Mi hogar Alex Gualoto
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Este documento presenta una introducción a un estudio sobre el uso de la informática en la educación inicial. Brevemente describe que fue facilitado por el maestrante Patricio Cazar como parte de los requisitos de la maestría en educación inicial de la Universidad Central del Ecuador en enero de 2012.
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El documento resume la primera jornada de un campamento de 5 días en un aula de la naturaleza. Los niños llegaron y recibieron sus cabañas, comieron queque y participaron en juegos de animación. Exploraron el bosque, limpiaron los platos, tuvieron tiempo libre y realizaron actividades como cruzar un puente tibetano y deslizarse por una tirolina. Por la noche escucharon cuentos antes de ir a dormir y agradecieron a los organizadores por el día.
Divermonte tarifas
Este documento es un folleto que promueve un campamento de verano para niños que se llevará a cabo en Montecalderón del 30 de junio al 31 de julio. El campamento ofrece diversas actividades lúdicas y educativas dirigidas por monitoras tituladas, como juegos, manualidades, cocina, inglés y excursiones temáticas. Se realizará en las instalaciones de una escuela infantil con zonas ajardinadas. Se detallan los horarios, precios y forma de inscripción.
Reactivos proyectos informaticos
Este documento contiene 5 preguntas de examen sobre proyectos informáticos con sus respectivas opciones de respuesta y justificaciones. Cada pregunta incluye información sobre el área de conocimiento, componente del examen, subárea y subcomponente, así como el nivel taxonómico de la pregunta.
Lineamiento para la evaluación y acreditación de asignaturas
Este documento establece las pautas para la evaluación y acreditación de asignaturas en los planes de estudio de 2009-2010 en Institutos Tecnológicos de México. Define la evaluación como un proceso integral, permanente y objetivo para verificar que los estudiantes han alcanzado las competencias definidas. Establece que una asignatura se acredita al aprobar el 100% de las competencias, y que los estudiantes tienen oportunidades en cursos ordinarios y de repetición para lograrlo, con evaluaciones iniciales y de complementación. También describe cursos especial
Metodos por patricio cazar
Este documento presenta una introducción a los métodos de investigación y sus componentes fundamentales. Explica los tipos de investigación como básica, aplicada, bibliográfica, histórica, entre otros. También describe las fases típicas de una investigación como diseño, ejecución, información y evaluación. Por último, detalla elementos clave para el diseño de un proyecto de investigación tales como antecedentes, justificación, objetivos, impactos, descripción, marco teórico y cronograma de actividades.
El abecedario 1
El documento habla sobre el abecedario, que es un conjunto de letras estructuradas en un orden específico aceptado en una lengua en particular. En español, el abecedario se denomina así por las tres primeras letras que lo componen: A, B y C. El abecedario sirve para representar el lenguaje escrito mediante grafías.
Guia actualizada Informatica
Este documento presenta la guía metodológica para el examen complexivo de la Universidad Central del Ecuador, Sede Santo Domingo. Explica que el examen complexivo es una opción de titulación para los estudiantes de acuerdo con la normativa legal. Describe los componentes y subcomponentes que serán evaluados en el examen, así como ejemplos de preguntas. El objetivo del examen es demostrar que los estudiantes han alcanzado los resultados de aprendizaje definidos en el perfil de egreso a través de la resolución de problemas us
Legislacion 2
Este documento presenta las actividades de aprendizaje propuestas para un curso de legislación educativa en Ecuador. Incluye un esquema de la estructura de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y un análisis de los principios y fines de la educación ecuatoriana. También contiene esquemas sobre los derechos y deberes de los estudiantes, docentes y otros actores del sistema educativo según la ley.
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El documento establece los derechos y obligaciones de los estudiantes en el proceso educativo. Entre los derechos se encuentran recibir una educación integral y sin discriminación, participar en el proceso de evaluación, y acceder a servicios de salud y apoyo académico. Las obligaciones incluyen asistir a clases, cumplir con tareas, tratar a otros con dignidad y respeto, y respetar las leyes y reglamentos educativos. También se describen los procesos y escalas de evaluación de estudiantes, y se clasific
FINES DE LA EDUCACION ECUATORIANA
El documento destaca la importancia de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes a través de una educación de calidad e intercultural que respete la diversidad, y promueva valores como la igualdad, los derechos humanos, la salud y el medio ambiente. También enfatiza el desarrollo de capacidades cívicas, productivas y científicas para que los estudiantes se inserten positivamente en la sociedad.
PRINCIPIOS DE LOEI - ISABEL YAUCÉN- UCE- BIOLOGÍA PEDAGÓGICA
El documento presenta los principios y objetivos de la Ley Orgánica de Educación Intercultural del Ecuador. Busca promover una educación de calidad e inclusiva que respete la diversidad cultural y lingüística, fomente el pensamiento crítico, y garantice el derecho a la educación de manera gratuita, obligatoria y permanente para toda la población.
5 loei (resumido)
Este documento presenta los principios, fines y estructura de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) de Ecuador. Establece la obligatoriedad de la educación desde el nivel inicial hasta el bachillerato y busca fortalecer la educación para preservar las identidades culturales. Define al Estado como garante del derecho a una educación de calidad e inclusiva para todos. Además, presenta los objetivos y componentes del Sistema Nacional de Educación Intercultural Bilingüe de Ecuador.
Unidad de titulación parvularia
Este documento establece las directrices para la creación de Unidades Curriculares de Titulación Transitorias en la Universidad Central del Ecuador. Estas unidades ayudarán a los estudiantes a prepararse para rendir el Examen Complexivo de fin de carrera u optar por otro trabajo de titulación. La unidad para la carrera de Educación Parvularia estará conformada por varios profesores y ofrecerá asignaturas relacionadas a la investigación, currículo, psicopedagogía, juego y creatividad. La unidad funcionará hasta may
Inclusión educativa ecuador. uce by Milton Rocha
Este documento describe la inclusión educativa en el Ecuador en el marco normativo constitucional y los acuerdos internacionales. Resalta que la Constitución ecuatoriana y tratados como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad garantizan el derecho a la educación inclusiva. También presenta los antecedentes y marcos conceptuales de la inclusión, así como obstáculos pendientes como la capacitación docente y actitudes resistivas.
LEGISLACIÓN EDUCATIVA ECUATORIANA
La nueva Ley de Educación ecuatoriana tiene como objetivo construir un sistema educativo basado en los principios del Estado de Derecho. La ley consta de siete títulos que establecen los derechos, deberes y estructura del sistema educativo, incluyendo la educación intercultural bilingüe. Además, la ley define la carrera docente, la escala salarial y los mecanismos de evaluación, control e infracciones en el sector educativo.
Guia para la elaboración de pruebas de base estructurada
El documento presenta una guía para la elaboración de pruebas de base estructurada. Explica que este tipo de pruebas evalúan procesos cognitivos de mayor nivel que el simple conocimiento por memorización. Describe los elementos fundamentales y adicionales de las pruebas de base estructurada y ofrece sugerencias para su construcción. También presenta diferentes tipos de ítems y la utilidad de las tablas de especificaciones para asegurar la cobertura de los resultados de aprendizaje evaluados.
Examen complexivo parvularia
Este documento describe el proceso para aprobar el examen complexivo como modalidad de titulación en las carreras de grado y posgrado de la Universidad Central del Ecuador. Presenta los antecedentes legales que establecen esta opción y el proceso que se llevará a cabo, incluyendo la inscripción de estudiantes, el soporte académico, la realización del examen, la entrega de calificaciones y la graduación. También describe las responsabilidades de las facultades y los pasos a seguir para la elaboración de los exámenes, como
La LOEI
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Ley organica de educacion intercultural del ecuador
Este documento describe el régimen disciplinario para estudiantes según la Ley Orgánica de Educación Intercultural del Ecuador. Enumera seis faltas que pueden cometer los estudiantes, como fraude académico o actos de violencia. Dependiendo de la gravedad de la falta, las acciones disciplinarias pueden incluir una amonestación, suspensión temporal o separación definitiva de la institución. Los procesos disciplinarios se inician a petición de una parte o de oficio, y un estudiante puede ser suspendido temporalmente durante una investigación por una
Las Dependencias de la Casa Por Alexandra Lema
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Las dependencias de la casa por Mayra Guamaní
Trabajo interactivo para ayudar a los niños en el proceso de aprendizaje acerca de las dependencias que tiene la casa
98. el jardín literario
El documento describe los problemas de infraestructura de una escuela primaria con 920 estudiantes, incluyendo una biblioteca pequeña y con mala ventilación, salones con poco mobiliario e iluminación, y un espacio abandonado peligroso. Se detalla cómo, gracias al apoyo de las autoridades locales, maestros, padres de familia y estudiantes, se rehabilitó el espacio abandonado para crear una nueva biblioteca y jardín agradables que promueven la lectura.
286. niños lectores
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Nuestra escuela no cuenta con una biblioteca escolar
El documento describe el proyecto de crear una biblioteca escolar en el Jardín de Niños No. 480 "Francisco Gabilondo Soler". Se limpió y preparó un espacio que no se usaba mucho, se pintaron las paredes y se instalaron estantes y un porta TV. Los niños ayudaron a pintar. Los libros se clasificaron por temas como animales y plantas. Los padres de familia ayudaron a hacer cojines grandes y ahora todos conocen y usan la nueva biblioteca.
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Literatura
Este documento presenta un plan de lecciones para estudiantes de parvularia sobre el tema de la familia. Incluye canciones, actividades como construir un árbol genealógico y entrevistar a los padres, e indicadores de logro como identificar a los miembros de la familia y expresar experiencias familiares a través de dibujos y modelado con plastilina. El objetivo es que los estudiantes descubran e identifiquen su historia personal y familia.
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El documento resume las características y actividades del primer trimestre en el Colegio "Cardenal Tavera", incluyendo los contenidos educativos, las características de los estudiantes de 4o grado, las rutinas diarias, la biblioteca de clase, la evaluación de tareas, las actividades complementarias y el proyecto de Ecoescuelas de la institución. Además, brinda información sobre la organización del centro educativo y la comunicación con maestros y el equipo directivo.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 3. ¿En dónde vivo yo?
- 4. Mi Casita Mi casita es pequeña Pero llena de amor Por la mansión mas grande No la cambiaria yo Con mucho sacrificio Papá la construyó Y ladrillo a ladrillo Muy bonita quedó Aquí esta la sala Y por aquí el comedor Más allá el dormitorio donde duermo yo.
- 5. CAMINO HACIA MI CASA
- 7. Dormitorio Espacio privado para descansar
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- 9. Cocina Lugar donde preparamos los alimentos
- 10. Comedor Espacio donde la familia se sirve los alimentos
- 11. Baño Espacio de aseo personal
- 12. Cuarto de estudio Lugar para estudiar
- 13. Patio
- 14. ¿Dónde están los miembros de mi familia? Lee en el Guisa en la
- 15. Se asea en el juega en el
- 16. duerme en el teje en la