La Identidad del Docente

1. UUnniivveerrssiiddaadd NNaacciioonnaall EEvvaannggéélliiccaa
UUNNEEVV
AAssiiggnnaattuurraa::
Habilitación Docente
TTeemmaa::
El Ensayo (La identidad del docente)
PPrreesseennttaaddoo ppoorr::
Misky Beronica Estévez Torres
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Ceferina Cabrera
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2. LA IDENTIDAD DEL DOCENTE
Ser maestro sobrepasa la tarea de transmitir conocimientos; el maestro es el
incansable buscador de los elementos que configuran la realidad de su mundo, el
reafirmador de los más altos valores humanos; es el impulsador de la rebeldía
espiritual. Por ende, en este ensayo pretendemos explicar lo que caracteriza a un
buen maestro, porque hoy en día la docencia se ha transformado en una categoría
social que no atrae a los mejores candidatos; como por ejemplo los que ingresan de
universidades o institutos, en los cuales no tienen noción de pedagogía.
Por tal motivo se comienza por entender qué es tener una identidad docente que
caracteriza a un buen maestro, y la diferencia de un profesor y todo lo que implica
trabajar en la docencia.
Dando seguimiento a conocer los conceptos de enseñanza y aprendizaje los cuales
nos propiciaran las herramientas para lograr en los alumnos una reflexión sobre
como ellos se apropian del conocimiento.
El propósito de este ensayo es reflejar la importancia de lo que puede significar la
formación docente, así fundamentándolo con autores especializados en pedagogía y
a su vez con experiencias de docentes en formación inicial
La Identidad Docente
La identidad se trata de un conjunto de características de una persona o
elementos que la distinguen de otras. La identidad puede sufrir modificaciones o
variaciones a lo largo de la vida de una persona, según las vivencias, experiencias
y crisis, ya que no se trata de “algo” rígido o imposible cambiar.
Existen una serie de cualidades necesarias que debe tener un docente. Algunas se
refieren al conocimiento y los valores que estos profesionales deben poseer para la
docencia, a los que se agrega el manejo de métodos de enseñanza relacionados
con los contenidos, las competencias comunicacionales que les permitan interactuar
con alumnos, padres, colegas; el dominio de técnicas relacionadas con las
tecnologías de la información y comunicación, las competencias para la
investigación y la reflexión acerca de sus prácticas.
Debido a las experiencias que hemos obtenido se puede decir que un profesor o
docente es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter
general, en el que se requiere un proceso individual el cual se debe hacer con
entrega, pasión, amor para así logar contagiar y conquista a los estudiantes.
El ser maestro ejerce un liderazgo, basado en un prestigio, tanto personal como
profesional, posee autoridad porque demuestra su “saber, saber hacer, saber ser y
saber convivir”.

3. Es fácil confundir el término de maestro con el de profesor, y sin embargo, existe una
distancia enorme entre uno y otro. Son profesores todos los que han estudiado para
impartir enseñanza, no importa a qué nivel, pero en realidad no abundan los
verdaderos maestros.
Lo que nunca se podrá improvisar ni superar es el buen maestro, aquel que nace con
la vocación, con la facilidad de transmitir conocimientos y hacerse comprender de los
menos preparados, en la forma adecuada, ese que no hace alarde de erudición
cuando comprende que no puede ser comprendido por sus alumnos, que baja al nivel
del alumno para hacerlo llegar al suyo.
El verdadero maestro es claro, sencillo, elocuente, insistente a veces para que todos
lo entiendan, ese es el buen maestro.
Las características deseables que debe tener un profesor en cualquier nivel que se
desempeñe son: buen manejo de la comunicación, interés por el conocimiento,
sensibilidad para evaluar y desarrollar habilidades en los alumnos, una personalidad
que pueda servir de modelo y de soporte a los educandos, es decir, estabilidad
emocional, constancia, firmeza, empatía y un nivel adecuado de autoconocimiento.
http://concepto.de/que-es-identidad/#ixzz57BI2HkiY
http://stellae.usc.es/red/blog/view/123160/la-identidad-docente
La Enseñanza
La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con
reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el
conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.
Es necesario la enseñanza que imparte el propio docente en la que se lleva a cabo
una actividad de interacción entre alumnos y maestro donde la base fundamental es
la explicación y la reflexión del conocimiento en el que se desarrollan estrategias
para mejorar habilidades.
Para que una enseñanza sea favorable debe tener las siguientes características: la
empatía, porque los estudiantes responden mejor cuando saben que el profesor se
preocupa por ellos y por su aprendizaje; el aprendizaje activo ya que la participación
de los estudiantes facilita el aprendizaje; la interacción juicioso de grupos e
individuos y la potenciación del ego.
https://definicion.de/ensenanza/
https://es.slideshare.net/kpgracia/actividad-2-modulo-1-unidad-4

4. El Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través el cual adquirimos cierto conocimientos,
competencias y habilidades. Normalmente, el aprendizaje es el producto del
estudio o de la práctica sobre un determinado tema. Mediante la evaluación y
exposición a ciertos problemas, el ser humanos es capaz de desarrollar sus
destrezas.
El aprendizaje es un fenómeno individual generado por uno y con los otros. Es un
aprendizaje grupal, participativo, colectivo que se da en la interacción social.
https://psicologiaymente.net/tags/aprendizaje
Todo esto nos lleva a mejorar una calidad educativa y a obtener así mejores
resultados para formar alumnos competentes que al relacionarse con la sociedad
actúen según las circunstancias.
Concluimos que para tener una formación docente satisfactoria es recomendable
empezar por preguntarnos ¿Quién soy?, ¿Qué quiero ser?, ¿Cómo quiero
ser?,¿Para qué quiero ser? no olvidemos que nosotros somos los maestros del
mañana que podemos lograr grandes cosas si nos lo proponemos.
Por tal motivo se debe de comenzar hacer conciencia para hacer cambios que
transforman debemos comenzar con nosotros mismos llevando como estandarte el
amor y la disciplina por servir a los demás. Llevándonos de la mano a tener vocación
pues así será más fácil obtener el éxito.