El documento describe cómo construir un microscopio simple con dos lentes y un tubo de cartón. Explica que se realizaron pruebas con azúcar, sal, maní y gelatina en polvo para medir el aumento, el cual fue de 1.6 a 1.8 veces. Concluye que aunque es importante aprender a usar microscopios, también es clave ser creativo con los recursos disponibles.

1. UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD DR. WILLIAM C. GORGAS.
CARRERA DE MEDICINA Y CIRUGÍA
SEDE DE DAVID
HISTOLOGÍA MÉDICA I
PROFESOR:
DR. ROLANDO ALVARADO ANCHISI
PRESENTADO POR:
BETHANCOURT, JAVIER
PITTI, STEPHANIE

2. Introducción
El instrumento que fue empleado por los primeros biólogos para estudiar la
célula y los tejidos, es el microscopio. El nombre deriva etimológicamente de dos
raíces griegas: mikrós, que significa pequeño y skopéoo,que significa observar. Es
decir el microscopio es un instrumento que sirve para observar objetos o
estructuras pequeñas.

3.  Es un instrumento de amplificación de imágenes
que consiste en la utilización de una o más lentes
convergentes en un solo sistema óptico.

4.  Puedes hacer un microscopio con tan solo 2
lentes biconvexo y un tubo.
 Estos 3 objetos son las 3 partes esenciales
de un microscopio (ocular, tubo y el objetivo).

5. MATERIALES
2 LUPAS
CARTONSILLO
LIGAS
GOMA FRIA

6. Interpone una lupa
una sobre otra, para
saber que longitud
debe tener el tubo
de tu microscopio.
Enrolla el cartoncillo
y recórtalo según el
largo que necesites.
1
2
3

9.  Has una escala para
saber cuanto aumenta el
objeto tu microscopio.
 En este caso utilizare una
escala de 0.5 cm x 0.5 cm
 Toma cualquier objeto para poner
a prueba tu microscopio. Utilizare
azúcar, sal, maní y gelatina en
polvo.
 Para sacar el aumento (X), debes
medir el tamaño aumentado (B), y
lo divides sobre el tamaño real en
la escala (A).
 X= B/A

10. PRUEBA # 1 (azúcar)
A
B
0,5 cm
0,9 cm
X = 1,8
Azúcar, X=1,8. Autor: Bethancourt, Javier

11. PRUEBA # 2 (sal)
A
B
1,0 cm
1,8 cm
X = 1,8
Sal, X=1,8. Autor: Bethancourt, Javier

12. PRUEBA # 3 (maní)
A
B
0,5 cm
0,9 cm
X = 1,8
Maní, X=1,8. Autor: Bethancourt, Javier

13. PRUEBA # 4 (gelatina en polvo)
A
B
0,5 cm
X = 1,6
0,8 cm
Gelatina en polvo, X=1,6. Autor: Bethancourt, Javier

14.  Tu mismo puedes realizar tu escala.
 Si la luz del sol no es muy intensa, puedes utilizar un foco de
mano o una lámpara.
 El aumento (X) de tu microscopio debe ser mayor a uno
(1,0).
GRACIAS

15. Conclusión
Concluimos que si, es verdaderamente importante
para todo científico aprender a utilizar el
Microscopio, pero también es importante que todo
buen científico aprenda a ser creativo e innovador
siempre trabajando con lo que se tiene a mano,
nunca dejando que las circunstancias limiten que un
determinado trabajo se lleve a cabo.

16. Bibliografía
 Gerardo Vazquez Nin. Introducción a La Microscopia Electrónica Aplicada a
Ciencias Biológicas [en línea]. Universidad Nacional Autónoma de México;
2000. [fecha de acceso 20 de enero del 2015]. URL disponible en:
https://books.google.com.pa/books?id=JNoMEWVRBmkC&printsec=frontcover
&dq=microscopia&hl=es&sa=X&ei=03--
VJTfOcelNr7egNgN&redir_esc=y#v=onepage&q=microscopia&f=false
 Welsch Sabotta. Histologia [en línea]. Editorial Medica Panamericana, S.A;
2006. [fecha de acceso 20 de enero del 2015]. URL disponible en:
https://books.google.com.pa/books?id=7zFxo6bmxl0C&pg=PA3&dq=microscop
ia&hl=es&sa=X&ei=03--
VJTfOcelNr7egNgN&redir_esc=y#v=onepage&q=microscopia&f=false