modelos de estilos de aprendizaje
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Este documento describe cuatro modelos de estilos de aprendizaje: el estilo activo se caracteriza por personas protagonistas y líderes que les gusta enfrentar nuevas experiencias sin considerar consecuencias; el estilo reflexivo por personas observadoras que piensan detenidamente antes de actuar; el estilo teórico por personas disciplinadas que planean con lógica, precisión y exactitud; y el estilo pragmático por personas que relacionan teoría con práctica y les gusta experimentar nuevas teorías.
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Sintesis
El documento describe cuatro estilos de aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático. Las personas activas son seguras, decididas y aprovechan las oportunidades para generar ideas. Los reflexivos analizan las situaciones detalladamente antes de sacar conclusiones. Los teóricos valoran cada experiencia para sacar enseñanzas y les gustan los desafíos lógicos. Los pragmáticos disfrutan poniendo la teoría en práctica para encontrar nuevas formas de resolver problemas. El documento concluye que
Estilos de aprendizaje activo, reflexivo, teórico, pragmatico
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El laboratorio de ciencias es fundamental para la enseñanza de las ciencias. Los estudiantes pueden relacionar la teoría con la práctica a través de experimentos de laboratorio, lo que contribuye a un aprendizaje excelente. El laboratorio permite a los estudiantes formular hipótesis y comprobarlas a través de la experimentación, lo que los ayuda a razonar y crear su propio conocimiento de manera significativa.
guia de evaluacion
Este documento presenta 3 preguntas de selección múltiple relacionadas con formatos numéricos en hojas de cálculo. La primera pregunta se refiere al formato moneda para alinear símbolos monetarios y comas decimales. La segunda pregunta trata sobre el formato que muestra dos decimales y separa cada 3 dígitos con coma, conocido como estilo decimal. La tercera pregunta cuestiona sobre la función del formato especializado, que permite tratar el contenido de una celda como texto.
¿flota o no flota?
Este documento presenta los resultados de un experimento realizado en clase para comprobar si varios objetos flotan o no en el agua. Se colocaron 18 objetos diferentes en el agua y se registró si flotaban o no. Luego se calculó el porcentaje de aciertos y desaciertos al comparar los resultados reales con las predicciones iniciales de los estudiantes. El porcentaje de aciertos fue de 66.6% y el porcentaje de desaciertos fue de 33.3%.
como aplicar las TIC en las ciencias naturales
Las TIC son herramientas fundamentales para la enseñanza de las ciencias naturales porque permiten a los estudiantes construir su propio conocimiento utilizando recursos como libros, videos y simulaciones. Las TIC también facilitan y aceleran la recopilación y análisis de datos, y la enseñanza de las ciencias debe aprovechar los desarrollos tecnológicos para apoyar la comprensión de fenómenos naturales.
Guia de microsoft word para estudiantes de 3º
Este documento proporciona una guía sobre las funciones y herramientas de Microsoft Word. Explica que Word permite crear documentos con texto, imágenes y tablas y provee funciones para completar documentos de negocios e informes. Describe las diferentes pestañas en la cinta de opciones como Inicio, Insertar, Diseño de página y Revisar, las cuales contienen herramientas para formato, edición y revisión.
proyecto de investigacion
Este documento presenta los aspectos fundamentales para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo la generación de ideas, la elaboración del marco teórico, el planteamiento del problema, la formulación de hipótesis, la metodología y el tipo y muestreo de investigación. Explica que las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis, y que es importante conocer los antecedentes para estructurar mejor la idea y evitar duplicar estudios previos.
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Metodología para la confección de un proyecto de investigación
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el papel del laboratorio de ciencias en la enseñanza de las ciencias
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modelos de estilos de aprendizaje
- 1. Modelos de estilos de aprendizaje<br />los modelos de aprendizaje nos permite conocer el comportamiento de cada individuo con respecto a las distintas formas de aprendizaje que presentan cada una de ellos. A continuación daremos a conocer cuatro de ellos:<br />Estilo activo:<br /> las personas activas se caracterizan por ser protagonista y líder de todo, les gusta enfrentarse a nuevas experiencias, y hacen las cosas sin ver las consecuencias que les pueda traer esta.<br /> <br />Estilo reflexivo:<br /> las personas reflexivas se caracterizan por ser observador, y llevan todas las cosas en su orden, ya que antes de hacer algo, lo deben de pensar para no tener malas consecuencias.<br />Estilo teórico:<br /> la personas teóricas su principal características es ser disciplinado, porque cada planeación que se someta a hacer, lo hace con pensamiento lógico, precisión y exactitud.<br />Estilo pragmático:<br /> las personas pragmática, presentan una serie de características, que permiten que su teoría se relacione con la practica, y no solo eso si no que también les gusta experimentar nuevas teorías.<br />