Este documento discute la importancia de gestionar la identidad digital de manera responsable. Explica que las redes sociales almacenan grandes cantidades de información personal que componen la identidad digital de una persona. También destaca la necesidad de analizar críticamente la información que se comparte en línea y de interactuar en comunidades virtuales de acuerdo con los intereses propios para construir una reputación positiva. Finalmente, enfatiza que el uso responsable de herramientas digitales en la educación puede mejorar los aprendizajes de manera diná
Al día de hoy personas y empresas viven una misma realidad compartida entre el mundo físico y el mundo digital. ¿Cómo construimos y gestionamos nuestra Identidad Digital?
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Propuesta de acercamiento a la ciudadanía digital, para un grupo de maestros, con el fin de generar mayor adherencia a los procesos de educación y rehabilitación de sus hijos.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
MI YO DIGITAL_CLAUDIA MORA.docx
1. Mi Yo Digital
Las cambiantes dinámicas que presenta la interacción mediada a través de herramientas
tecnológicas para conectar a las comunidades en tiempo real de manera virtual, ha puesto en escena los
pros y contras de estas formas nuevas de accesar a la información y cómo se comunican los saberes, la
cultura, la política, los gustos musicales, el tiempo de ocio, el arte, y todo aquello que se desea dar a
conocer a través de reflexiones y acciones.
En esta amplia gama de conexiones para comunicar, se hacen necesarios unos acuerdos que
generen una convivencia sana entre las comunidades digitales. El cómo nos presentamos en la gran red
de internet plantea grandes implicaciones que no siempre se toman con la seriedad que se requiere, ya
sea por la ignorancia tecnológica y la urgencia de obtener información explícita, quizás sea de carácter
emocional a partir de la necesidad de comunicar. Un perfil personal o profesional en las redes sociales, es
información valiosa que será registrada y guarda inicialmente con nuestra aprobación en las diferentes
redes sociales, sin embargo, no existía en nuestro imaginario que estas amigables redes sociales no solo
eran información manejada por el usuario de forma privada, sino que, al aceptar políticas de privacidad o
“cookies”, estábamos autorizando la permanencia constante de la información en dichas plataformas, que
es utilizada con otros fines, como la mercadotecnia.
Cada persona tiene un documento en físico que la identifica para hacer gestiones legales,
comerciales y laborales, cuya función, es la de llevar un record de información en bases de datos, que
indica las cualidades o actitudes desarrolladas por cada persona en cada uno de los ámbitos
renombrados; así mismo, sucede con la información que cada persona sube a sus redes sociales, su
perfil y consecuentes publicaciones son su Identidad Digital, que lo define frente a las diferentes
comunidades digitales en la que está interactuando y es objeto de referente incluso para gestionar todo
tipo de información para las variadas comunidades de internet.
2. Conocer la importancia de la Identidad digital y cómo gestionarla hade ser una parte esencial del
cuidado de nuestra reputación y como clasificamos la información que compartimos tanto de forma
privada como pública.
Hacer el ejercicio de analizar las redes sociales de terceras personas es consecuente como lo
hacemos de manera física en un contexto social cotidiano; nos asociamos de acuerdo a nuestros
intereses y no interactuamos con aquellos que no nos generan un interés particular desde nuestros
objetivos de asociación en cada ámbito de vida particular. De esta manera, las conexiones que
generamos en la red de internet a través de las comunidades virtuales, se basan en afinidades de índole
académico, social, cultural, de ocio y todo aquello que me aporte desde mis proyectos y gustos.
En mi reflexión como integrante de comunidades virtuales, veo la necesidad de meditar sobre la
importancia de cada accion virtual que gestiono para darme a conocer en el ciberespacio cambiante y
transformador para comunicar. Se hace necesario manejar los elementos que permiten formar la
identidad digital personal desde los elementos básicos que hacen posible tener un estatus de credibilidad
en todo aquello que compartimos como actores de interacción digital: la visibilidad, la reputación y la
privacidad, desde mi ética y moral siempre representan el sello personal de una huella digital perenne.
Los serios aprendizajes que decanto de esta reflexión están centrados en la forma como
compartimos o comunicamos lo que somos ante estas comunidades virtuales, hay constantes
experiencias de aprendizaje si se mantiene un cuestionamiento del uso apropiado de estas cambiantes
herramientas informáticas.
Mejorar la gestión de identidad digital en mi rol docente es aprender a navegar con
responsabilidad por el ciberespacio, generar contenidos, interactuar en las diversas redes académicas e
invitar a los estudiantes a integrarse a estas redes específicas, que a su vez le forma en hacer uso de
tiempo de calidad en estos ciberespacios. Formar parte de proyectos interinstitucionales de manera
virtual, fomentará en los estudiantes y docentes mayor compromiso participativo y colaborativo, como
argumenta Chunga [20 p.19] “la construcción de la identidad virtual docente es fundamental para
3. desarrollar estrategias para el trabajo colaborativo que permitan, entre otras cosas, identificar, evaluar,
compartir y diseñar materiales que no sólo sean elaborados por el profesor de forma independiente, sino
en colaboración con el resto de personas involucradas en el proceso dentro de una comunidad de
práctica” .
La constante interacción al hacer uso de aplicaciones digitales tiene gran impacto en los
aprendizajes, como, por ejemplo: Moodle, Google Classroom, Kahoot, Prezi, PlanNet Identificaión Planta,
hacen más dinámicos y motivadores estar en el ejercicio de desarrollar tareas, hacer investigaciones y
generar nuevos aprendizajes y proyectos innovadores desde el compromiso individual y colectivo; durante
el proceso es fundamental mantener el compromiso ético y profesional pautado como comunidad digital
en el gran ciberespacio; gestionar la información que subimos a las redes respetando los derechos de
autor, forma parte inherente de la identidad digital de todos.
Referencias
Chunga-Chinguel, G.: Reflexiones para la gestión de la identidad digital en el docente
universitario. RUNAE, Vol.1, No 2, pp. 205-221 (2018)
https://creativecommons.org/choose/#metadata:~:text=MI%20YO%20DIGITAL%20por%20CLAUDIA%20
MORA%20CASTA%C3%91EDA%20se%20distribuye%20bajo%20una%20Licencia%20Creative%20Commo
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