Es una herramienta que no hace mas efectivo el proceso de aprendizaje. Se debe efectuar de una forma ordenada, con el fin de realizar las actividades deseadas con mayor facilidad, comprensión y memorización. Para tener un método eficiente debemos tener en cuenta siete pasos que son muy indispensables.

2. Es una herramienta que no hace mas efectivo el proceso de
aprendizaje.
Se debe efectuar de una forma ordenada, con el fin de realizar
las actividades deseadas con mayor facilidad, comprensión y
memorización.
Para tener un método eficiente debemos tener en cuenta siete
pasos que son muy indispensables.
ü Prelectura
ü Notas de Margen
ü Lectura Comprensiva
ü Subrayado
ü Esquema
ü Resumen
ü Memorización

3. Prelectura Notas al margen Lectura
Palabras que se
Primer Vistazo al
escriben en las
Comprensiva
tema Leer detenidamente
márgenes
Subrayado Esquema
Es resaltar con una Nos permite expresar
raya gráficamente
Memorización Resumen
Grabar en la
Se extrae en pocas
memoria
palabras
conocimientos

4. Las condiciones externas nos ayudan aprender de manera
eficiente.
necesitamos herramientas como un lugar adecuado y textos para
una manera correcta y eficaz.
ü Las condiciones físicas del estudiante
ü El lugar de estudio
ü El tiempo que se dedica al estudiante

5. Normalidad de los Órganos del Aprendizaje
Es importante tener todos los cinco sentidos para recibir las
sensaciones del medio externo.
Alimentación
Buena nutrición basados en Proteínas, Carbohidratos, Minerales y
Agua suficiente.
Salud
Estar sano y dispuesto a trabajar cualquier problema de salud
afecta el rendimiento.
Descanso
El ejercicio físico y el descanso son importantes para el desarrollo
del cuerpo.

6. Como todos sabemos los sitios mas adecuados de estudio
son la biblioteca por el orden el silencio y que se
encuentra toso debidamente ordenado.
Debemos tener en cuenta las
recomendaciones para estudiar en el hogar
Ventilación adecuada, iluminación
suficiente, espacio confortable y óptimo,
ausencia de ruidos y distractores, orden del
lugar, escritorio, silla cómoda

7. La mejor forma de aprovechar el tiempo consiste en
organizar y planear todas las actividades diarias
Recomendaciones
ü Tener en cuenta los pasatiempos y
diversiones
ü No estudiar cuando se este comiendo o
viajando
ü No sacrificar el sueño por el estudio, ni el
estudio por el sueño

8. Se debe identificar
El titulo del libro o del articulo
El autor
En donde se publico
La fecha en la que la escribió
Las partes del articulo o del libro
Las ideas principales y secundarias
Es importantes tener en cuenta que en este
paso no se debe subrayar por que mas
adelante tenemos ideas mas principales

9. Este tipo de lectura va orientado a la comprensión
Debemos responder a la
Etapa estructural
pregunta
Para esta etapa es
importante subrayar las
Etapa Interpretativa ideas principales,
secundarios y los conceptos
que no están claros
En esta etapa uno debe
preguntarse ¿ es cierto lo
Etapa Critica
que uno dice el texto y que
importancia tiene?

10. En esta parte se comparan las ideas
expuestas en un texto con las que
encontramos en otro que aborde el otro
tema.
Para ello debemos hacer
Los párrafos del libro que enuncie los
argumentos principales
Se pueden juzgar los argumentos del autor
después de conocer el texto completo.

11. Interactuar con otras personas para confrontar lo
aprendido
Para obtener un trabajo eficiente es por medio de
La planeación del trabajo
Ejecución del programa diseñado para cada
sección

12. Es destacar con una línea palabra de un texto que nos permite
identificar las ideas principales
• Ayuda a fiar la atención
¿Por Qué es
• Podemos reparar mucha materia
conveniente subrayar? en poco tiempo
¿Qué debemos • La idea principal que puede estar
subrayar ? al principio
¿ Como detectamos las ideas
• Dan coherencia y continuidad a
mas importantes para
subrayar? la idea central del texto.
• Con lápiz cuando no es propio.
¿Cómo de debe
• Un color para las ideas principales
subrayar ? y otro para las secundarias
• Nunca en la primera lectura por
¿Cuándo de debe
que no nos puede indicar lo mas
subrayar? importante del texto.

13. Es representar pensamientos mediante gráficos
organizadamente
Esta formado por la generalidad que es la
supraordinada, las características se
definen como las isoordinadas , a las
distintas formas de presentación se les
llama infraordinadas y las exclusiones que
son lo que no pertenece al concepto si
salirse de la supraordinada

14. Es un texto que se realizar utilizado nuestro propio vocabulario para
recoger las ideas principales
Para realizar un buen resumen necesitamos
de los siguientes puntos
ü Debe ser objetivo
ü Ser breve y presentar un estilo narrativo
ü Tener siempre a la vista el esquema
ü Tener claro la idea principal del texto
ü Encontrar el conector que une
perfectamente las palabras o frases
esenciales

15. Tienen como objetivo representar relaciones significativas entre
conceptos en forma de proposiciones.
Elementos fundamentales
Representación de relaciones significativas: Los objetos del mapa deben estar
unidos de forma coherente.
¿Qué se entiende por concepto?: Un concepto son palabras o
frases que deben crear una imagen mental del tema tratado
en el mapa conceptual
Proposición: Esta se forma cuando se unen dos o mas conceptos
Palabras – Enlace: Es cuando se unen dos o mas conceptos por
medio de palabras, las cuales no deben generar imagen mental
Jerarquización: Un mapa conceptual debe tener estructura, se
inicia desde los conceptos generales a los mas específicos