lectura, el lector inspecciona el texto para identificar el tema y hacer predicciones; 2) Durante la lectura, el lector lee con un propósito en mente para responder preguntas y centrarse en lo importante; 3) Después de la lectura, el lector recapitula lo aprendido y verifica su comprensión.
Metodo Ipler
El método IPLER propone tres etapas para la lectura autorregulada: 1) Antes de la lectura se inspecciona el texto para formarse una idea del tema y reconocer las ideas principales, 2) Durante la lectura se lee de forma comprensiva fijando un propósito y subrayando ideas claves, 3) Después de la lectura se recapitula el contenido expresando las ideas principales con palabras propias y verificando la comprensión.
Metodo ipler
El método IPLER es un sistema de estudio basado en la lectura que consta de 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La primera etapa involucra inspeccionar rápidamente el texto para obtener información general. La segunda etapa es hacer preguntas sobre el contenido. La tercera etapa implica la lectura propiamente dicha con el objetivo de comprender. La cuarta etapa consiste en parafrasear lo leído de forma oral o escrita. La quinta y última etapa es revisar lo apre
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El método IPLER es un proceso de lectura autoregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de la lectura, el lector inspecciona el tema identificando su conocimiento previo y haciendo predicciones. Durante la lectura, lee pensando en responder sus propias preguntas. Después de la lectura, revisa el texto de forma global y consolida lo aprendido reflexionando sobre ello.
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El método IPLER es un sistema efectivo para mejorar la comprensión lectora que comprende cinco etapas: 1) inspeccionar el texto rápidamente para obtener una idea general, 2) hacer predicciones y preguntas sobre el contenido, 3) leer el texto de forma comprensiva, 4) expresar lo comprendido, y 5) revisar y consolidar el aprendizaje. Siguiendo estas etapas de manera ordenada, los estudiantes pueden mejorar su desempeño académico al comprender mejor lo que leen.
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El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de tres etapas: 1) Antes de la lectura, el lector inspecciona el texto para identificar el tema y hacer predicciones; 2) Durante la lectura, el lector lee con un propósito en mente para responder preguntas y centrarse en lo importante; 3) Después de la lectura, el lector recapitula lo aprendido y verifica su comprensión.
Metodo Ipler
El método IPLER propone tres etapas para la lectura autorregulada: 1) Antes de la lectura se inspecciona el texto para formarse una idea del tema y reconocer las ideas principales, 2) Durante la lectura se lee de forma comprensiva fijando un propósito y subrayando ideas claves, 3) Después de la lectura se recapitula el contenido expresando las ideas principales con palabras propias y verificando la comprensión.
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El método IPLER es un sistema de estudio basado en la lectura que consta de 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La primera etapa involucra inspeccionar rápidamente el texto para obtener información general. La segunda etapa es hacer preguntas sobre el contenido. La tercera etapa implica la lectura propiamente dicha con el objetivo de comprender. La cuarta etapa consiste en parafrasear lo leído de forma oral o escrita. La quinta y última etapa es revisar lo apre
Ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de leer, los estudiantes inspeccionan el texto para identificar el tema e hacer preguntas y predicciones. Durante la lectura, leen y evalúan el texto de forma analítica y comprensiva. Después de leer, revisan y consolidan el aprendizaje a través de un mapa conceptual y un escrito. El método IPLER ayuda a desarrollar habilidades de estudio como
I.p.l.e.r.
El método IPLER es un método de lectura autorregulada que consta de 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La primera etapa, inspeccionar, implica obtener una visión general del tema a estudiar. En la segunda etapa, preguntar, el lector se cuestiona sobre el tema para desarrollar motivación. La tercera etapa, leer, implica una lectura analítica, dinámica y crítica. En la cuarta etapa, expresar, el lector reproduce el contenido
Método IPLER
QUE ES EL METODO IPLER
IPLER es un proceso de lectura autorregulada para leer.
En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico.
El método comprende tres momentos, un antes, un durante y un después de la lectura:
Antes de la lectura I nspeccionar
P reguntar y predecir
Durante la lectura L eer y valorar
E xpresar
Después de la lectura R evisar y consolidar
ANTES DE LA LECTURA
A. Inspeccionar y examinar previamente la lectura
Al enfrentarse al texto, la primera tarea del lector es tratar de descubrir el tema del escrito, para lo cual debe responder a la pregunta: ¿De que trata la lectura de la semana?.
Como el título del texto, no siempre refleja el tema del escrito, ayúdese con un recorrido relámpago de los subtítulos, el resumen, las preguntas de repaso y todo otro elemento que utiliza el autor para presentar sus mensajes, tales como nomencladores, símbolos, cuadros, gráficos, figuras, etc.
El objeto de la inspección, es formarse una idea del tema global de la lectura y, hasta donde sea posibl
e, reconocer las ideas esenciales alrededor de las cuales girará el contenido del texto. Esta orientación le ayudara a organizar las ideas a medida que lo lee.
La inspección desempeña la función de activador y organizador cognitivo que ayuda al lector a identificar el conocimiento que ya posee sobre el tema.
1. Descripción: Consiste en dar una mirada rápida al capítulo que se va a estudiar para obtener una información general.
2. Procedimiento:
• Lea los títulos y subítulos del capítulo, determine las páginas que va a leer en una hora, por ejemplo. Observe los encabezamientos de los dibujos, diagramas y tablas.
• Lea el resumen, si lo hay. Lea las preguntas si las hay.
• Lea la primera oración en cada párrafo.
• Explore rápidamente tratando de encontrar las palabras y oraciones claves. Observe las frases en negrilla.
• Lea las palabras principales en el glosario.
B. Preguntar y predecir la respuesta que da el texto
Aquí empieza la lectura propiamente dicha, la cual debe lle
varse a cabo sección por sección y no del capítulo en su totalidad. Inmediatamente después de elegir la sección que se va a leer, convierta en preguntas las inquietudes que le genera esta parte del texto. Una manera de ayudarse en esta labor es convertir en preguntas los subtítulos que se va a leer.
Los interrogantes que formula ahora equivalen a las preguntas que usted le hará al autor si estuviera presente. Luego imagínese las respuestas que obtendría del texto. No importa que los saberes previos que usted tiene no coinciden con los planteamientos del autor, lo esencial es que usted, el lector, pueda establecer relaciones de lo que ya sabe con lo nuevo que puede encontrar.
1. Descripción: El objetivo es despertar el interés por el tema de estudio y poner en alerta la mente del lector. Predecir o anticipar lo que le gustaría leer.
2. Procedimiento:
a) Transformar los títulos y su
Metodo ipler
El método IPLER es una estrategia de aprendizaje que consiste en 5 pasos: inspeccionar el material, hacer preguntas y predicciones, leer y valorar la información, expresar lo comprendido con tus propias palabras, y revisar y consolidar el aprendizaje. Siguiendo estos pasos, los estudiantes pueden comprender mejor lo que leen y mejorar su rendimiento académico.
Metodo ipler
Este documento presenta el método IPLER para la lectura autorregulada. El método consiste en tres etapas: 1) antes de la lectura donde se inspecciona y se hacen preguntas sobre el texto, 2) durante la lectura donde se lee analíticamente y se ejercita la comprensión, y 3) después de la lectura donde se recapitula y verifica el aprendizaje a través de mapas conceptuales y escritos. El método ayuda a desarrollar habilidades como analizar la estructura de un texto, determinar la importancia de
Metodo ipler
El método IPLER es un método de lectura autorregulada que consta de tres etapas: antes, durante y después de la lectura. En la etapa antes, el lector inspecciona brevemente el texto para identificar el tema principal e identificar preguntas. Durante la lectura, el lector lee con un propósito claro para comprender el texto y subraya ideas clave. Después de la lectura, el lector revisa y consolida la comprensión del texto.
Metodo ipler
El método IPLER es un método de lectura y aprendizaje que consiste en 5 pasos: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. Fue desarrollado en 1940 por Robinson como un proceso de lectura autorregulada. Consiste en examinar previamente el texto, formular preguntas, leer con comprensión, expresar el contenido con tus propias palabras y recordar lo aprendido. El objetivo es obtener un buen rendimiento académico a través de una lectura activa y comprensiva.
Metodo ipler
El método IPLER (OPLER en español) es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de leer, los estudiantes inspeccionan el texto y generan preguntas. Durante la lectura, leen con un propósito y subrayan ideas clave. Después de leer, recapitulan lo aprendido y verifican su comprensión. El método busca mejorar la comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes.
Método ipler (David Villadiego)
El método IPLER propone un proceso de lectura en 5 pasos: 1) inspeccionar el texto previamente para formarse una idea general, 2) hacer preguntas y predecir las respuestas, 3) leer con un propósito definido, 4) expresar lo leído resumiéndolo con sus propias palabras, 5) recapitular lo aprendido verificando la comprensión. Siguiendo estos pasos, el lector podrá comprender mejor el texto y aprender de forma autónoma.
Metodo ipler
Este documento presenta el método IPLER para la lectura comprensiva. Describe cinco pasos: 1) inspeccionar previamente el texto para identificar el tema, 2) formular preguntas y predicciones, 3) leer con propósito para responder preguntas, 4) expresar lo leído, y 5) recapitular y verificar lo aprendido. También identifica habilidades como analizar la estructura del texto, determinar la importancia de la información, resumir, monitorear la comprensión, y generar preguntas.
Ecci 2
El método IPLER es un sistema de estudio basado en la lectura que consta de 5 etapas: inspeccionar el texto de manera rápida, hacer preguntas sobre el contenido, leer el texto de forma completa y analítica, expresar el contenido con palabras propias, y revisar lo aprendido. Este método busca mejorar la comprensión lectora a través de la inspección inicial, la motivación con preguntas, la lectura activa, la expresión para retener información, y la revisión para recordar el contenido.
Método IPLER
El documento describe el método IPLER para la lectura autorregulada, desarrollado por Robinson en 1940. IPLER consiste en 4 etapas: 1) Antes de la lectura se inspecciona y hacen preguntas; 2) Durante la lectura se lee, valora y expresa; 3) Después de la lectura se revisa y consolida; 4) El método proporciona un buen rendimiento académico según estudios posteriores.
Presentación1
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que se divide en 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La inspección implica una vista rápida del texto para obtener una idea general. Preguntar consiste en formular preguntas sobre el tema. Leer implica comprender el texto de manera dinámica y crítica. Expresar significa parafrasear lo leído de forma oral o escrita. Revisar es repasar los apuntes para reforzar la memoria. El objetivo
Metodo ipler 1
El documento describe el método IPLER para el estudio efectivo. IPLER son las iniciales de las 5 etapas del método: Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar y Revisar. Explica cada una de estas etapas con detalle. También menciona que el método IPLER ha demostrado ser efectivo para transmitir conocimientos a los estudiantes siempre que se aplique correctamente.
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Este documento describe el método IPLER para el estudio efectivo. El método IPLER se divide en cinco etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La inspección implica obtener una visión general del material antes de leer. Preguntar significa formular preguntas para motivar el aprendizaje. Leer implica comprender el material de manera dinámica. Expresar consiste en tomar notas o resumir para retener la información. Revisar es recordar el contenido para aplicarlo en el futuro.
Anteproyecto
Un anteproyecto es la forma preliminar de un proyecto que se presenta para revisión y autorización antes de convertirse en un proyecto completo. Un anteproyecto debe incluir un título, antecedentes, definición del problema, justificación, objetivos, alcances y limitaciones, procedimiento, descripción de actividades, cronograma, presupuesto y bibliografía.
Temporizador ON Delay (Ante Proyecto).
Este documento describe un proyecto de un temporizador de tipo On Delay que se conectará a 120V realizado por un estudiante. Explica que el temporizador retrasará el encendido de un circuito eléctrico después de que se active la alimentación, y cómo funciona el circuito integrado 555 que controla el temporizador. También resume los diferentes tipos de temporizadores eléctricos, sus características y aplicaciones.
Anteproyecto de grado
Este documento presenta las partes clave de un anteproyecto de investigación, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, objetivos, justificación, marco de referencia, diseño metodológico y definición de la población y muestra. Explica que un anteproyecto ayuda a planificar la investigación al contemplar objetivos y tareas que conducen al desarrollo del proyecto final.
Partes de un anteproyecto
Este documento proporciona una guía para elaborar un anteproyecto de tesis. Detalla 12 secciones clave que deben incluirse: 1) título, 2) antecedentes, 3) definición del problema, 4) justificación, 5) definiciones, 6) objetivo, 7) hipótesis, 8) limitaciones y delimitaciones, 9) marco de referencia, 10) método, 11) bibliografía y 12) cronograma. El propósito es motivar al lector y proporcionar la información necesaria para comprender claramente el proyecto de investig
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Secure tropos
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SQUARE-Lite
SREP
CLASPPasos para elaborar un Proyecto
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El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de leer, el lector inspecciona el texto para formarse una idea general y hace preguntas. Durante la lectura, lee con un propósito en mente para responder las preguntas y resume cada sección. Después de leer, recapitula y verifica lo aprendido haciendo un mapa conceptual o escrito. El método IPLER ayuda a desarrollar habilidades como analizar la estructura del
Metodo ipler
Este documento describe el método IPLER de lectura autorregulada. El método consiste en tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de la lectura, el lector inspecciona el texto para comprender el tema general y hace preguntas. Durante la lectura, lee con un propósito en mente y expresa lo comprendido. Después de la lectura, recapitula y verifica la comprensión. El objetivo del método es desarrollar habilidades de lectura como analizar la estructura del texto y determinar la importancia
Metodo ipler
Este documento describe el método IPLER para el estudio efectivo. El método IPLER se divide en cinco etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La inspección implica obtener una visión general del material antes de leer. Preguntar significa formular preguntas para motivar el aprendizaje. Leer implica comprender el material de manera dinámica. Expresar ayuda a retener la información a través de resúmenes o notas. Revisar permite recordar el contenido.
VIRTUALES
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de 5 pasos: inspeccionar, preguntar y predecir, leer y valorar, expresar y revisar y consolidar. Estos pasos guían al lector a formarse una idea general del tema, hacer preguntas, predecir respuestas, leer de forma analítica, tomar notas y repasar la información. El método IPLER ha demostrado ser efectivo para mejorar el rendimiento académico.
Tecnicas de comunicacion power point[1]
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. La etapa antes incluye inspeccionar el texto y hacer predicciones. La etapa durante implica leer con un propósito y comprender, y la etapa después consiste en recapitular y verificar lo aprendido.
http://www.slideshare.net/MONCATORRADO/implementacion-del-mtodo-ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. La etapa antes incluye inspeccionar el texto y hacer predicciones. La etapa durante implica leer con un propósito y comprender, y la etapa después consiste en recapitular y verificar lo aprendido.
Presentación1
El Método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de cinco pasos: inspeccionar, preguntar y predecir, leer y valorar, expresar y revisar y consolidar. Fue desarrollado en 1940 por Robinson y señalado en 1984 como un método eficaz para mejorar el rendimiento académico.
Metodo ipler
Este documento describe el Método IPLER para la lectura autorregulada. El método comprende cinco momentos: 1) Inspeccionar el texto antes de leer; 2) Preguntar y predecir la respuesta del texto; 3) Leer con propósito para responder preguntas; 4) Ejercitar y expresar lo leído; 5) Recapitular y verificar lo aprendido. El objetivo es desarrollar habilidades como comprender la estructura del texto, determinar la importancia de la información, resumir, monitorear la comprensión
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de tres etapas: 1) Antes de la lectura, el lector inspecciona el texto y genera preguntas; 2) Durante la lectura, lee con propósito para responder las preguntas y resalta ideas clave; 3) Después de la lectura, el lector revisa lo aprendido y desarrolla habilidades como resumir y monitorear la comprensión.
Presentación1
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La inspección implica una vista rápida del texto para obtener una idea general. Preguntar consiste en formular preguntas sobre el tema. Leer implica comprender el texto de manera dinámica y crítica. Expresar significa parafrasear lo leído de forma oral o escrita. Revisar es repasar los apuntes para afianzar el aprendizaje. El
Presentación1
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consta de 5 etapas: inspeccionar, preguntar, leer, expresar y revisar. La inspección implica una vista rápida del texto para obtener una idea general. Preguntar consiste en formular preguntas sobre el tema. Leer implica comprender el texto de manera dinámica y crítica. Expresar significa parafrasear lo leído de forma oral o escrita. Revisar es repasar los apuntes para reforzar el aprendizaje. El
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes de leer, el lector inspecciona el texto para obtener una idea general del tema e identificar las ideas principales. Luego formula preguntas y predice las respuestas. Durante la lectura, lee con un propósito específico para comprender el texto y responder a sus preguntas. Después de leer, expresa lo comprendido en sus propias palabras y revisa el texto para consolidar el aprendizaje.
Metodo ipler
El método Ipler es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres fases: inspeccionar el material antes de leer para tener una idea general; formular preguntas y predicciones antes de leer cada sección; y leer, expresar lo leído resumiéndolo o conceptualizándolo, y revisar para consolidar el aprendizaje. El objetivo es mejorar el rendimiento académico a través de la comprensión del texto.
Metodo ipler
El método Ipler es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres fases: inspeccionar el material antes de leer para tener una idea general; formular preguntas y predicciones antes de leer cada sección; y leer, expresar lo entendido, revisar y consolidar la información. El objetivo es mejorar el rendimiento académico mediante la comprensión máxima y monitoreo del contenido.
Competencias comunicativas
Este documento presenta una guía sobre el método IPLER para la lectura autónoma. El método consta de 5 etapas: 1) Antes de la lectura: inspeccionar y predecir, 2) Durante la lectura: leer con propósito y expresar, 3) Después de la lectura: revisar y consolidar. El documento explica cada etapa y ofrece consejos sobre habilidades de lectura como determinar la importancia de la información y resumir. Finalmente, identifica el perfil del aprendiz autónomo en términos de
El metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada que consiste en tres etapas: antes, durante y después de la lectura. La etapa antes incluye inspeccionar el texto y hacer preguntas. Durante la lectura, se lee con propósito para responder preguntas y expresar lo comprendido. Después, se recapitula y verifica el aprendizaje. El método desarrolla habilidades como analizar la estructura del texto, determinar la importancia de la información, resumir, monitorear la comprensión y generar pre
Ipler
El método IPLER es un método de lectura auto-regulada que consiste en 5 etapas: 1) inspeccionar el texto antes de leer para obtener una visión general, 2) hacer preguntas sobre el contenido, 3) leer activamente para comprender, 4) expresar lo leído con sus propias palabras, y 5) revisar el material después de leer para consolidar el aprendizaje. El método fue desarrollado en 1984 y ha demostrado ser efectivo para mejorar el rendimiento académico.
Ipler
El método IPLER es un método de lectura auto-regulada que consiste en 5 etapas: 1) inspeccionar el texto antes de leer para obtener una visión general, 2) hacer preguntas sobre el contenido, 3) leer activamente para comprender, 4) expresar lo leído con sus propias palabras, y 5) revisar el material después de leer para consolidar el aprendizaje. El método fue desarrollado en 1984 y ha demostrado ser efectivo para mejorar el rendimiento académico.
Similar a Metodo ipler (20)
http://www.slideshare.net/MONCATORRADO/implementacion-del-mtodo-ipler
http://www.slideshare.net/MONCATORRADO/implementacion-del-mtodo-ipler
Metodo ipler
- 1. METODO IPLER Proceso de Lectura Anti regulada
- 2. El proceso de lectura anti regulada consiste en tres pasos para llevar una buena lectura los cuales son; Antes Durante Después.
- 3. ANTES I INSPECCIONAR: Consiste en dar un mirada rápida al capitulo que se va a estudiar para obtener una información general. P PREGUNTAR Y PREDECIR: transformar los títulos y subtítulos en preguntas o leer el cuestionario del que trate la lectura. Utilizar la preguntas de cuando, como, para que, con que fin.
- 4. DURANTE L LEER Y VALORAR: el propósito de la lectura es la misma comprensión la lectura debe ser silenciosa analítica dinámica y dar respuesta a las preguntas. E EXPRESAR: habilidad individual para construir nuevas relaciones, establecer nuevas, resaltar ciertos conceptos de acuerdo con la tareas que va desarrollar.
- 5. DESPUES R REVISAR Y CONSOLIDAR: luego de haber leído y tomado nota se lleva a cabo la realización de dos resultados: El aprendizaje por medio del mapa conceptual y el producto o escrito.
- 6. DIANA PAOLA CASTILLO2009114007 MUCHAS GRACIAS