Mi e portafolio
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Este documento presenta el portafolio de aprendizaje de un docente. Resume las actividades realizadas durante el curso, incluyendo la creación de mapas conceptuales sobre textos leídos y sobre la facultad de educación. También describe las herramientas digitales utilizadas como Foxit para marcar y comentar textos en formato PDF y un video de un minuto sobre la producción de contenido. Finalmente, cita a Sartre sobre cómo somos el resultado de lo que hacemos con lo que nos enseñaron.
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Power point lorca
El poema describe una noche en la ciudad de Nueva York vista como una pesadilla. Lorca critica la ciudad moderna y tecnológica por ser incompatible con la naturaleza y amenazar el mundo natural. Usa imágenes de muerte para dar una visión negativa de cómo la civilización está destruyendo lo humano. El poema presenta esta visión en tres partes: la introducción, las consecuencias de la ciudad moderna, y una resignación con propuestas de solución.
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Turismo Religioso - Octubre - Villa Lugano
Los invitamos a participar de nuestra primer visita guiada del mes de Octubre a lugares de cultos en el barrio porteño de Villa Lugano.
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Los reptiles
Los reptiles son animales vertebrados que se originaron hace 310 millones de años a partir de antiguos anfibios terrestres. A lo largo del tiempo, los mamíferos y las aves surgieron de los reptiles. Los reptiles modernos se clasifican en cuatro grupos: cocodrilos, lagartos y serpientes, y tortugas.
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Soplo
Este poema describe la ciudad de Santa Fe, Argentina. Describe cómo los brazos de la ciudad se extienden sobre la tierra para unir a sus habitantes. Detalla las calles grises y verdes que rodean el cuerpo de la ciudad. También menciona las dos pulseras metálicas que brillan sobre la laguna y los viejos y nuevos pescadores que están a su base. Finalmente, dice que la ciudad duerme durante la siesta y espía a los amantes que ríen o se toman de la mano en la playa por la noche.
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1º ENCUENTRO NACIONAL DE MEDICXS DE PUEBLOS FUMIGADOS
Facultad de Ciencias Médicas - Universidad Nacional de Córdoba.
27 y 28 de Agosto de 2010 - Ciudad Universitaria, Córdoba
Coordinadores: Dr. Medardo Avila Vazquez; Prof. Dr. Carlos Nota.
Da lo mismo cualquier religion
El documento discute la necesidad de la religión y que no todas las religiones son iguales. Explica que la religión es la expresión de nuestra relación con Dios y que Dios se ha revelado a la humanidad de dos formas: a través de la naturaleza y de forma sobrenatural a través de la Sagrada Escritura. Argumenta que el cristianismo no es solo una religión sino la culminación de la revelación divina y que la iglesia católica es la única iglesia verdadera fundada por Dios.
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Pruebas De Logica
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Bio slide
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Mi e portafolio
- 1. Mi e-portafolio Les presento lo que he producido poquito, en comparación Con lo que he aprendido
- 2. Empecemos por lo más positivo Cuando pensamos en aprender, nos acechan las dudas, los miedos… ¡cómo nos cuesta ser alumnos! ¿quién no se puso estos días en los zapatos de nuestros chicos? La mayor crítica “NO INTERPRETAN CONSIGNAS”. Fíjense en este mensaje: Lo primero que aprendí es a tener más en cuenta los pedidos de ayuda…
- 3. Lo más negativo del curso Requiere, más allá de la buena voluntad, TIEMPO (porque no se aprende tan rápido) e INTERNET. Somos muchos los docentes que estamos caídos de la red, y eso dificulta innovar. Es una realidad y creía conveniente plasmarla como parte de la relectura de lo transitado…
- 4. MAPAS CONCEPTUALES Fue mi actividad favorita, me puse como desafío dominar el programita porque amo las representaciones gráficas del conocimiento. Creo que es una preciosa herramienta, agrego en este portafolio mi mapita respecto al texto que leímos y marcamos, y respecto a textos de ingreso a la facultad con unos ex alumnos… Tomé los puentes de fondo como símbolo de la comunicación
- 5. Sobre mapas conceptuales Subí un texto sobre REPRESENTACIONES GRÁFICAS DEL CONOCIMIENTO, para seguir leyendo
- 6. TEXTOS DIGITALIZADOS, CON EXTENSIÓN PDFPARA COMPARTIR Y MARCAR Siguiendo esta línea de hacer con los textos, el programa FOXIT me permitió adquirir otra herramienta para el trabajo intelectual en clase y fuera de ella. En este ejemplo de marcado, ideas principales con un color, secundarias con otro, en el margen izquierdo, los títulos de cada párrafo, y en el derecho, los comentarios.
- 7. Segunda lección: producir no es fácil Este es mi video de un minuto. Lo más difícil fue organizarlo y subirlo. Además, me dio vergüenza exponerme (otra vez, repensé lo que sienten mis alumnos…)
- 8. Para finalizar, o para seguir aprendiendo… Dice Sartre Somos lo que hacemos con lo que hicieron de nosotros Ahora es nuestro turno…