la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
P R E S E N T A C I O N T E M A T I C A2Fabio Munévar
Le damos la bienvenida a la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
Esta presentación muestra tres herramientas educativas de las cuales nosotros como docentes podemos utilizarlas con nuestros estudiantes para salir de los esquemas y realizar la clase de una manera mas dinámica y provechosa.
P R E S E N T A C I O N T E M A T I C A2Fabio Munévar
Le damos la bienvenida a la conferencia APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, en este recorrido vas a dar unos PRIMEROS PASOS HACIA LA INFORMÁTICA y encontrarás un CATÁLOGO de APLICACIONES con sus respectivos PROGRAMAS de los cuales algunos seleccionaremos para explicar como se pueden integrar en el PROCESO DE VIRTUALIZACIÓN de la EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.
Esta presentación muestra tres herramientas educativas de las cuales nosotros como docentes podemos utilizarlas con nuestros estudiantes para salir de los esquemas y realizar la clase de una manera mas dinámica y provechosa.
WEB 2.0 Llamada red social.
Informática educativa son datos procesados y ordenados para mejorar procesos de enseñana aprendizaje.
SW educativo son procedimientos que hacen posible una aplicación específica.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Herramientas de presentación MultimediaDanielaVera64
Slideshare sobre las herramientas que utilizamos para dar nuestras ideas, expresarlas de una manera única, precisa y concreta.
Universidad Fermín Toro
Alumna: Daniela Vera
Sección: SAIA C
Profesora: Doris Parra
Este archivo es una pincelada de como buscar y crear herramientas didácticas, que nos ayude a nosotros los futuros docentes a cómo lograr a que nuestros estudiantes obtengan un aprendizaje significativo con la tendencia de la tecnología.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ME PRESENTO
Soy María Gutierrez, alumna de la carrera de Profesorado de Educación
Primaria del Instituto Martín Miguel de Güemes Nº 8.226.
La materia a Cursar es Tecnología de la Información y la Comunicación
más conocida con las siglas TICs. La profesora a cargo de la cátedra es
Gabriela Chilián.
3. ÍNDICE
1) Tapa.
2) Presentación.
3) Índice.
4) Titulo.
5) Qué son las TICs.
6) Trabajos realizados en clase. (Cmaptools - PowerPoint. - Video Educativo en Movie
Maker. - Subir video a YouTube. - Word. - Mural - SlideShare.)
7) Conclusión.
4.
5. Introducción
En la actualidad los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las
Tecnologías de la Información y la Comunicación para proveer a sus alumnos con las
herramientas y los conocimientos necesarios para su utilización.
Por tal motivo los docentes, hoy en día, debemos adquirir nuevas estrategias de
enseñanzas, las cuales nos permitirán desarrollar distintas capacidades y habilidades, para
lo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías. Donde el docente pasa a ser
facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a
planificar y alcanzar los objetivos.
6. ¿QUE SON LAS TICS ?
Las tecnologías de información y
comunicación, mayormente conocidas como “TICs”,
son aquellas cuya base se centra en los campos de la
informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones, para dar paso a la creación de
nuevas formas de comunicación.
Se trata de un conjunto de herramientas o
recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que
sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento
de la información mediante códigos variados que
pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos,
entre otros.
7. TRABAJOS VIRTUALES
Elaboración de un Power Point.
Elaborar un CmapTools.
Videos Educativo en Movie Maker.
Microsoft Word.
Periódico Mural.
SlideShare.
8. LA BRECHA DIGITAL (Cmaptools)
Julio Cabero
Brecha digital podríamos definirla como: “…la diferenciación producida entre aquellas personas,
instituciones, sociedades o países que pueden acceder a la red, y aquellas que no pueden hacerlo; es
decir, puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la
información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías».
Es un software gratis que sirve para crear
mapas cognitivos o mapas conceptuales.
Les comparto mapa realizado sobre la
Sociedad e la Información.
9. POWERPOINT
• Es una herramienta que nos ofrece Microsoft Office, y nos permite realizar
presentaciones a través de diapositivas.
Es una herramienta que ya conocía y usaba , solo que no sabia agregar música y
efectos mas atractivos.
10. VIDEO EDUCATIVO EN MOVIEMAKER
Es un software que nos permite crear presentaciones y videos caseros, completándolos
con títulos, transacciones, efectos, música e incluso con una narración para conseguir un
aspecto profesional. En este caso realice un video sobre el esqueleto humano.
Vídeo educativo es aquel que
cumple un objetivo didáctico
previamente formulado.
El vídeo es uno de los medios
didácticos que, adecuadamente
empleado, sirve para facilitar a los
profesores la transmisión de
conocimientos y a los alumnos la
asimilación de éstos.
11. Subir el video realizado a YouTube fue algo muy interesante, ya que solo utilizo la
aplicación para ver lo que me gusta. Al principio tuve a asociar la aplicación con mi
cuenta de gmail y de ahí conectarme a mi canal y seguir el paso a paso para poder
publicar mi video…
12. MICROSOFT WORD
• Este programa ya lo manejaba es sencillo y completo para realizar distintos
trabajos. En esta materia trabajamos en base a distintos autores y en
cuestionarios que la docente nos daba.
Microsoft Word es un programa orientado a la edición
y procesamiento de textos que viene incluido en el
paquete ofimático Microsoft Office, junto a otros
programas de referencia cómo PowerPoint, Excel o
Access.
13. PERIODICO MURAL
• Esta herramienta es un medio de comunicación de los estudiantes con la guía
del docente, lo pude conocer y manejar en mis prácticas.
14. Es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en
público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos en
Word, PDF.
Lo que compartí en este sitio web fue mi portfolio realizado en clase junto a la
profesora.
15. CONCLUSIÓN
Mi experiencia sobre el cursado de esta materia fue muy interesante y
productiva ,ya que trabajamos con distintos medios tecnológicos y con distintos
programas algunos ya los conocía a otros en cambio no, algunos me resultaron
un desafío pero con practica y con la guía de mi profesora pude lograr
manejarlos.
Estas enriquecedoras herramientas me es de mucha ayuda para mi carrera
docente ya que podre aplicarlas, utilizarlas y enseñarlas como medios didácticos.