El documento presenta un proyecto para diseñar un video educativo que ayude a los niños de un preescolar a memorizar el abecedario de forma divertida e interactiva mediante imágenes y sonidos. El video utilizará estas estrategias para que los estudiantes identifiquen y reconozcan las letras de una manera significativa y adecuada a su edad.

2. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
MARACAY EDO. ARAGUA
Asignatura: Integrantes:
Metodología avanzada para la Keyla Valero
Enseñanza de la Informática. Daimary Hernández
Tutora: Yadira Ribero
Maracay, Diciembre 2011

3. Objetivo General
Diseñar un video educativo donde los niños y
niñas del preescolar Mi Casita Feliz puedan
memorizar de forma divertida y correcta el
abecedario

4. Objetivo Especifico
Elaborar un video educativo con imágenes y
sonidos referente al abecedario, donde los niños y
niñas del Preescolar Mi Casita Feliz puedan tener
un aprendizaje significativo.

5. Propósito
Con ayuda del video, lograr que los alumnos
vallan memorizando el abecedario de forma
divertida con ayuda de imágenes y sonidos
característicos a la edad inicial

6. Estrategia
* Imágenes: Será de ayuda para asemejar
cada letra.
* Sonido: Sera de ayuda para identificar la
letra que se le esta señalando.
* Video: Sera de ayuda para integrar
imágenes y sonidos de forma divertida y
dinámica.

7. Actividades
Identificar letras
Reconocer por parte de los niños y niñas
las letras
Repetición de letras
Comparación de palabras con
formas, dibujos.