Este documento discute técnicas para mejorar la concentración y actitud durante el estudio. Sugiere desarrollar hábitos de estudio consistentes, establecer metas claras, y evitar distracciones. También enfatiza cultivar una actitud científica a través del pensamiento crítico, estudio constante, creatividad y trabajo en equipo. Finalmente, propone que el estudio implique tomar apuntes, confrontar ideas, resolver problemas y establecer conexiones entre conceptos.

2. Es una herramienta para facilitar el
estudio y mejorar sus logros. Los
especialistas afirman que la técnica de
estudio requiere de una actitud
activa, donde quien estudia asuma su
protagonismo y supere la pasividad

3. La concentración es una habilidad que todos los estudiantes pueden
desarrollar
Indicaciones para mejorar la concentración:
a) Desarrolle hábitos de estudio en horas y lugares determinados
b) Tenga una meta al estudiar
c) Repita para si mismo cuando estudia
d) Aumente velocidad de la lectura
e) Al estudiar la lección, hágalo reflexionando
f) Prívese de ciertas distracciones hasta que haya cumplido la tarea

4. ESTUDIO Y ACTITUD CIENTÍFICA:
La actitud científica debe caracterizar al acto de estudiar.
Hay necesidad de ir cultivándola mediante:
a) Desarrollo del sentido crítico y no de perjuicios
b) Estudio tenaz y constante
c) Practica de creatividad.
d) Trabajo en equipo

5. El conocimiento vulgar :
• Es el modo común y espontaneo de conocer, resultado de la
familiarización con los hechos y cosas que nos vinculamos.
• Es un conocimiento superficial, limitado, incoherente, aproximado.
• Un ejemplo seria el conocimiento vulgar sobre la sal, solo
sabemos lo principal no su composición científica.
El conocimiento científico:
• Es un conocimiento profundo, necesario, reflexivo que tiene
mayor categoría y significación.

6. Estudiar debe implicar:
• Realizar apuntes, resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, debates,
etc.
• Confrontar ideas en grupo
• Solucionar problemas
• Combinar ideas que permitan formular nuevas interrogantes
• Establecer semejanzas y diferencias entre elementos e ideas
• Manejar la utilidad y transferencia de aprendizaje
• Integrar conocimientos nuevos con antiguos.
En elaulay fueradelaula:
• Se debe estudiar lo que se necesite aprender
• Debe utilizarse métodos activos, procurando descubrir por si mismo lo
existente
• En el acto de estudiar se deben utilizar materiales educativos
• Entre el sujeto y el objeto debe existir una actitud científica
• El estudiante debe construir e intercambiar ideas con su compañeros,
formular preguntar y proponer posibles soluciones

7. Espacio físico Es
importante que
sea luminoso, que
cuente con buena
ventilación y que
no haya un ruido
excesivo.
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