SlideShare una empresa de Scribd logo
CARRERA MAGISTERIAL
MODELO DE ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO TÉCNICO O EQUIVALENTE
VIGÉSIMO PRIMERA ETAPA
(SEÑALAR NIVEL, MODALIDAD Y VERTIENTE)
Siendo las (anotar hora y fecha de la reunión), en el Centro de Trabajo, (anotar nombre del centro de
trabajo), con clave (anotar clave del centro de trabajo), ubicado en (anotar calle, número, colonia,
localidad, código postal, delegación o municipio y entidad) convocados por el Director (o
responsable) del Centro de Trabajo y el representante acreditado por la Sección correspondiente
del SNTE, se reunieron todos los docentes para constituir el Consejo Técnico o equivalente, bajo
el siguiente
ORDEN DEL DÍA
1. Lista de asistencia
2. Declaratoria de la constitución del Consejo Técnico o equivalente
3. Formalización de la Presidencia del Consejo Técnico o equivalente
4. Elección de un Secretario Técnico
5. Acreditación del representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE
6. Información sobre las atribuciones del Consejo Técnico o equivalente en el Programa
7. Difusión de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial y de los instructivos con las normas y
el procedimiento para evaluar los factores
8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa
9. Compromisos asumidos por el Consejo Técnico o equivalente
10. Asuntos generales
DESARROLLO DE LA REUNIÓN
Describir las actividades realizadas para dar cumplimiento a cada uno de los puntos incluidos en el
orden del día:
1. Lista de asistencia
Anotar nombre de los docentes participantes en la reunión
2. Declaratoria de la constitución del Consejo Técnico o equivalente
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la
Sección correspondiente del SNTE, deberán formalizar mediante acto protocolario la constitución del
Consejo Técnico o equivalente
3. Formalización de la Presidencia del Consejo Técnico o equivalente
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la
Sección correspondiente del SNTE, presentan formalmente al Presidente del Consejo Técnico o
equivalente (Primera Vertiente: director del plantel; Segunda Vertiente: autoridad educativa
inmediata superior; Tercera Vertiente: autoridad responsable)
4. Elección de un Secretario Técnico
Los docentes integrantes del Consejo Técnico o equivalente deberán elegir, de manera democrática,
a un docente que realice las actividades de secretario técnico (responsable de elaborar relatorías,
acuerdos y compromisos que asuma el Consejo Técnico o equivalente en reuniones de trabajo)
5. Acreditación del representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE
El representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE, deberá ser acreditado
oficialmente mediante documento de la Sección Sindical
6. Información sobre las atribuciones del Consejo Técnico o equivalente en el Programa
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la
Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, informarán sobre la
estructura, atribuciones y responsabilidades del Consejo Técnico o equivalente
7. Difusión de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial y de los instructivos con las
normas y el procedimiento para evaluar los factores
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la
Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, darán a conocer los nuevos
Lineamientos Generales del Programa, los instructivos con las normas y el procedimiento para
evaluar los factores; además de señalar las características de Carrera Magisterial, sus objetivos, los
principios generales y el sistema de evaluación.
8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa
El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la
Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, darán a conocer el
Cronograma de Actividades, la Convocatoria para los participantes; asimismo, destacarán la
importancia de verificar que los docentes que deseen participar en el Programa cuentan con los
requisitos establecidos en los nuevos Lineamientos Generales, así como en los Convocatoria,
además de cotejar y comprobar que la documentación presentada por los profesores corresponda a
los datos señalados en las Cédulas para inscripción.
9. Compromisos asumidos por el Consejo Técnico o equivalente
Dar lectura a la relatoría y destacar los compromisos establecidos por el Consejo Técnico o
equivalente, así como dar conocer el mecanismo de seguimiento a estos. Además de señalar la forma
y el medio que el Consejo Técnico o equivalente utilizará para informar al resto de los docentes
participantes del Centro de Trabajo sobre lo acordado en la reunión constitutiva.
10. Asuntos generales
Anotar los temas abordados fuera de los puntos establecidos en el orden del día.
La presente acta se elabora en presencia de los integrantes del Consejo Técnico o equivalente que
con su nombre y firma testifican la veracidad de su contenido. anotar los nombres de los integrantes
del Consejo Técnico o equivalente: Presidente, Representante acreditado por la Sección
correspondiente del SNTE y miembros del Consejo Técnico o equivalente, presentes.
INTEGRANTES DEL CONSEJO TÉCNICO O EQUIVALENTE
NOMBRE FIRMA
EL DIRECTOR
(O RESPONSABLE DEL CENTRO
DE TRABAJO)
EL REPRESENTANTE
ACREDITADO POR LA SECCIÓN
CORRESPONDIENTE DEL SNTE
Sello
Nombre y firma Nombre y firma
Sello

Más contenido relacionado

Similar a Modelo de acta carrera magisterial

trabjo tecnico
trabjo tecnicotrabjo tecnico
trabjo tecnico
Eduardo Rosero
 
proyecto
proyectoproyecto
proyecto
Eduardo Rosero
 
Carrera magisterial etapa xxi
Carrera magisterial etapa xxiCarrera magisterial etapa xxi
Carrera magisterial etapa xxi
SEV
 
nom_019_stps_2011.pptx
nom_019_stps_2011.pptxnom_019_stps_2011.pptx
nom_019_stps_2011.pptx
LuisAngelBravo6
 
INDUCCIÓN DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
INDUCCIÓN  DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptxINDUCCIÓN  DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
INDUCCIÓN DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
johanafajardo11
 
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
Julio2885
 
Cefic el diseño del puesto
Cefic el diseño del puestoCefic el diseño del puesto
Cefic el diseño del puesto
Valun
 
Pasantías
PasantíasPasantías
Pasantías
guest57d390
 
ATP.pdf
ATP.pdfATP.pdf
Acuerdo Directivo 01
Acuerdo Directivo 01Acuerdo Directivo 01
Proeeb acta designacion
Proeeb acta designacionProeeb acta designacion
Proeeb acta designacion
nancyrosas1232
 
Bases proceso cas 008-2018
Bases proceso cas   008-2018Bases proceso cas   008-2018
Bases proceso cas 008-2018
LUIS PUJAY NAUPAY
 
Reglamento de organizacion y funcionamiento
Reglamento de organizacion y funcionamientoReglamento de organizacion y funcionamiento
Reglamento de organizacion y funcionamiento
Carmen Guisado
 
Directiva Titulacion CETPRO ANCASH
Directiva Titulacion CETPRO  ANCASHDirectiva Titulacion CETPRO  ANCASH
Directiva Titulacion CETPRO ANCASH
jamesmontoro
 
Residencia profesional tec
Residencia profesional tecResidencia profesional tec
Residencia profesional tec
Josho Angeles
 
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
irasemaolguinj
 
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
Overallhealth En Salud
 
Eventos científicos
Eventos científicosEventos científicos
Eventos científicos
Luis Jherry
 
Bases 068-2019
Bases 068-2019Bases 068-2019
Bases 068-2019
hugomanrique1966
 
Reglamento practicas citunt
Reglamento practicas cituntReglamento practicas citunt
Reglamento practicas citunt
jamhernan
 

Similar a Modelo de acta carrera magisterial (20)

trabjo tecnico
trabjo tecnicotrabjo tecnico
trabjo tecnico
 
proyecto
proyectoproyecto
proyecto
 
Carrera magisterial etapa xxi
Carrera magisterial etapa xxiCarrera magisterial etapa xxi
Carrera magisterial etapa xxi
 
nom_019_stps_2011.pptx
nom_019_stps_2011.pptxnom_019_stps_2011.pptx
nom_019_stps_2011.pptx
 
INDUCCIÓN DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
INDUCCIÓN  DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptxINDUCCIÓN  DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
INDUCCIÓN DEL REGLAMENTO DE PASANTIA 2.pptx
 
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
Normativa Postgrado UNELLEZ (2009)
 
Cefic el diseño del puesto
Cefic el diseño del puestoCefic el diseño del puesto
Cefic el diseño del puesto
 
Pasantías
PasantíasPasantías
Pasantías
 
ATP.pdf
ATP.pdfATP.pdf
ATP.pdf
 
Acuerdo Directivo 01
Acuerdo Directivo 01Acuerdo Directivo 01
Acuerdo Directivo 01
 
Proeeb acta designacion
Proeeb acta designacionProeeb acta designacion
Proeeb acta designacion
 
Bases proceso cas 008-2018
Bases proceso cas   008-2018Bases proceso cas   008-2018
Bases proceso cas 008-2018
 
Reglamento de organizacion y funcionamiento
Reglamento de organizacion y funcionamientoReglamento de organizacion y funcionamiento
Reglamento de organizacion y funcionamiento
 
Directiva Titulacion CETPRO ANCASH
Directiva Titulacion CETPRO  ANCASHDirectiva Titulacion CETPRO  ANCASH
Directiva Titulacion CETPRO ANCASH
 
Residencia profesional tec
Residencia profesional tecResidencia profesional tec
Residencia profesional tec
 
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
2. CARTA DESCRIPTIVA.docx
 
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
4.4.2 proc. competencia, formacion y toma de conciencia 004-sst
 
Eventos científicos
Eventos científicosEventos científicos
Eventos científicos
 
Bases 068-2019
Bases 068-2019Bases 068-2019
Bases 068-2019
 
Reglamento practicas citunt
Reglamento practicas cituntReglamento practicas citunt
Reglamento practicas citunt
 

Más de Valentin Flores

Como escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdfComo escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdf
Valentin Flores
 
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de MexicoJusticia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
Valentin Flores
 
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigradoAprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Valentin Flores
 
El lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizajeEl lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizaje
Valentin Flores
 
Derechos de los ninios
Derechos de los niniosDerechos de los ninios
Derechos de los ninios
Valentin Flores
 
El cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizajeEl cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizaje
Valentin Flores
 
Como hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meetComo hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meet
Valentin Flores
 
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijosCoronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
Valentin Flores
 
Coronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelasCoronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelas
Valentin Flores
 
Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19
Valentin Flores
 
Coronavirus informacion general
Coronavirus informacion generalCoronavirus informacion general
Coronavirus informacion general
Valentin Flores
 
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque interculturalComunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Valentin Flores
 
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Valentin Flores
 
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Valentin Flores
 
Enfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacionEnfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacion
Valentin Flores
 
Reconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosReconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnos
Valentin Flores
 
Aprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutorasAprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutoras
Valentin Flores
 
Rubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publicaRubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publica
Valentin Flores
 
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizajeRubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Valentin Flores
 
Cursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 NayaritCursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 Nayarit
Valentin Flores
 

Más de Valentin Flores (20)

Como escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdfComo escanear editar y guardar en pdf
Como escanear editar y guardar en pdf
 
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de MexicoJusticia para los pueblos originarios de Mexico
Justicia para los pueblos originarios de Mexico
 
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigradoAprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
 
El lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizajeEl lagarto proyecto de aprendizaje
El lagarto proyecto de aprendizaje
 
Derechos de los ninios
Derechos de los niniosDerechos de los ninios
Derechos de los ninios
 
El cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizajeEl cuadradito proyecto de aprendizaje
El cuadradito proyecto de aprendizaje
 
Como hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meetComo hacer conferencias en linea con google meet
Como hacer conferencias en linea con google meet
 
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijosCoronavirus covid19 como informar a tus hijos
Coronavirus covid19 como informar a tus hijos
 
Coronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelasCoronavirus informacion para escuelas
Coronavirus informacion para escuelas
 
Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19Mitos sobre el coronavirus covid 19
Mitos sobre el coronavirus covid 19
 
Coronavirus informacion general
Coronavirus informacion generalCoronavirus informacion general
Coronavirus informacion general
 
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque interculturalComunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
Comunidad profesional de aprendizaje con enfoque intercultural
 
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
Modelo educativo sociocultural nayarit 2019
 
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
 
Enfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacionEnfoque intercultural de la educacion
Enfoque intercultural de la educacion
 
Reconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosReconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnos
 
Aprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutorasAprender a traves de relaciones tutoras
Aprender a traves de relaciones tutoras
 
Rubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publicaRubrica para evaluar la demostracion publica
Rubrica para evaluar la demostracion publica
 
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizajeRubrica para evaluar el registro de aprendizaje
Rubrica para evaluar el registro de aprendizaje
 
Cursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 NayaritCursos en línea 2017 Nayarit
Cursos en línea 2017 Nayarit
 

Último

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 

Último (20)

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 

Modelo de acta carrera magisterial

  • 1. CARRERA MAGISTERIAL MODELO DE ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO TÉCNICO O EQUIVALENTE VIGÉSIMO PRIMERA ETAPA (SEÑALAR NIVEL, MODALIDAD Y VERTIENTE) Siendo las (anotar hora y fecha de la reunión), en el Centro de Trabajo, (anotar nombre del centro de trabajo), con clave (anotar clave del centro de trabajo), ubicado en (anotar calle, número, colonia, localidad, código postal, delegación o municipio y entidad) convocados por el Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el representante acreditado por la Sección correspondiente del SNTE, se reunieron todos los docentes para constituir el Consejo Técnico o equivalente, bajo el siguiente ORDEN DEL DÍA 1. Lista de asistencia 2. Declaratoria de la constitución del Consejo Técnico o equivalente 3. Formalización de la Presidencia del Consejo Técnico o equivalente 4. Elección de un Secretario Técnico 5. Acreditación del representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE 6. Información sobre las atribuciones del Consejo Técnico o equivalente en el Programa 7. Difusión de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial y de los instructivos con las normas y el procedimiento para evaluar los factores 8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa 9. Compromisos asumidos por el Consejo Técnico o equivalente 10. Asuntos generales DESARROLLO DE LA REUNIÓN Describir las actividades realizadas para dar cumplimiento a cada uno de los puntos incluidos en el orden del día: 1. Lista de asistencia Anotar nombre de los docentes participantes en la reunión 2. Declaratoria de la constitución del Consejo Técnico o equivalente El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE, deberán formalizar mediante acto protocolario la constitución del Consejo Técnico o equivalente 3. Formalización de la Presidencia del Consejo Técnico o equivalente El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE, presentan formalmente al Presidente del Consejo Técnico o equivalente (Primera Vertiente: director del plantel; Segunda Vertiente: autoridad educativa inmediata superior; Tercera Vertiente: autoridad responsable) 4. Elección de un Secretario Técnico Los docentes integrantes del Consejo Técnico o equivalente deberán elegir, de manera democrática, a un docente que realice las actividades de secretario técnico (responsable de elaborar relatorías, acuerdos y compromisos que asuma el Consejo Técnico o equivalente en reuniones de trabajo) 5. Acreditación del representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE El representante Sindical de la Sección correspondiente del SNTE, deberá ser acreditado oficialmente mediante documento de la Sección Sindical 6. Información sobre las atribuciones del Consejo Técnico o equivalente en el Programa El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, informarán sobre la estructura, atribuciones y responsabilidades del Consejo Técnico o equivalente 7. Difusión de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial y de los instructivos con las normas y el procedimiento para evaluar los factores
  • 2. El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, darán a conocer los nuevos Lineamientos Generales del Programa, los instructivos con las normas y el procedimiento para evaluar los factores; además de señalar las características de Carrera Magisterial, sus objetivos, los principios generales y el sistema de evaluación. 8. Dar a conocer el Cronograma de Actividades de la Etapa El Director (o responsable) del Centro de Trabajo y el Representante Sindical acreditado por la Sección correspondiente del SNTE en el Consejo Técnico o equivalente, darán a conocer el Cronograma de Actividades, la Convocatoria para los participantes; asimismo, destacarán la importancia de verificar que los docentes que deseen participar en el Programa cuentan con los requisitos establecidos en los nuevos Lineamientos Generales, así como en los Convocatoria, además de cotejar y comprobar que la documentación presentada por los profesores corresponda a los datos señalados en las Cédulas para inscripción. 9. Compromisos asumidos por el Consejo Técnico o equivalente Dar lectura a la relatoría y destacar los compromisos establecidos por el Consejo Técnico o equivalente, así como dar conocer el mecanismo de seguimiento a estos. Además de señalar la forma y el medio que el Consejo Técnico o equivalente utilizará para informar al resto de los docentes participantes del Centro de Trabajo sobre lo acordado en la reunión constitutiva. 10. Asuntos generales Anotar los temas abordados fuera de los puntos establecidos en el orden del día. La presente acta se elabora en presencia de los integrantes del Consejo Técnico o equivalente que con su nombre y firma testifican la veracidad de su contenido. anotar los nombres de los integrantes del Consejo Técnico o equivalente: Presidente, Representante acreditado por la Sección correspondiente del SNTE y miembros del Consejo Técnico o equivalente, presentes. INTEGRANTES DEL CONSEJO TÉCNICO O EQUIVALENTE NOMBRE FIRMA EL DIRECTOR (O RESPONSABLE DEL CENTRO DE TRABAJO) EL REPRESENTANTE ACREDITADO POR LA SECCIÓN CORRESPONDIENTE DEL SNTE Sello Nombre y firma Nombre y firma Sello