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MODELOS PEDAGÓGICOS
EN TIC

Ana Dulcelina López Rueda
Octubre 30 de 2013
TPACK “Technological
Pedagogical Content
Knowledge”

Modelo que identifica los tipos de conocimiento
que un docente necesita dominar para integrar las
TIC de una forma eficaz en la enseñanza que
imparte

El modelo contempla tres tipos de
conocimientos:
Contenido (CK),
pedagógico (PK) y apoyo tecnológico
(TK).
Estos componentes se
entrelazan entre sí según la situación
de contexto que se aborde.

http://canaltic.com/blog/?p=1677
Mitica
Modelo para integrar las
TIC al Currículo Escolar

Modelo que integra cinco ejes
fundamentales

http://www.eduteka.org/modulos/8/234/
CONCLUSIONES
El modelo TPACK es coherente con la propuesta de abordar el hecho educativo
desde y para el contexto. Desde esta perspectiva, la tecnología es un apoyo
efectivo para impartir y compartir el conocimiento. Resultan interesante las
intersecciones que se establecen entre la pedagogía, la tecnología y los
contenidos. Existen espacios donde solo interviene una de las tres, dos de las
tres, las tres, dos excepto una.

El modelo MITICA señala que al crear ambientes de aprendizajes enriquecidos
por TIC, intervienen las 4 gestiones de la vida escolar: directiva, académica,
administrativa y de comunidad. Esto significa, que las TIC se integran al
currículo de forma eficiente y dinámica; están presentes los recursos humanos y
los recursos tecnológicos.

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  • 2. TPACK “Technological Pedagogical Content Knowledge” Modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte El modelo contempla tres tipos de conocimientos: Contenido (CK), pedagógico (PK) y apoyo tecnológico (TK). Estos componentes se entrelazan entre sí según la situación de contexto que se aborde. http://canaltic.com/blog/?p=1677
  • 3. Mitica Modelo para integrar las TIC al Currículo Escolar Modelo que integra cinco ejes fundamentales http://www.eduteka.org/modulos/8/234/
  • 4. CONCLUSIONES El modelo TPACK es coherente con la propuesta de abordar el hecho educativo desde y para el contexto. Desde esta perspectiva, la tecnología es un apoyo efectivo para impartir y compartir el conocimiento. Resultan interesante las intersecciones que se establecen entre la pedagogía, la tecnología y los contenidos. Existen espacios donde solo interviene una de las tres, dos de las tres, las tres, dos excepto una. El modelo MITICA señala que al crear ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC, intervienen las 4 gestiones de la vida escolar: directiva, académica, administrativa y de comunidad. Esto significa, que las TIC se integran al currículo de forma eficiente y dinámica; están presentes los recursos humanos y los recursos tecnológicos.