Es acerca de la modalidad educativa y acerca de las tecnologías que ayudan en el proceso enseñanza- aprendizaje

1. Universidad Especializada de las Américas
Extensión Universitaria de Coclé
Facultad: Educación Especial y Pedagogía
Carrera: Profesorado en segunda Enseñanza
Profesora: Inés González
Nombre: Maurelys Morales
Tema: Modalidades flexibles
en nuestro sistema educativo

2. MODALIDAD FLEXIBLE
Es una Modalidad educativa que permiten generar
condiciones que se adapten a realidades y
condiciones de horario y tiempos disponibles para los
jóvenes con dificultad para seguir estudiando.

3. Indicadores y actividades para cada uno de los
productos seleccionados
Diseño del Currículo
• Currículo elaborado
de acuerdo con la
contextualización y
priorización del
contenido.
- Definición de la malla
curricular y priorización de
los contenidos
- Elaboración de los planes
de estudio
- Elaboración de
orientaciones curriculares
para estudiantes, docentes,
y tutores.
- Definición del enfoque
curricular
Formación y
acompañamiento
docente
• Numero de docentes
certificados y
recertificados.
• Numero de docentes
con acompañamiento
pedagógico
- Implementación de
la certificación de
los docentes.
- Generación de
espacios
colaborativos para
docentes en pre y
en servicio

4. Modalidades de atención educativa
Se definen principalmente por tres características
 El tipo de encuentro que los estudiantes realizan con el docente
 La temporalidad de la atención educativa que se les ofrece
 Las formas de entrega que se relacionan con la manera de gestionar el
currículo, las metodologías de aprendizaje y los recursos educativos que se
utilizan

5. Definición Bid 2020
• Alterna la educación presencial con Educación a distancia mediada por
tecnología
• Se basa en los éxitos del aprendizaje blended
• Para crear experiencias centradas en el alumno
• Que son profundamente personalizadas, relevantes y atractivas

6. Nuevas Pedagogías, competencias y perfil
docente
 proyecto multidisciplinario
 Aprendizaje invertido
 Trabajo autónomo
 Aprendizaje profundo ,para toda la vida y en interacción con otros
actores
 Gamificación

7. Equipamiento y conectividad
Ajustarse tanto a las
condiciones digitales de las
escuelas y la de los hogares
Atender los desafíos de
equipamiento
Priorizar el acceso a
material tecnológico de
estudiantes de hogares
vulnerables
Entregar contenido por medios
no digitales: Televisión, radio,
medios impresos

8. Plataformas y contenidos
 Plataforma de Gestión de aprendizajes Learning management sytems –LMS. Permiten
conectar a los estudiantes con el docente ,dejar trabajos , materiales, video
conferencia que los padres vean que están haciendo sus hijos ,pruebas y exámenes.
 Plataforma de comunicación. Son alternativas para comunicación remota entre
docentes y estudiantes .Ejemplos Microsoft Teams , Webex.
 Plataformas para la formación docente. Viabilizan la formación docente.

9. Datos y seguimiento de estudiantes
Gestión de los estudiantes
y de los aprendizajes
Detectar de manera
temprana a estudiantes
que están en riesgo de
abandono.
Gestión de contenidos
En materiales impresos,
digitales, alineados al
currículo.

10. Retos de la modalidad hibrida
- Debe capturar la atención e interés del estudiante por aprender
- Asegurar interacciones significativas e integradas del
estudiante con el contenido
- Maximizar el aprendizaje
- Incorporar el uso de tecnología

11. El aula invertida
El alumno estudia los temas a
su propio Ritmo , mediante
videos, textos u otros
materiales
Durante la clase
Se comparte información de manera
colaborativa y se aplica lo aprendido en
situaciones concetos debate, proyectos
colectivos.
Docente:
Resuelve dudas y atiende las necesidades
particulares de los alumnos