SERVICIO
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
SENA
MISIÓN
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, está
encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos;
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
Los relevantes aportes a la productividad de las empresas.
La contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
El aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y regiones.
La integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
La calidad y los estándares internacionales de su formación profesional
integral.
La incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
Su estrecha relación con el sector educativo (media y superior)
La excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos,
financieros).
“SENA de clase mundial”
Símbolos
HIMNO
Nuestro himno,
compuesto hace
cerca de dos
décadas, exalta el
amor a la vida, a la
patria y al trabajo
El escudo del SENA (y la bandera)
diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución, a
saber: el piñón, representativo del de
industria; el caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y el café,
ligado al del primario y extractivo.
Escudo y Bandera
El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis de
los enfoques de la
formación que impartimos:
permanente, en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
Logotipo
Respeto
Librepensamiento y actitud
crítica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovación
Valores
ROLES DEL APRENDIZ
Y DEL TUTOR
El aprendiz es quien planifica sus
actividades elige lo que va a hacer,
cómo lo va a hacer y con quién lo
va a hacer; planifica sus tareas,
pero también su proceso; es
responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del
tiempo y, sobre todo, de la
dirección y nivel de profundidad que
va a imprimir cada día a sus tareas
El rol del Aprendiz SENA
El Tutor deja de ser la única fuente de información
para convertirse en asesor y guía, en un planificador
de un proceso educativo abierto y flexible, con
fuentes de información actuales, variadas, claras y
motivadoras. el Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los procesos online,
habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la
formación virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Además deben ser
expertos en las competencias del programa de
formación y poseer habilidades para las relaciones
interpersonales e interpersonales.
Rol del Tutor SENA
PLATAFORMAS
Plataforma Blackboard
SOFIA PLUS (Sistema Operativo de
Formación Integral de aprendizaje).
El Sistema Optimizado para la Formación Integral y
el Aprendizaje activo (SOFIA), es un aplicativo del
SENA, que le permite a todos los usuarios o
miembros de la comunidad SENA gestionar los
procesos formativos a los que se encuentren
inscritos.
En el aplicativo de SOFIA Plus se encuentran
integradas las diferentes líneas tecnológicas
desarrolladas por la por la institución, y los actores
que participan en el proceso que son: aprendices,
instructores, funcionarios y empresarios.
BLACKBOARD
Es una plataforma que se utiliza
para gestionar los cursos en línea,
es computacional flexible, sencilla
de usar tanto por parte de los
aprendices como por los tutores,
utiliza internet como medio para
ejecutarse.
GRACIAS

Mi presentacion (8)

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    MISIÓN El Servicio Nacionalde Aprendizaje, SENA, está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
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    VISIÓN En el 2020,el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: Los relevantes aportes a la productividad de las empresas. La contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. El aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y regiones. La integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. La calidad y los estándares internacionales de su formación profesional integral. La incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. Su estrecha relación con el sector educativo (media y superior) La excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos, financieros). “SENA de clase mundial”
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    HIMNO Nuestro himno, compuesto hace cercade dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo
  • 8.
    El escudo delSENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo. Escudo y Bandera
  • 9.
    El logotipo muestrade forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Logotipo
  • 10.
    Respeto Librepensamiento y actitud crítica Liderazgo Solidaridad Justiciay equidad Transparencia Creatividad e innovación Valores
  • 11.
  • 12.
    El aprendiz esquien planifica sus actividades elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas El rol del Aprendiz SENA
  • 13.
    El Tutor dejade ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras. el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e interpersonales. Rol del Tutor SENA
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    PLATAFORMAS Plataforma Blackboard SOFIA PLUS(Sistema Operativo de Formación Integral de aprendizaje).
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    El Sistema Optimizadopara la Formación Integral y el Aprendizaje activo (SOFIA), es un aplicativo del SENA, que le permite a todos los usuarios o miembros de la comunidad SENA gestionar los procesos formativos a los que se encuentren inscritos. En el aplicativo de SOFIA Plus se encuentran integradas las diferentes líneas tecnológicas desarrolladas por la por la institución, y los actores que participan en el proceso que son: aprendices, instructores, funcionarios y empresarios.
  • 16.
    BLACKBOARD Es una plataformaque se utiliza para gestionar los cursos en línea, es computacional flexible, sencilla de usar tanto por parte de los aprendices como por los tutores, utiliza internet como medio para ejecutarse.
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