Este documento presenta la asignatura de Economía I que forma parte del programa de Administración de Costos y Auditoría. La asignatura busca que los estudiantes adquieran conceptos básicos de teoría económica para que puedan analizar problemas económicos nacionales. El documento describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura.

1. FACULTAD: ECONOMÍA
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE
COSTOS Y AUDITORIA

2. ASIGNATURA: Economía I
 Tec Pro. LUIS EDUARDO HERNANDEZ

3.  FACULTAD: Economía Administración y
Contaduría
 PROGRAMA: Administración de Costos y
Auditoria
 ASIGNATURA: Economía I
 UBICACIÓN: Segundo semestre
 CÓDIGO: E 1522
 No. CRÉDITOS: 3
 PRERREQUISITOS: N.A.

4. PRESENTACION
 Con el objeto de dar respuesta a problemas sociales como el desempleo, el alto grado de
incertidumbre frente a la realidad y la falta de oportunidades en el desarrollo social y de
crecimiento económico, surge la necesidad de implementar los conocimientos
principales de la ciencia económica.
 El módulo de: principios de economía, se desarrolla con el ánimo de situar al técnico ante
los conceptos básicos de la teoría económica, familiarizándolo con las interrelaciones
macroeconómicas más importantes, a fin de que la compresión de las leyes económicas
sea para él un instrumento científico eficaz para el análisis crítico de la problemática
económica nacional como marco de la entidad productiva
 Actualmente el estudio de la economía es un imperativo para cualquier persona. La
economía desde hace muchos años ha sido colocada en los planes de estudio en las
diferentes áreas del conocimiento como son en las carreras de administración y
contaduría e informática, le sirve de soporte para la comprensión de fenómenos y actos
y económicos que le permite más adelante llegar a tener una visión analítica critica por
medio del análisis de la problemática económica nacional y mundial.
 Es necesario que se analice la relación que tiene esta ciencia con las otras
disciplinas, la evolución histórica de los medios de producción, el mercado y las fuerzas
que lo rigen, la importancia del dinero y del sistema financiero en la economía.

5. CONTENIDO
 CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA
 JUSTIFICACION
 OBJETIVO GENERAL

6. CARACTERISTICAS DE LA
ASIGNATURA
 TEÓRICA VALIDABLE SI X TÉCNICA
NO APLICADA
 PRÁCTICA HABILITABLE SI X TÉCNICA
NO BÁSICA
 TEORICO- PRACTICO SI HOMOLOGABLE SI X
BASICA
NO HUMANISTICA
 INTENSIDAD HORARIA: TEORICA 24
SEMESTRAL PRACTICA 24

7. JUSTIFICACIÓN
 La asignatura de economía I permite establecer fundamentos
básicos como es la producción, distribución y consumo de
bienes y servicios y la maximización de los beneficios de las
empresas a través de soluciones de los interrogantes que le
permitan tomar decisiones.
 El estudiante de Costos y Auditoria debe desarrollar aptitudes
que le permitan comprender la realidad económica buscando
con ello, evitar posibles problemas y dar soluciones a ellos,
además ser un estudiante integral con competencias básicas y
laborales que le permitan desenvolverse en la economía
globalizada.
 La relación de economía I con el perfil profesional es directa
puesto que el estudiante debe comprender y aplicar las
relaciones económicas, con el objeto de asegurar el desarrollo
económico y social de la región y la nación.

8. OBJETIVO GENERAL
 Conceptualiza y analiza definiciones que le
permitan dar soluciones a posibles
problemas económicos.

9. CONTENIDO DEL ESPACIO
ACADEMICO
 Primera parte
 Segunda parte
 Tercera parte
 Cuarta parte
 Quinta parte
 Sexta parte

10. ENCUADRE PEDAGOGICO
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Llegar a una concertación entre las dos partes
docentes y estudiantes sobre metodología,
evaluaciones y fechas de exámenes.
 El docente presentara, los temas de la
asignatura con el fin de socializarlo y poder
realizar los ajustes necesarios, buscando con
ello la flexibilidad del programa.
 EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS

12. DESARROLLO
 PORCENTAJE EVALUATIVO
 PEDAGOGIA
 DODACTICA
 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

13. CAMPO DE ACCION DE LA
ECONOMIA Y SUS CONCEPTOS
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Analiza y relaciona la importancia que tiene la
economía con las otras disciplinas y las
articula con el entorno.
 RECURSOS ACADÉMICOS
 Materiales bibliográficos
 Revistas y periódicos
 Papelería
 EVALUCION DE COMPETENCIA

15. DESARROLLO
 Economía para todos. Universidad Nacional
2002 “definición de economía”
 Lectura y recorte de periódico “economía”
 Taller de Socialización en clase
 Ensayo
 Exposición dinámica

16. SECTORES Y ACTIVIDADES
ECONOMICAS
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Enuncia la importancia que tiene los sectores Económicos y la
relación que existe entre ellos para lograr el crecimiento y
desarrollo de la economía.
 RECURSOS ACADEMICOS
 Material bibliográfico
 (Video sobre características de vida de estos países).
 Revista de Economía Colombiana
 EVALUACION DE COMPETENCIAS
 Enuncie las características de los países desarrollados y
subdesarrollados y como influyen los sectores en esta clasificación.

18. DESAROLLO
 LEER LIBRO MASACRE DE LAS
BANANERAS
 LEER SOBRE NARCOTRAFICO EN
COLOMBIO 80-90
 VIDEO POR QUE LOS COLOMBIANOS
SOMOS POBRES
 LECTURA DE LA ECONOMIA ACTUAL
 SOCIALISACION EN CLASE

19. DECISIONES DE
PRODUCCION
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Determina que los productores solo obtienen beneficios si
toman decisiones correctas.
 RECURSOS ACADEMICOS
 Fuente bibliográfica
 Internet
 EVALUACION DE COMPETENCIAS
 Determine la decisión correcta de producción a partir de
datos de una Empresa de la región mostrando resultados

21. DESARROLLO
 COSTOS ABC
 SISTEMAS DE PRODUCCION
 VISITA EMPRESA INDUSTRIAL DE LA
REGION
 TALLER DE LA VISITA
 SOCIALISACION CREATIVA

22. COMPETENCIA Y ESTRUCTURA
DEL MERCADO
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Determina las características de los mercados según su
estructura.
 RECURSOS ACADEMICOS
 Material bibliográfico
 (Video sobre estructura del mercadeo)
 EVALUACION DE COMPETENCIAS
 Determine la cantidad y el precio de un bien, según la
estructura del mercado y sustente mediante un gráfico.

24. DESARROLLO
 REALIZAR UNA EMPRESA Y PROCESO DE
DOS PRODUCTOS CON EL MATERIAL
ESUDIADO
 SOCIALZAR TIPOS DE COMPETENCIA
 IDENTIFICAR EN SU EMPRESA ESTRAS
COMPETENCIAS
 ENTREGA DE INFORMES

25. MERCADO DE TRABAJO
 OBJETIVO EDUCACIONAL
 Observa y analiza las relaciones laborales y como se lleva a cabo la
concertación del salario mínimo en la economía.
 RECURSOS ACADEMISCOS
 Vestuario para los diferentes personajes
 Materiales bibliográficos
 Elementos de oficina
 EVALUACION DE COMPETENCIAS
 Observe y analice el mercado de trabajo teniendo en cuenta la oferta y la
demanda y el salario de contratación para la toma de decisiones en las
empresas cada año.

27. DSARROLLO
 VIDEO MERCADO LABORAL
 EXPRESAR EL MERCADO LABORAL EN
UNA DRAMATISACION GRUPAL
 ENSAYO SOBRE POSIBLES SOLICIONES
DE ESTE MERCADO
 SOCIALISACION

28. BIBLIOGRAFIA
 Arango Londoño, Gilberto. Estructura Económica de Colombia.
Bogotá Editorial Norma 1995.
 Salvatore, Dominick. Microeconomía. Bogotá Mc Graw Hill 1990.
 Méndez, José Silvestre. Fundamentos de Economía Mc Graw Hill
1999.
 Guerra, Aguilar. Economía del Agro negocio. Editorial Limusa
México 1997.
 Tirado Mejía, Álvaro. Nueva historia de Colombia. Bogotá planeta
1992.
 Bradley R. Schiller. Principios Esenciales de Economía. Bogotá Mc
Graw Hill 2000.
 Economía para todos. Universidad Nacional 2002.
 Revistas de Economía Colombiana
 Economía Básica. A. Rodos Corpizo. México 1995