Este documento describe un proyecto de intervención educativa sobre la drogadicción en la colonia Blanco y Cuellar en Guadalajara. El proyecto involucrará recursos humanos como profesores, miembros de Alcohólicos Anónimos y un sacerdote, y usarán recursos como trípticos y presentaciones para educar a la comunidad sobre los tipos de drogas y daños de la adicción. El objetivo es reducir la adicción mediante educación y tratamiento multidisciplinario.

1. Universidad de GuadalajaraSistema de Universidad Virtual Asesor: Zúñiga Gómez María LivierAlumno: Miriam Valencia Sandoval Materia: Uso de Tecnologías en Educación ICaso IntegradorFecha: 02 de Diciembre del 2010

2. La Drogadicción

3. Problemática identificada y descripción del ambiente de aprendizaje Vivo en la colonia Blanco y Cuellar en Guadalajara en donde e observado la problemática de la drogadicción. Aún cuando las drogas han estado presentes en todas las culturas y en todas las épocas, hoy son más las personas que consumen drogas, hay más cantidad y facilidades de conseguirlas. La drogadicción es una enfermedad que se de cualquier tipo de drogas con otros fines, dependencia psíquica cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga. caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas. Es el uso indebido Los procesos educativos son claves en las intervenciones preventivas en el ámbito social. Pretendo realizar un ambiente de aprendizaje de interacción comunitaria en donde mi objetivo sería la interacción de todos los participantes de este diseño, y mi papel dentro del ambiente diseñado sería el de un educador social.

4. Recursos humanos y materiales Recursos materiales Recursos humanos Profesores de mi comunidad Integrantes del grupo de Alcohólicos Anónimos Sacerdote de San Ramón Nonato, sería una persona clave porque es muy proactivo y participa en el mejoramiento de la comunidad. Aprovechar los espacios como el parque para dar platicas y presentar obras de teatro. En la escuela Cedros de Líbano solicitar autorización para realizar el estudio de campo y en la prepa 2. Trípticos, carteles y folletos

5. Viabilidad de aplicación Realizar una encuesta donde voy a preguntar el nivel de escolaridad de los integrantes de la familia y sus actividades. Hacer en la computadora trípticos y carteles donde se haga la invitación para la intervención educativa de la información y solución a la drogadicción, la pregunta que sería la invitación y mayor motivación a que participen es “¿Eres Feliz?, si tienes problemas de adicciones podemos ayudarte” información que se repartiría con trípticos y folletos en parques, escuelas cercanas, para toda la comunidad y se pegarían los carteles: Repartirlos en parque donde se juntan de muchachos, papás, niños; En las esquinas que se encuentran grupos de muchachos; A la salida del templo terminando las misas; Clínica 110, postes y en las escuelas. Realizar platicas en las que intervengan, personajes de la colonia que tienen una labor social como lo son, integrantes del grupo de AA que tuvieron este problema y que pueden compartir sus experiencias, maestros de la escuela para saber cuantos niños se salen de estudiar y que motivos los orillan a estas decisiones, el sacerdote, doctores, trabajadora sociales, enfermeras del área de la salud para ver el daños que ocasiona la drogadicción del Instituto Mexicano del Seguro Social.

6. -Las herramientas que utilizarás, por qué, para qué y a qué entorno pertenecen. Herramientas multimedia: (texto, sonido, imagen, animación o video) serían las siguientes: Realizaría una presentación donde explicaría todo lo relacionado a la drogadicción, utilizando imágenes para que fueran más llamativas para los invitados a mi exposición, entrevistas grabadas con los adictos y personas en recuperación para presentarles videos sobre la drogadicción.

7. Herramientas web El entorno de la información Contenida en los sistemas de conocimiento, se constituye en insumo de las producciones de los sujetos que aprenden, a través de interacciones con el contenido mismo de esa información, y a través de las relaciones con los sujetos que conforman esos mismos sistemas de conocimiento como, Wikis y todas las páginas de internet que me ayuden a recabar información sobre todo lo relacionado con la drogadicción. El entorno de la interacción Permite que el estudiante aprenda a construir sus propios significados a través de sus relaciones con los demás, que adquiera confianza en sus propias ideas en la medida que reconoce sus procesos de pensamiento y los confronta, que tome sus decisiones y que acepte sus propios errores como: El calendario que es una herramienta que sirve para crear una agenda que la utilizaría un forma colectiva para organizar todas nuestras actividades relacionadas con el proyecto de intervención.

8. Herramientas web El entorno de producción Que son para la creación de contenidos o materiales multimedia de apoyo a la docencia como: Presentación de diapositivas, que permitiría hacer más atractiva e interesante la exposición de mi tema. El entorno de exhibición Utilizaría la herramienta de Video/ TV que me sirve para la búsqueda de materiales multimedia (audio y video) en donde puedo encontrar diversos espacios y recursos para compartir con los interesados en mi proyecto de intervención.

9. Resultados del proyecto: Saber los índices de drogadicción en la colonia Blanco y Cuellar. Conocer los diferentes tipos de drogas (Narcóticos, tranquilizantes mayores, tranquilizantes menores, somníferos, grandes narcóticos, opio, alucinógenas etc.) que son distribuidas para saber los alcances y daños causados, porque cada droga ocasiona problemas de salud diferentes. Conocer cuantas familias tienen el concepto de drogadicción como una enfermedad o como vicio. Conocer los grados de pobreza ver los niveles educativos de las familias que tienen un integrante drogadicto. Modificación el problema social con educación y tratamiento multidisciplinarios, con médicos, psiquiatras y acciones gubernamentales. Aplicar el uso de medicamentos controlados que ayuden a mejorar y salir del problema de la adicción.

10. Conclusión Al Utilizar estas herramientas lograría obtener información relacionada con el problema de la drogadicción de fuentes confiables, planear en tiempos mi proyecto de intervención, realizar mi presentación de una manera llamativa e interesante utilizando diapositivas y videos relacionados en esta problemática social, de la drogadicción y mi papel sería el de un educador social, donde pretendo que la respuesta del público sea de acción conjunta y de reflexión con todos los involucrados en dicho proyecto.