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MI CUERPO TIENE RITMO
• APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconocer el potencial al interactuar en distintas situaciones motrices empleando las
capacidades físicas coordinación con ritmo.
MATERIALES
• Bastón o palo de escoba
• 4 HOJAS DE COLOR ( ROSA, AMARILLO, AZUL Y NARANJA)
RITMO
• Es una asociación que regula los elementos que pueden ser opuestos, por ejemplo el
sonido, el silencio, o movimiento que nos puede ayudar a su percepción.
LA INICIACIÓN RITMICA EN LA EDUCACIÓN
FÍSICA
• Es el trabajo que busca la percepción del ritmo por parte de los alumnos empezando
por distinguir el ritmo propio o interno de cada uno y en su momento incorpora a un
ritmo externo o general de una manera consiente que provocara la integración
grupal para conseguir una meta.
¿QUE ELEMENTOS SE TRABAJAN EN LA
INICIACIÓN RITMICA?
• SONIDO, SILENCIO, MOVIMIENTO,PAUSA
• Nos ayuda a facilitar la comprensión mediante ejercicios llamados auditivos donde
en principio será entender los sonidos corporales que de manera natural nuestro
cuerpo realiza en la vida diaria como los latidos del corazón, la respiración, los pasos,
estornudos, etc.
• Con la practica de esquemas rítmicos se empieza a trabajar el ritmo externo al
proponer una combinación de elementos que será repetida por parte de los alumnos
en la misma cantidad velocidad e intensidad, se puede hacer con cualquier parte del
cuerpo
¿CÓMO SE TRABAJA DENTRO DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA?
• En la danza dentro de la educación física, se basa en 2 esquemas principales.
• ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA TEMPORAL
• ELEMENTOS TEMPORALES
• SONIDO- SILENCIIO FUERTE - DEBIL
• VELOCIDAD RAPIDO - LENTO
• INTENSIDAD LARGO CORTO
• DURACIÓN SUCESION DE SONIDOS MUCHOS - POCOS
• ESQUEMA RITMICO SILENCIO ESTRUCTURADO
• PARA UN PROPOSITO
ACTIVIDAD ESCRITA
Responde las siguientes preguntas
• Menciona tres ejemplos donde se utiliza el ritmo en nuestra vida cotidiana
• Que implementos se pueden usar para seguir un ritmo
• ¿ que partes de nuestro cuerpo siguen un ritmo?
• ¿En que deportes se utiliza el ritmo?

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  • 1. MI CUERPO TIENE RITMO • APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer el potencial al interactuar en distintas situaciones motrices empleando las capacidades físicas coordinación con ritmo.
  • 2. MATERIALES • Bastón o palo de escoba • 4 HOJAS DE COLOR ( ROSA, AMARILLO, AZUL Y NARANJA)
  • 3.
  • 4. RITMO • Es una asociación que regula los elementos que pueden ser opuestos, por ejemplo el sonido, el silencio, o movimiento que nos puede ayudar a su percepción.
  • 5. LA INICIACIÓN RITMICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA • Es el trabajo que busca la percepción del ritmo por parte de los alumnos empezando por distinguir el ritmo propio o interno de cada uno y en su momento incorpora a un ritmo externo o general de una manera consiente que provocara la integración grupal para conseguir una meta.
  • 6. ¿QUE ELEMENTOS SE TRABAJAN EN LA INICIACIÓN RITMICA? • SONIDO, SILENCIO, MOVIMIENTO,PAUSA • Nos ayuda a facilitar la comprensión mediante ejercicios llamados auditivos donde en principio será entender los sonidos corporales que de manera natural nuestro cuerpo realiza en la vida diaria como los latidos del corazón, la respiración, los pasos, estornudos, etc. • Con la practica de esquemas rítmicos se empieza a trabajar el ritmo externo al proponer una combinación de elementos que será repetida por parte de los alumnos en la misma cantidad velocidad e intensidad, se puede hacer con cualquier parte del cuerpo
  • 7. ¿CÓMO SE TRABAJA DENTRO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA? • En la danza dentro de la educación física, se basa en 2 esquemas principales. • ESTIMULACIÓN PERCEPTIVA TEMPORAL • ELEMENTOS TEMPORALES • SONIDO- SILENCIIO FUERTE - DEBIL • VELOCIDAD RAPIDO - LENTO • INTENSIDAD LARGO CORTO • DURACIÓN SUCESION DE SONIDOS MUCHOS - POCOS • ESQUEMA RITMICO SILENCIO ESTRUCTURADO • PARA UN PROPOSITO
  • 8. ACTIVIDAD ESCRITA Responde las siguientes preguntas • Menciona tres ejemplos donde se utiliza el ritmo en nuestra vida cotidiana • Que implementos se pueden usar para seguir un ritmo • ¿ que partes de nuestro cuerpo siguen un ritmo? • ¿En que deportes se utiliza el ritmo?