Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje en línea. Algunas de estas herramientas son Exe learning y Moodle. También cubre los objetivos, ventajas, desventajas y características de estas herramientas tecnológicas. Concluye destacando la importancia del uso adecuado de estas herramientas en el sistema educativo para mejorar la comunicación entre maestros y estudiantes.

1. LUniversidad abierta para adultos UAPA
Carrera
Educación mención Ciencias Sociales
Asignatura
Tecnología aplicadas a la educación
Tema
Actividad 5
Participante
Ángel Gregori Torres Helena
Matrícula
16-0774
Facilitador
Juana Jorge González
Fecha
11/06/2020

2. Introducción
 En el trabajo que estaré presentando a continuación voy a tratar lo
que es el tema de las herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Este tema en particular es de mucha relevancia ya que el
uso correcto de las herramientas tecnologícas en el ámbito educativo
es de gran ayuda resaltando la tan importante función que
desempeñan tanto dentro como fuera del aula, creando así una
comunicación más efectiva y directa entre el docente y el alumno.

3. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
 Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
 Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran
la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el
interés y atraer la atención de todo tipo de público.

4. Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar
entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso
de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para
el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.

5. Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
 Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para
funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades
que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla
online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar
los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma
con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Ventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
 Facilita la publicacion instantánea de entrada post.-Permiten al
usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:
 Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por
los alumnos.

7. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.

8. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
 La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.

9. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
 Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml,
el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay
(sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido
IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por
eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM
en la sección de actividades.

10. Conclusión
 Concluyendo con el material que acabo de presentar donde se pudo
apreciar el concepto, aplicación, ventajas y desventajas así como la
función de estas herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Hay que destacar la importancia de estas asi como su rol
en esta nueva era de las tecnologías en las escuelas así como en el
sistema educativo Dominicano, un uso adecuado y posteriormente
puesto en práctica dentro de los planteles serán un avance
significativo como ya se puede notar en la actualidad en las jornadas
extendidas que se está implementando en el país. Todo esto va
enfocado en la ayuda del docente en una comunicación más fluida
eficaz e innovadora de impartir docencia buscando un aprendizaje
significativo en sus alumnos.