El documento resume las conclusiones de un curso sobre autodeterminación para familias con miembros que tienen discapacidades intelectuales. Los participantes expresaron temores sobre el envejecimiento y el futuro de sus familiares. Se les aconsejó informarse más sobre estos temas para poder anticipar y controlar mejor las situaciones. También se discutió la importancia de permitir que las personas con discapacidad tomen decisiones y responsabilidades de acuerdo a sus capacidades para promover su autonomía.

1. En este último módulo hacíamos un repaso por los pasos que llevan a la autodeterminación
con la finalidad de permitiros reflexionar sobre en qué medida podéis fomentar la
autodeterminación en vuestro familiar con discapacidad, además de identificar cuáles son
vuestros miedos, a este respecto, o vuestras dudas.
De vuestras aportaciones hemos extraído estas conclusiones:
¿CÓMO VIVIMOS LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO FAMILIAR CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL?
Ninguno os planteáis la independencia de vuestro familiar como algo posible. Si bien a
través de esta consulta han surgido miedos e inquietudes que casi todos compartís:
1. El envejecimiento, como va a ser el deterioro de vuestro familiar, en que le va a
limitar.
2. El futuro, que sucederá cuando no estén vuestros padres y tengáis que haceros
cargo de su atención, y en caso de que vosotros no podáis hacerlo, ¿Qué sucederá
entonces?
Podéis ver que vuestras inquietudes se relacionan con aspecto incontrolables. Os propongo
que para conseguir o intentar superarlos busquéis soluciones que si estén a vuestro
alcance, como formaros respecto a que sucede en el envejecimiento de personas con
discapacidad intelectual, como puede afectar según las circunstancias individuales, etc. es
decir tratar de informaros sobre todo aquello es os cause dudas o temores, cuantas más
información tengáis mejor podréis controlar o anticipar las situaciones.
En cuanto al futuro, os aconsejo la misma idea,
visitad residencias, informaros sobre el acceso a
las mismas, hablar sobre que vais a hacer en
caso de que vuestros padres no puedan hacerse
cargo en un futuro, es decir, anticiparse a las
situaciones que os causan temor o desconfianza.
El futuro es incierto para todos, estar informados
y anteponernos a situaciones que nos asustan es
el mejor medio para evitar la incertidumbre y la
inseguridad que esta conlleva.
También podéis Utilizar las herramientas que os hemos facilitado a través del curso.
AUTODETERMINACION PARA FAMILIAS 1
MODULO 10. SER MAS AUTONOMO. HACER ELECCIONES

2. ¿PERMITES A TU FAMILIAR QUE ASUMA RIESGOS Y RESPONSABILIDADES?
La conclusión es que dentro de sus posibilidades permitís que sean responsables, aunque
únicamente de sus cosas. Si la tarea a realizar es algo que consideráis peligroso, como ir a
comprar el pan, etc. siempre valoráis si permite que lo haga.
En la toma de decisiones les permitís participar dentro de sus posibilidades, respetando su
opinión, aunque normalmente se le da todo demasiado hecho, pero por rutina.
RESALTA CAPACIDADES Y AYUDA A SUPERAR LIMITACIONES
Tenéis claro que es importante tratarlas como adultas y no subestimarlas, a veces esto hace
que os sorprendáis al verlas hacer cosas que pensabais eran incapaces de realizar.
Os animo a que le preguntéis sobre sus gustos y dentro de ellos le permitáis ser lo más
autónoma posible, adaptando sus deseos a sus capacidades.
Os incluyo una cita:
“En ocasiones y por proteger a las personas del peligro las hemos llevado a lugares en los
que tienen poco o nada que decir y sin embargo hemos de abrir las puertas -hemos de
enseñarles a volar de nuevo- para que puedan entrar y salir según sus necesidades.”
DA IMPORTANCIA AL PROCESO DE LOGRAR METAS
Al igual que hasta ahora tenéis claro la importancia de que cuando una persona se siente
útil es feliz, cualquier cosa que haga, por pequeña que sea se le valora enormemente, ya
que le hace sentir única y la motiva para mejorar.
Es importante conocer sus metas, parece que es así por vuestra parte, conocer que espera
de la vida, que desea y quiere, por pequeño que esto sea, le ayuda a ser una persona
autodeterminado.
Quizá sentándoos con ella un momento u observando que le gusta y que no, podáis conocer
sus deseos y ayudarla a conseguirlos, no permitáis que su discapacidad os frene para
intentarlo, porque todas las personas tienen sueños.
FOMENTA INTERACCIONES CON PERSONAS
Por vuestras respuestas se observa que todos participan del ocio familiar, aunque algunos
han tenido incursiones en ocio externo a la familia.
Como sabéis la autodeterminación consiste en elegir por uno mismo, debéis descubrir, por
los gustos de vuestro familiar si disfrutaría de actividades ajenas a la familia. Relacionarse
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3. con personas nuevas siempre es enriquecedor y permite que las personas puedan tomar
sus propias decisiones, es decir ser autodeterminadas, la interacción con personas
diferentes a las habituales, lo que fomenta la identidad social, haciendo sentir a la persona
parte de un grupo, lo que reafirma su autoestima y autoconfianza.
TRAS HABER REALIZADO EL CURSO…. ¿QUÉ ES PARA VOSOTROS
AUTODETERMINACIÓN?
Resumo vuestras aportaciones en una única frase en la que habéis coincidido:
“Manejar tu propia vida”
¿PRODRÁ VUESTRO FAMILIAR SER AUTODETERMINADO?
En mayor o menor medida todos lo estáis aplicando, si pensáis que al conocer la teoría esta
aplicación será, a partir de ahora, más concreta.
¿COMO TE HAS SENTIDO AL REFLEXIONAR?
Los sentimientos que habéis expresado son muy variados, desde ninguno, por haber
reflexionado ya sobre este tema, hasta de tristeza, culpabilidad, esperanza y tranquilidad.
El objetivo final del curso era haceros reflexionar, no sobre lo que no hacéis, sino sobre todo
lo que puede hacerse, seguramente hay cosas que sin saber ya teníais en cuenta, otras que
os habrán resultado novedosas, y aunque nunca las llevéis a cabo la reflexión está hecha, y
sabéis que una persona autodeterminada es aquella que maneja su propia vida, con más o
menos ayuda.
Simplemente escuchad, observad y nunca deis nada por sentado.
¡GRACIAS!
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