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Aprendizaje significativo y autónomo según David Paul Ausubel

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Antonio Fernando Tovar Trinidad

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Antonio Fernando Tovar Trinidad Aprendizaje significativo y autónomo
David Paul Ausubel Difundió la teoría del aprendizaje significativo Nació en New York Hijo de familia judía Dispuesto a cambiar y a ver como educaban en su época y cultura
Actitudes Expectativas Intereses Aprendizaje Significativo Aptitudes contenido Desempeño procedimiento Reflexionar Aplicar Crear explicar Nociones Conceptos
Condiciones para el aprendizaje significativo Material potencialmente significativo Disposición sujeta para el aprendizaje Coherencia de la estatura interna secuencia los procesos Motivaciones internas Organizar todos los conocimientos para el mejor aprendizaje.
 Competencias básicas para logra el mejor aprendizaje Autónomo.  Tener Actitud abierta y critica  Utilizar hábitos adecuados de trabajo y estudio  Trabajar colaborativos con otros

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