El documento describe tres programas 1 a 1 implementados en Argentina, Uruguay y Chile. El programa argentino se llama "Conectar Igualdad" y busca entregar equipos a estudiantes y docentes de nivel secundario. El programa uruguayo es "CEIBAL" y tiene como objetivo proveer equipos a estudiantes de primaria y secundaria. El programa chileno es "LMC" y se enfoca en proveer equipos a estudiantes de primaria para mejorar el aprendizaje de lenguaje y matemática.

1. De que hablamos cuando
hablamos del proyecto 1 a 1
• Los recursos de la educación del siglo
XX
• La radio, la televisión, el cine.
• En los ´80 la computación
• Y entrando en los ´90 en EE.UU las
computadoras individuales.

2. Modelo 1 a 1 en
Latinoamérica

3. ¿En que consiste?
• Entrega de EQUIPOS DE
COMPUTACION PORTÁTILES
INDIVIDUALES A:
• ESTUDIANTES
• DOCENTES
• Facilitando la interacción,
• La colaboración de los grupos
• La formación de una red en donde todos los nodos
participen.

4. El manejo y la denominación del
Programa 1 a 1 en:
Argentina
• “CONECTAR IGUALDAD”
• Destinatarios: Nivel secundario, Educación especial, Institutos de
formación docente.
• Objetivos: llegar a una sociedad alfabetizada en las nuevas
tecnologías
• Inicio 2010
• Proyección 3.000.000 de equipos. El programa se monitorea y evalúa
a través del portal educ.ar.
• Financiamiento: BID
• Organizaciones que la desarrollan: Min. de Educación, ANXEX,
Ministerio de Planificación Federal, Inversión pública y servicios y
Jefatura de Gabinete del PEN.

5. Uruguay
“CEIBAL” (CONECTIVIDAD EDUCATIVA INFORMÁTICA
PARA EL APRENDIZAJE)
• Destinatarios: Nivel primario y secundario
• Objetivos: lograr calidad e igualdad
educativa y cultural. Disminuir la brecha
digital .
• Inicio:2006.
• Proyección : 670.000 equipos.
• Financiamiento: BID.
• Organización que lo desarrolla: MEC, AnTel,
ANEP, LATU.

6. Chile
“LMC” (LABORATORIOS MÓVILES
COMPUTACIONALES)
• Destinatarios: Nivel primario
• Objetivos: a diferencia de Conectar igualdad y CEIBAL , el LMC apunta
a solucionar problemas de aprendizaje a través del uso de las TIC.
Enseñanza de lenguaje y matemática.
• Inicio: 2009
• Proyección: 250.000 alumnos
• Acciones: entrega de equipos a alumnos de tercer y cuarto grado de
escuela primaria de todos los colegios municipales para uso diario en
tiempo parcial. Producción de recursos. Formación docente. Diseño
de estrategias.
• Organización que lo desarrolla: Enlaces.

7. Chile
“LMC” (LABORATORIOS MÓVILES
COMPUTACIONALES)
• Destinatarios: Nivel primario
• Objetivos: a diferencia de Conectar igualdad y CEIBAL , el LMC apunta
a solucionar problemas de aprendizaje a través del uso de las TIC.
Enseñanza de lenguaje y matemática.
• Inicio: 2009
• Proyección: 250.000 alumnos
• Acciones: entrega de equipos a alumnos de tercer y cuarto grado de
escuela primaria de todos los colegios municipales para uso diario en
tiempo parcial. Producción de recursos. Formación docente. Diseño
de estrategias.
• Organización que lo desarrolla: Enlaces.