El microaprendizaje es una estrategia de e-learning que utiliza microcontenidos de entre 3 y 15 minutos, permitiendo un aprendizaje flexible y accesible desde cualquier dispositivo. Esta metodología beneficia tanto a empresas, al ofrecer formación continua y actualizada a bajo costo, como a colaboradores, al facilitar el acceso a conocimientos relevantes. Las características clave incluyen brevedad, granularidad, autonomía y reusabilidad de los contenidos, lo que fomenta la renovación constante de conocimientos y mejora la retención.

1. ELSA NALLELY GÓMEZ IZAGUIRRE
Microlea
rning

2. Que es?
El microaprendizaje o microlearning es una estrategia
de e-learning que basa el aprendizaje a partir de
microcontenidos o píldoras de aprendizaje, pequeños
módulos formativos con una duración que no debe
superar los 30 minutos, típicamente entre 3 y 15 minutos,
aunque podrían incluso durar segundos, disponibles
en línea y accesibles desde cualquier
dispositivo, computadora, tablet o smartphone.

3. Es una manera diferente de aprender, que consiste
en fragmentar los contenidos didácticos
para adquirir determinadas competencias, de forma
que se realicen en un corto espacio de tiempo y se
puede llevar a cabo en cualquier lugar, sin depender
de lugares físicos ni de sistemas tradicionales. Es
cómodo, rápido y eficiente

4. Esto tiene grandes ventajas tanto para la empresa como para
sus colaboradores:
Para las empresas: Ofrece una experiencia actualizada e
inmediata de formación continua, administrable y a bajo
costo.
Para los colaboradores: Ofrece una modalidad para acceder
a contenidos relevantes actualizados cuando y donde
quieran. Nuevos conocimientos orientados a trabajar áreas
específicas de su sector de actuación, alineados con sus
intereses y carreras.

5. 1. Brevedad: La duración ideal de este tipo de contenidos
es de 3 a 15 minutos. Por ello, hay que tener una gran
capacidad analítica y de síntesis.
2. Granularidad: Cada semilla de aprendizaje se debe
centrar en un solo tema o concepto.
3. Variedad: Una amplia oferta para los distintos niveles de
conocimiento.
4. Autonomía: El alumno toma el curso cuando quiere o
puede, en cualquier lugar, sin depender de nadie.
Caracterist
icas

6. 5. Soportado: Es conveniente que exista una asistencia, que pueda
ser asíncrona, en donde un docente o referente, así como
también otros participantes, puedan ayudar y responder
consultas a través de canales de mensajería instantánea u otro
mecanismo. Recodar que son cursos y no solo lectura.
6. Reusabilidad. El diseño y la producción de estos contenidos se
realizan con mayor rapidez ya que se reciclan muchos
elementos. Se pueden crear nuevas píldoras a partir de otras y
combinarlas de distintas maneras en distintos planes de estudio.
7. Online: Por sus características y dinamismo, las píldoras son
siempre entregadas a través de herramientas en línea y
accesibles desde cualquier dispositivo, computadoras, tablets o
smartphone.
Caracterist
icas

7. Promueve la formación cuando se necesita, just-in-
time.
Permite aprender de forma rápida y concreta.
Estimula la renovación constante de conocimientos.
Mayor motivación para hacerlo
Se adecua a la situación de “no tengo tiempo”, “tengo
cosas urgentes”.
Barato de producir.
Beneficios

8. Los contenidos son más fáciles de actualizar y para las
personas tomar esa actualización.
Permite brindar una oferta de capacitación diversa y
agiornada.
El estudiante ahorra tiempo ya que se quita las textos
pomposos, introducciones inncesarias y lecturas
innecesarias.
Introduce a temas que de otra forma no se haría,
induciendo luego a tomar cursos más largos.
Mejora la retención del conocimiento.
Muy enfocados al carácter de los millenials.
Beneficios

9. Ejemplos de
aplicacion