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Subido porMichael de Jose Belzunce
Modelo disruptivo de e-learning
El documento presenta un modelo disruptivo de e-learning desarrollado por digital learning pills que se enfoca en la formación de competencias emocionales para enfrentar la transformación digital y la globalización. Propone un enfoque innovador en la capacitación, utilizando vídeos cortos y un sistema de entrenamiento que permite a los empleados ser protagonistas de su propio aprendizaje. Esta solución busca transformar actitudes y comportamientos de manera gradual, ofreciendo una metodología accesible y efectiva para el desarrollo emocional de los empleados.
Modelo disruptivo de e-learning
- 1. IV SIMPOSIO INTERNACIONALINNOVACIÓN APLICADA Un modelo disruptivo de e-learning que cambia actitudes y comportamientos Michael de José Belzunce, PhD CEO de Digital Learning Pills Convirtiendo la promesa de la inteligencia emocional en una realidad operativa
- 2. Introducción Claves de futuro Propuesta valor Propuestasy decisiones específicos Aspectos clave del negocio • Las empresas se enfrentan a un cambio sin precedentes, por su velocidad, su radicalidad y el grado de incertidumbre que conlleva. • Sus dos causas: la transformación digital y la globalización. • Su máxima dificultad: las personas no están preparadas para enfrentarse a esta situación: – Trabajan en silos funcionales – Bajo nivel de competencias emocionales – Ante la incertidumbre, se refugian en su zona de confort – En conjunto: una cultura empresarial con miedo al cambio • La formación tradicional- incluida la virtual- no sirve. Porque “las habilidades relacionales no se pueden enseñar” LAS EMPRESAS NO ESTÁN PREPARADAS
- 3. Claves de futuro Propuestas y decisiones específicos Aspectosclave del negocio Propuesta valor Introducción • DLP (Digital Learning Pills) ha creado UNA SOLUCIÓN – Pensado para el “nuevo empleado” • Visual • Sin tiempo para una formación tradicional • Con escaso “span de atención” • Acostumbrado a la tecnología • Quiere ser protagonista de su propia formación – Basado en las competencias emocionales – Concebido para cambiar actitudes y comportamientos, con un SISTEMA DE ENTRENAMIENTO basado en “LEARNING PILLS” NECESITAMOS EMPLEADOS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES
- 4. Claves de futuro Propuestas y decisiones específicos Aspectosclave del negocio Propuesta valor Introducción Y HEMOS DESARROLLADO UNA SOLUCIÓN
- 5. Claves de futuro Propuestas y decisiones específicos Introducción Aspectosclaves del negocio Propuesta valor • Usando vídeos de alto impacto de 3 minutos • Un curso-una competencia emocional • Durante un largo periodo: una competencia, 45 días • A la vista del cada vídeo, el usuario decide qué “Micro-comportamiento” va a aplicar y lo va siguiendo durante el curso • Combinando 2-3 competencias es como la eficacia del entrenamiento se maximiza (las competencias se refuerzan unas a otras). UN MODELO “DE DENTRO HACIA FUERA” Frente a todos los modelos actuales “desde fuera hacia adentro” BASADA EN ENTRENAR EN COMPETENCIAS EMOCIONALES
- 6. Claves de futuro Aspectos clave delnegocio Introducción Propuesta valor Propuesta y decisiones específicos • Hay que proporcionar a las personas los recursos y habilidades (las competencias emocionales) para que ellas mismas pueden cambiar sus actitudes y comportamientos, de forma gradual y con un plazo suficiente de tiempo. NO BASTA INDICAR EL CAMINO Y EXIGIR QUE SE SIGA
- 7. Propuestas y decisiones específicos Aspectos clave delnegocio Claves de futuro Introducción Propuesta valor • Por primera vez en el mundo existe una solución INNOVADORA, PRÁCTICA, EFICIENTE, TESTADA , MASIVA Y ECONÓMICAMENTE ACCESIBLE LAS ACTITUDES Y LOS COMPORTAMIENTOS SE PUEDEN CAMBIAR, ENTRENANDO EN COMPETENCIAS EMOCIONALES