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cuento “La mejor sopa del mundo” extrayendo
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preguntas en forma oral, demostrando interés y una
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El sobre de las preguntas
Recordamos nuestras clases anteriores
¿Puedo
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¿Cuál es el secreto de la mejor sopa del mundo?
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Reflexiono sobre la lectura
En grupo van a dibujar y pintar lo que más les gusto
del cuento y el lugar donde sucedió.
Una vez terminado cada grupo muestra su creación y se
expone al curso.
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participación.
Los cuentos son imaginarios, tienen personajes que realizan
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  • 2. NORMAS DE LA CLASE SOMOS PUNTUALES NO COMER NI JUGAR MIENTRAS ESTUDIO Comparto el material de trabajo PRESTAMOS ATENCIÓN Mantenerse en el lugar que me corresponde YO ME COMPROMETO A REALIZAR ESTAS ACCIONES LEVANTAMOS LA MANO PARA HABLAR NO INTERRUMPO Hago silencio cuando otra persona habla Respeto el trabajo y esfuerzo de mis compañeros
  • 4. Objetivo de la clase Demostrar comprensión de un texto narrativo, el cuento “La mejor sopa del mundo” extrayendo información explicita e implícita, respondiendo preguntas en forma oral, demostrando interés y una actitud activa frente a la lectura.
  • 5. El sobre de las preguntas Recordamos nuestras clases anteriores ¿Puedo dar un ejemplo? ¿Qué recuerdo?
  • 6. El Bosque . ¿Qué ves en la imagen? ¿han leído algún cuento que la historia sucede en un bosque?
  • 7. “La mejor sopa del mundo” según el título y la imagen ¿De qué creen que va a tratar el cuento? ¿Dónde va a suceder? ¿Quién prepara la sopa? ¿Cuál es el secreto de la mejor sopa del mundo? ¿Qué animales se reunieron para cocinar?
  • 8. “sabían ustedes que hay hombres y mujeres que trabajan cocinando, haciendo camas, lavando lozas y sirviendo, en restaurantes y hoteles.
  • 9. Ver y escuchar el video del cuento “La mejor sopa del mundo” https://www.youtube.com/watch?v=4ykQ4R8rQ9I
  • 10. ¿Por qué el cuento se titula “la mejor sopa del mundo”? ¿Quién puede nombrar los animales que se reunieron? Diferentes niños nombran animales. ¿Cuál es el secreto de la mejor sopa del mundo? En el texto dice “un aroma delicioso inundo el bosque” ¿Qué significa la palabra aroma? Ficha: Reflexiono sobre la lectura
  • 11. En grupo van a dibujar y pintar lo que más les gusto del cuento y el lugar donde sucedió.
  • 12. Una vez terminado cada grupo muestra su creación y se expone al curso. Y a los grupos que no alcanzaron, los invito para la clase siguiente seguir exponiendo sus trabajos, los felicito por su participación. Los cuentos son imaginarios, tienen personajes que realizan diferentes acciones, sucede en un lugar que se llama ambiente, este cuento sucedió en un bosque. ¿Que enseñanza te dejo este cuento?. Cierre: