El documento describe las etapas del análisis de situación de salud de una comunidad, que incluye definir la población, caracterizarla sociodemográficamente, identificar problemas de salud y necesidades, analizar servicios e intervenciones existentes, y elaborar un plan de acción. El propósito es mejorar la toma de decisiones para satisfacer las necesidades de salud de la población con equidad y participación social.

1. EL ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE SALUD (ASIS)
es un proceso analítico- sintético que incluye diferentes métodos de estudio, a través de los
cuales se puede caracterizar, medir y explicar el perfil de salud- enfermedad de una
población, incluyendo los daños y problemas de salud y sus determinantes, ya sean éstos del
ámbito del sector salud o de otros sectores.

2. Se basa en el estudio de la interacción de las condiciones de vida y el nivel existente de los
procesos de salud de un país u otra unidad geográfico- política.
Facilita también la identificación de necesidades y prioridades en salud, así como la
planificación de intervenciones y programas apropiados y su impacto en salud.

3. LAS ETAPAS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO
COMUNITARIO SON:
 Definición de la población en estudio (delimitación geográfica y otras).
 Caracterización sociodemográfica de la población.
 Definición de los métodos para identificar los problemas y necesidades de salud.
 Tratamiento metodológico de la información.
 Identificación de los riesgos a nivel comunitario, familiar e individual.

4. • Descripción de los servicios existentes y análisis de las acciones de salud realizadas.
• Análisis de la participación de la población en la identificación y solución de los problemas de
salud.
• Análisis de la intersectorialidad en la gestión de salud en la comunidad
• Elaboración de un plan de acción

5. LA SITUACIÓN DE SALUD DE CADA GRUPO
DE POBLACIÓN
se articula estrechamente con sus condiciones de vida y con los procesos que las reproducen
o transforman. A su vez, cada individuo o pequeño grupo de ellos, como puede ser la familia,
tiene un estilo de vida singular, relacionado con sus propias normas y valores, sus hábitos,
su nivel educativo, su medio residencial y laboral, así como su participación en la producción
y en la distribución de bienes y servicios.

6. DETERMINANDO LAS CONDICIONES DE VIDA DE
LAS POBLACIONES PODEMOS ENCONTRAR:
• FACTORES DEMOGRAFICOS
• FACTORES AMBIENTALES
• FACTORES SOCIO ECONOMICOS
• FACTORES CULTURALES – ESTILOS DE VIDA
• SERVICIOS DE SALUD

7. • El propósito principal de un Análisis de situación de salud de una comunidad es contribuir,
con información pertinente y necesaria., para mejorar los procesos de gerencia y toma de
decisiones, orientadas a dar satisfacción a las necesidades de salud de la población con un
máximo de equidad, eficiencia y participación social.

8.  Forman parte de este propósito la:
 Definición de necesidades y prioridades en salud
 Detección de factores determinantes del proceso salud- enfermedad
 La identificación de inequidades
 Formulación de estrategias de promoción, prevención y control de daños a la salud
 Construcción de escenarios prospectivos

9.  La información requerida para efectuar el análisis puede ser: cualitativa, cuantitativa y cuali-
cuantitativa.
 El enfoque cualitativo refleja lo subjetivo, los valores, las concepciones, representaciones y
percepciones de un conjunto social determinado. Es de gran utilidad como antecedente así
como para decidir la gravedad de un problema de salud. Permite una mejor comprensión de
los problemas políticos humanos, sociales, económicos y ambientales

10. • Con la información cuantitativa podemos construir diferentes indicadores. Un indicador
expresa en forma resumida, oportuna y sensible las características de la problemática
específica de salud de la población. Son medidas que se utilizan para describir una situación
y para medir cambios o tendencias a lo largo de un período de tiempo.

11.  La Epidemiología es la herramienta más poderosa para el diagnóstico y vigilancia de la salud
de la comunidad. Es la disciplina que describe y explica las relaciones entre las condiciones
de vida y la situación de salud de diferentes grupos poblacionales. Estudia la distribución,
frecuencia y determinantes de los procesos de salud- enfermedad en las poblaciones
humanas.

12. • En una comunidad, no sólo existen intereses comunes, valores comunes, culturas comunes,
sino que también hay profundas desigualdades y diferencias económicas sanitarias y
sociales. Existe un entramado de redes personales y sociales complejas a tener en cuenta a
la hora de proponerse el trabajo comunitario.

13. • La Salud Comunitaria es un paso más en la evolución de la salud pública. Introduce el
importante capítulo de la “responsabilidad” y “participación de la comunidad” en la
planificación, administración, gestión y control de las acciones que llevan al óptimo estado de
salud de sus integrantes.

14. Esta comunidad activa o participante siente y administra como propias sus expectativas y
energías para mejorar la salud
Se hace imprescindible un enfoque interdisciplinario e intersectorial junto a la participación de
las personas en las comunidades.

15. Es decir que un diagnóstico comunitario se construye en cada etapa con la comunidad, siendo
útil en primer lugar para los integrantes de la misma. Un “autodiagnóstico” es una actividad
de la comunidad, que se organiza para conocer a fondo los principales problemas que la toca
vivir y para descubrir sus posibles soluciones

16. Le permite saber con qué recursos cuenta, que otros le faltan, dónde y cómo obtenerlos.
Contribuyendo al “empoderamiento” de la salud por la gente, a su defensa como derecho y a
su gestión desde lo local. En todo momento implica un aprendizaje en salud, incluso en sus
etapas de investigación y meramente descriptivas,

17. más aún cuando se llega a la etapa de identificación de necesidades y problemas, priorización y
forma de solucionarlos, elaborando planes y estrategias entre los miembros de la comunidad.

18. DEBEMOS CONOCER
• TERRITORIO
• HISTORIA
• DEMOGRAFIA
• DISTRIBUCION GEOGRAFICA DE LA POBLACION
• DATOS EPIDEMIOLOGICOS

19. METODOLOGIA
• Período de estudio: Se comenza a trabajar en … se finaliza en …
• Técnicas de recolección de datos
• Entrevista a informantes calificados
• Observación
• Encuesta
• Talleres

20. CRITERIOS DE INCLUSIÓN DE ENTREVISTADOS
Se incluyen como entrevistados a aquellas personas integrantes de las diferentes instituciones
y grupos organizados y a referentes locales oriundos de la zona, que aún residen allí, asi
como a recién llegados al lugar

21. Fuentes de datos secundarias: Se manejan como datos secundarios las siguientes fuentes de
datos:
• Censo Fase I, INE 2004.
• Registros de consulta diaria y actividad médica de las policlínicas (morbilidad, controles en
salud)

22. RESULTADOS
• Características de las viviendas
• Servicios públicos
• Características socioeconómicas

23. • -Características Socio- Culturales y educativas
• Escuelas
• Liceo público
• Escuela de UTU
• Centros CAIF
• Espacios sociales, recreativos y deportivos

24. • Espacios Culturales y artísticos
• Radio comunitaria
• Bibliotecas
• Espacios religiosos

25. • -Características Político- Comunitarias
• Juntas Locales
• Gobierno Municipal a nivel local
• Servicios públicos y privados,
• Comunicaciones, medios de transporte

26. • ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
Agrupaciones de vecinos
Proyectos de la comunidad e institucionales locales

27.  -Características en lo referente a la Salud
 Participación Comunitaria
 Las instituciones y la salud
 Servicios de Salud
 Mortalidad
 Problemas y necesidades identificados por los entrevistados
 Fortalezas
 Actividades recreativas

28. • Se debe realizar luego del análisis sistemático una devolución a los participantes y a la
comunidad de la información obtenida, para luego continuar con los siguientes pasos del ciclo
del trabajo